Questões de Concurso
Para cref - 19ª região (al)
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De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item, acerca da redação oficial.
O uso da norma padrão implica empregar a língua de
modo rebuscado.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item, acerca da redação oficial.
A formalidade das comunicações administrativas só
deve ser observada em documentos impressos.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item, acerca da redação oficial.
A referência é um mecanismo de coesão, mas não se
pode fazer a mesma afirmação quanto à substituição.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item, acerca da redação oficial.
A ideia de concisão guarda um conceito de eficiência,
porque se espera transmitir o máximo de informação
com o mínimo de palavras.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
A ideia de perfeição da menina no primeiro quadrinho
é a mesma que o menino revela no último quadrinho
ao dizer quer tudo funciona direitinho.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No segundo quadrinho, sem prejuízo para os sentidos
originais do texto, “porque” poderia ser substituído
por “é que”.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
O ponto de exclamação ao final da fala da menina,
no primeiro quadrinho, não condiz com sua
expressão facial.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No contexto do primeiro quadrinho, a forma “pra”
corresponde à palavra “para”.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No primeiro quadrinho, na fala da menina, o núcleo
do sujeito é “muito”.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No quarto parágrafo, a oração “que aproveitou 100%
do evento” classifica‑se como substantiva.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
O pronome “que” (linha 29) apresenta função sintática
de objeto direto.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No segundo parágrafo, a oração “quando encontrou
nas pesquisas de busca do Google a notícia do
processo seletivo” é uma subordinada adverbial.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
Em “A estudante ainda diz que se sente honrada” (linha
25), as palavras “que” e “se” pertencem à mesma
classe de palavras.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
Na linha 21, atrelada ao uso dos dois‑pontos, a
expressão “tais como” introduz uma enumeração.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No terceiro parágrafo, o sujeito de “compartilha” não é
explicitado, mas pode ser depreendido pelo contexto.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No início do segundo parágrafo, o pronome “Esta”
está empregado corretamente como anafórico.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
A forma “promovido” (linha 6) concorda com
“Jogos” (linha 5).
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
O pronome “Isso”, que aparece logo depois da
pergunta no início do primeiro parágrafo, apresenta
uma ideia a ser colocada na sequência.
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No primeiro parágrafo, a pergunta posta estabelece
uma interlocução com o leitor.
Em relação às noções de arquivologia, julgue o item.
Na operação de alisamento de documentos, os
documentos são passados a ferro.
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