Questões de Concurso Para prefeitura de palmeiras de goiás - go

Identifique a alternativa que representa corretamente uma concepção de currículo.

A lei n. 8142/90 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. Sobre o tema em questão, é correto afirmar que:

Os _____________ não são considerados organismos vivos, pois não sobrevivem fora do maquinário das células hospedeiras. São considerados parasitas obrigatórios. Não possuem organização celular, apenas material genético, podendo ser DNA ou RNA. São capazes de infectar as células e se replicar, transferindo seu material genético, replicando seu genoma e expressando sua genética.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna:

A enfermeira Ana realizou uma atividade onde solicitou que fosse construído pelos Agentes de Combate a Endemias um mapa que retratasse a distribuição da população conforme as áreas de atendimento de cada ACE. Considerando o solicitado, deverá ser confeccionado um:

A notificação compulsória é a comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos ou privados, sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença, agravo ou evento de saúde pública, podendo ser imediata ou semanal. Considerando o assunto em questão, a dengue (casos) deve ser notificada:

A transmissão ocorre, principalmente, através do contato com a água ou lama de enchentes contaminadas com urina de animais portadores. A penetração no corpo, ocorre através da pele, e é facilitada pela presença de algum ferimento ou arranhão. Também pode ser transmitida por ingestão de água ou alimentos contaminados. O conceito apresentado é referente a:

O Ministério da Saúde incorporou, no dia 21 de dezembro de 2023, a vacina contra dengue (Qdenga) no Sistema Único de Saúde (SUS). O Brasil é o primeiro país do mundo a oferecer o imunizante no sistema público universal. A Qdenga é uma vacina tetravalente contra a dengue, pois protege contra os quatro sorotipos do vírus (DENV-1, DENV-2, DENV-3 e DENV-4).
Acerca da vacina em questão, afirma-se que:

Em acordo com a Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 que define o Código de Trânsito Brasileiro, leia as infrações de trânsito descritas a seguir e assinale a única alternativa classificada como infração gravíssima pelo CTB:

A sinalização horizontal diz respeito a tudo que é feito diretamente no pavimento das vias (o asfalto). São os sinais pintados ou apostos nas pistas e na forma de linhas, marcações, símbolos e legendas.
Nesse linear, marque a alternativa que conceitua corretamente a sinalização horizontal indicada:

Os níveis de limiares utilizados para caracterizar os graus de severidade da deficiência auditiva, que são detectáveis através de exame de audiometria (que leva em consideração análises comportamentais e psicoacústicas do nível de pressão sonora necessária para provocar uma sensação auditiva), são:

Marque a opção que se refere corretamente ao tipo de deficiência auditiva caracterizada pela ocorrência de qualquer “interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna”. A maioria destas deficiências auditivas “pode ser corrigida através de tratamento clínico ou cirúrgico”. Algumas de suas causas podem ser a presença de corpos estranhos no conduto auditivo externo, tampões de cera, otite externa e média, inflamação da membrana timpânica, perfuração do tímpano, obstrução da tuba auditiva, etc.
Fonte: Fiocruz. Disponível em: https://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/deficiencia-auditiva.htm 

Trata-se da deficiência auditiva:

Os parâmetros fonológicos da língua de sinais são: Configuração de Mãos (CM), o Ponto de Articulação (PA), o Movimento (M), a Expressão facial e/ou corporal, a Orientação/Direção. Marque a sequência correta das definições correspondentes a cada um dos referidos parâmetros:

_____________: um dos elementos mais importantes no ato da comunicação, pois pode facilitar a compreensão de um determinado enunciado e possibilitar o entendimento real do sinal. Por meio deste mecanismo não manual demonstra-se a entonação na Língua de Sinais. Promove a marcação de construção sintática e a diferenciação de itens lexicais.
 _____________: “lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até a cabeça) e horizontal na frente do emissor”
_____________: forma das mãos, que podem ser a datilologia (constituída pelo alfabeto manual), ou outras formas feitas pela mão predominante, ou, ainda, pelas duas mãos do emissor ou sinalizador.
_____________: imprescindível para todos os parâmetros. Possibilitam a diferenciação de verbos e sinais no que diz respeito à direcionalidade, a exemplo de opostos tais como os sinais avisar e me avisar.
_____________: os sinais podem contê-los ou não. Por exemplo, nos casos dos sinais desenhar e desenvolver eles estão presentes, enquanto o sinal em pé não o apresenta.

Fontes: http://www.librasgerais.com.br/materiais-inclusivos/downloads/libras-contexto-estudante.pdf e https://erevista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/5786/4980. Acesso em 3 de janeiro de 2024.

No que diz respeito à História da Educação do Surdo no Brasil, marque a alternativa que se refere corretamente à fase do oralismo:

Identifique qual alternativa aponta corretamente para a posição preconizada dos defensores do bilinguismo acerca da escolarização de surdos:

Iniciou-se durante o Império brasileiro o atendimento às pessoas com deficiência. Marque a alternativa que corresponde corretamente às duas primeiras entidades, com suas atuais denominações, que foram concebidas para a finalidade de atender ao referido público: 

Conforme o Decreto Federal nº 5626/05, em relação a formação do professor de libras e do instrutor de libras é correto afirmar que:

I. A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.
II. A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino médio deve ser realizada em curso de Letras ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação trilíngue.
III. As instituições de educação superior devem incluir a Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão nos cursos de formação de professores para a educação básica, nos cursos de Fonoaudiologia e nos cursos de Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa.

Está(ão) correta(s):

Perda condutiva e neurossensorial, com problemas no ouvido externo e/ou médio e no ouvido interno. A alteração na condução do som pode ser reversível, mas geralmente o problema sensorial é permanente. Ocorre por exemplo em casos de infecções de ouvido crônicas, traumatismos. O texto se refere a qual tipo de perda? 

Os procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças na Educação infantil devem:

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é calculado a partir de dois componentes. Tais componentes são:

“Sobre a questão da percepção das formas, Luria, em uma pesquisa sobre o caráter social dos processos cognitivos, realizada nos anos de 1931 e 1932, refutou a hipótese, defendida por outras correntes da psicologia, da existência de formas universais (como o círculo) no processo de percepção humana. Luria constatou que certas figuras que seriam imediatamente associadas à forma geométrica do círculo por pessoas pertencentes a uma sociedade tecnológica e letrada, não eram percebidas dessa maneira por camponeses que viviam em estado de grande isolamento social e sem contato com a cultura letrada” (DUARTE, Newton. A individualidade para si: contribuição a uma teoria histórico-crítica da formação do indivíduo. 3. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2013. p. 50).

Este estudo da psicologia histórico-cultural sobre a percepção das formas contempla uma informação importante para ser considerada na educação escolar. Trata-se: