Questões de Concurso Para inoversasul

Julgue o próximo item, em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.

Os vocábulos “república” e “cárcere” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.  

Em relação às ideias e propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item seguinte.  

A correção gramatical e a coerência das ideias do último período do texto seriam mantidas se o trecho “passando a ser” fosse substituído por tornando-se. 

Julgue o item que se segue, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.

Entende-se, pelos sentidos do texto, que o vocábulo ‘sua’ (segundo período do quarto parágrafo) remete a estudantes.

Tendo como referência as informações apresentadas, julgue o item seguinte, no que se refere a cálculos de probabilidade. 

Nas condições apresentadas para a divisão da turma, a probabilidade de o aluno A ficar no mesmo grupo que o aluno B é superior a 29%.

Acerca de funções e subconjuntos dos números reais, julgue o item a seguir.

A inequação |2x + 2| < | x - 2| não tem solução no conjunto dos números reais. 

Julgue o item a seguir, relacionado às propriedades dos números inteiros, racionais e reais.

Se a é um número inteiro positivo, então entre os números a, a + 1 e a + 2 há sempre dois números pares.

A respeito das operações com números no sistema decimal, julgue o item que se segue.

A adição de duas dízimas periódicas infinitas sempre será uma dízima periódica infinita.

Julgue o próximo item, acerca das ideias e de aspectos textuais e gramaticais do texto precedente.

O segmento ‘desespera ele’ (décimo segundo período) é exemplo de emprego de pronome do caso reto, em vez de pronome oblíquo átono, em posição de complemento verbal. 

Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.

Sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos do texto, o trecho “será difícil tecer a manhã em Paris” (último período) poderia ser reescrito da seguinte forma: A manhã será difícil de que eu teça em Paris.  

Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o seguinte item. 

A partir da estrutura argumentativa do texto, infere-se que o propósito de seus autores é desestimular o leitor a encontrar no texto literário algo que dê unidade à desordem, visto que é “impossível encontrar qualquer ponto para o qual convirjam tantas variáveis” (terceiro período).  

Julgue o item a seguir, referente à leitura do texto precedente.

A autora acrescenta ao texto elementos de sequenciamento espacial — “afinal, seus precursores, entre os quais os renomados Gustave Flaubert e Eça de Queirós” (sexto período) — e temporal — “a sociedade brasileira da época de Machado de Assis” (sétimo período).