Em se tratando do processo educativo das crianças na instituição escolar, os documentos que
sistematizam a política pública educacional da educação infantil destacam o aspecto da integralidade.
Nesse sentido, o aspecto da integralidade refere-se às ações de
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI (BRASIL, 2009) apontam os
direcionamentos a serem observados na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil.
Assim, nas DCNEI são definidos eixos que devem sustentar as propostas pedagógicas na educação
infantil. Esses eixos são:
Considerando os aspectos conceituais e didáticos ligados à leitura literária no contexto escolar da
educação básica, numa perspectiva da alfabetização e do letramento, ao levar o livro literário para a sala
de aula, o professor está contribuindo para o cumprimento
A gestão democrática implica um trabalho com a participação de todos para o alcance de objetivos
comuns. Nesse sentido, a opção que apresenta corretamente um dos desafios a serem enfrentados no
processo de planejamento coletivo dos trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula é
Planejar é uma tarefa inerente ao ato pedagógico. A execução do planejamento global numa perspectiva
progressista e democrática, no âmbito da escola, envolve a participação de todos que nela atuam, pois,
juntos, configuram essa realidade com aspectos