Questões de Concurso Para prefeitura de conquista - mg
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“As teorias adotadas pela psicologia social para o estudo da agressão diferenciam-se no grau com que consideram a agressão como algo inato ou aprendido, na extensão com que leva em conta a influência de fatores pessoais ou situacionais como instigadores de atos agressivos e, ainda, quanto aos meios e técnicas que sugerem para o controle ou a prevenção da agressão.”
(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 208.)
Dentre as várias definições teóricas para o conceito de agressão sob a perspectiva Freudiana, assinale a alternativa a
seguir que apresenta a visão correta deste autor.
“Segundo Vygotsky o aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um
aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções psicológicas.”
(Bessa, 2011, p. 87.)
De acordo com Vygotsky, em relação à aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. O aprendizado, como relação do indivíduo com o ambiente sócio-histórico-cultural de que participa, desencadeia
processos internos de desenvolvimento do indivíduo.
II. A aprendizagem pode ser definida como o despertar de processos de desenvolvimento no exterior do sujeito que
não ocorreriam sem o seu contato com o ambiente cultural.
III. A importância do papel do outro social é relevante na visão de Vygotsky na medida em que traz à tona um conceito
de sua teoria nas relações entre desenvolvimento e aprendizado: o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP).
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
(Knapp, 2004, p. 177.)
Considerando a teoria da psicologia cognitiva e o autor citado anteriormente, identifique os dois tipos de personalidades diferentes influenciados de maneira diversa no surgimento da depressão.
“Kurt Lewin é reconhecido como fundador da teoria dos pequenos grupos sendo privilégio de seu trabalho os grupos e a
ação em psicologia social. Pesquisou sobre os aspectos psicológicos envolvidos na mudança social, as forças que
impulsionam ou que resistem à mudança nos pequenos grupos.”
(Miranda, 2000, p. 12.)
Para Lewin, a postura de uma aprendizagem social ativa e participativa se articula em três ideias essenciais:
I. A importância do papel ativo do indivíduo na descoberta do conhecimento.
II. A importância de uma abordagem compreensiva na intervenção, que inclua aspectos cognitivos e afetivos.
III. A importância da adaptação social, no sentido não de um conformismo social, mas, sim, no de se comprometer com
as mudanças sociais.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)