Questões de Concurso Para prefeitura de pará de minas - mg

A terapia ocupacional busca auxiliar pessoas a realizarem as atividades do cotidiano que são relevantes para elas, a despeito do seu déficit, incapacidade ou desempenho, e as órteses aumentam as habilidades específicas no desempenho ocupacional. A respeito das diferentes órteses e suas respectivas finalidades, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a órtese à sua respectiva funcionalidade.
COLUNA I 1. Órtese drop-out 2. Órtese seriada 3. Órtese unidirecional 4. Órtese de coaptação
COLUNA II ( ) Utilizada para proteger o tendão que está em processo de cicatrização após reparo cirúrgico. ( ) Para o tecido se acomodar ao stress aplicado, seu uso é prolongado e é colocada após sessão de terapia ou durante o sono. ( ) Pressupõe a aplicação de forças em uma mesma direção cinemática, como o taping. ( ) Apresenta um sistema de forças circunferenciais, todas elas dirigidas para um mesmo ponto.
Assinale a sequência CORRETA. 

As funções cognitivas e o processo de envelhecimento se constituem em grande desafio da humanidade, com o envelhecimento da população mundial. Considerando as respostas do desempenho ocupacional com as funções executivas, segundo Katz (2014) e o modelo de incapacidades cognitivas, assinale a alternativa INCORRETA.

A atuação da terapia ocupacional nas desordens neuromotoras tem diferentes referenciais teóricos que sustentam a atenção na saúde das crianças. A respeito da atuação nas desordens neuromotoras, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os aspectos clínicos à sua respectiva descrição, conforme descritos por Araújo e Galvão (In: CAVALCANTI, A.; GALVÃO, C. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática, 2007).
COLUNA I 1. Paralisia cerebral espástica 2. Mielomeningocele 3. Traumatismo cranioencefálico 4. Paralisia cerebral discinética
COLUNA II ( ) Resultante do trato extrapiramidal, frequentemente relacionado(a) a lesões dos gânglios da base, é caracterizada por dificuldade da criança de manter a postura, executar movimentos voluntários e coordenar os movimentos automáticos. ( ) É a maior causa de morte e morbidade por trauma na infância, produz um estado diminuído ou alteração da consciência e pode resultar no comprometimento das habilidades cognitiva, física, comportamental ou emocional da criança. ( ) A interferência na circulação e absorção do liquor gera um amento da pressão intracraniana, que pode resultar em retardo do desenvolvimento neuromotor, problemas visuais e auditivos, alterações na fala e na cognição das crianças. ( ) Devido à lesão do sistema piramidal, o tônus muscular é alterado e pode ser descrito(a) como uma síndrome clínica caracterizada por distúrbios motores e alterações posturais permanentes e de etiologia não progressiva.
Assinale a sequência CORRETA.

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) apresenta suas próprias questões de taxonomia e de terminologia (OMS, 2015). De acordo com os princípios taxonômicos padronizados da CIF, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A CIF está estruturada sem esquema hierárquico e, portanto, os componentes das Funções e Estruturas do Corpo, Atividades e Participação e Fatores Ambientais são classificados de maneira independente, mas eventualmente um termo incluído num componente pode estar repetido noutro. ( ) As categorias são mutuamente exclusivas, por exemplo, duas categorias de um mesmo nível não partilham exatamente os mesmos atributos, mas, no entanto, isto não quer dizer que não se possa utilizar mais de uma categoria para classificar a funcionalidade de uma pessoa, pois essa prática é permitida, na verdade, estimulada, quando necessário. ( ) Dentro de cada componente, as categorias estão organizadas seguindo um esquema de ramificações (tronco – ramo – folha) de modo que uma categoria de menor nível partilhe os atributos das categorias de maior nível das quais ela é um membro. ( ) A CIF determina um limite fixo entre os domínios da saúde e os domínios relacionados com a saúde para que não haja uma zona cinzenta dependente das diferenças na conceitualização dos elementos da saúde e dos elementos relacionados com a saúde.
Assinale a sequência CORRETA.

Os conceitos e definições em terapia ocupacional seguem os modelos e registros que incluem uma linguagem específica da profissão. Considere a estrutura da prática da terapia ocupacional, domínio e processo (CAVALCANTI, A.; DUTRA, F. C. M. S.; ELUI, V. M. C., 2015), e o que se conceitua como fatores do cliente, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As partes anatômicas do corpo, tais como órgãos, membros e seus componentes que proporcionam a função do corpo, compreendem amplamente a interação que ocorre para proporcionar saúde, bem-estar e participação na vida por meio do envolvimento em ocupações. ( ) A percepção faz parte dos fatores do cliente e são derivadas das funções mentais que regulam a velocidade, resposta, qualidade e tempo de produção motora, tais como inquietação, bater de pés ou torcer a mão em resposta a tensão interna ( ) Percepções dos clientes, motivações e significados relacionados que influenciam ou são influenciados pelo envolvimento em ocupações são fatores do cliente e envolvem obrigações adquiridas, derivadas da cultura, sobre o que é bom, correto e importante para fazer. ( ) A energia e disposição são fatores do cliente e envolvem extroversão, introversão, amabilidade, consciência, estabilidade emocional, abertura a experiências, autocontrole, autoexpressão, confiança, motivação, controle de impulso, apetite.
Assinale a sequência CORRETA.