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Q1739514

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739514 Educação Física

A LDB 9.394/96, em seu art 35-A, diz que diversas áreas de conhecimento terão seu direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio definidos pela Base Nacional Comum Curricular, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação. Seu §2° diz que “A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de[...]”, assinale a alternativa CORRETA, que preenche todas as disciplinas descritas no referido parágrafo:

Alternativas

Educação física, arte e sociologia

Educação física, arte, filosofia e ensino religioso

Educação física, sociologia e filosofia

Educação física, arte, sociologia e filosofia

Educação física, sociologia, filosofia e ensino religioso

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Q1739513

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739513 Educação Física

Quanto à relação das mídias com a educação física escolar, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Possibilita o acesso a modalidades que dificilmente os alunos teriam contato na escola.

A linguagem da televisão tende a apresentar os assuntos de modo mais analítico, relacionando a atividade física e os benefícios com a saúde. Por outro lado revistas e jornais tendem a abordar de maneira rápida e superficial por buscar atingir a emoção.

Deve ser etapa na utilização da mídia nas aulas de educação física possibilitar que o aluno aprenda a interpretar o discurso da mídia de maneira crítica.

Nas aulas de educação física o professor pode questionar a forma como a mídia apresenta padrões de beleza, saúde e estética, bem como aspectos éticos.

Possibilitar o acesso a diferentes manifestações da cultura corporal, dá ao aluno a chance de aprender mais sobre corpo e movimento de uma determinada cultura, como também a valorizar essas manifestações.

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Q1739512

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739512 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais preconizam que as avaliações devem ser úteis tanto para os professores, quanto para os alunos, para isso é importante, EXCETO:

Alternativas

A avaliação diagnóstica se refere aos instrumentos que pretendem avaliar o final de um processo de aquisição de um conteúdo.

Que os instrumentos de avaliação atendam à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos.

A avaliação concomitante ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornecendo dados importantes para o ajustamento das ações educativas.

De acordo com os PCNs, a avaliação contínua compreende as fases diagnóstica ou inicial, formativa ou concomitante e somativa ou final.

Avaliação final pode ser utilizada enquanto momento de formalização do processo de ensino aprendizagem e deverá expressar para o aluno o nível atingido dentro dos objetivos de aprendizagem propostos.

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Q1739511

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739511 Educação Física

Quanto à relação estabelecida entre educação física e cidadania, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A concepção de cultura corporal de movimento amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da cidadania ao afirmar como direito de todos o acesso e a participação no processo de aprendizagem, por meio dos seus conteúdos e competências que propõe desenvolver.

Os conhecimentos construídos na educação física não devem possibilitar a análise crítica dos valores sociais, com a hipercompetitividade, discriminação ou padrões de beleza.

A concepção da cultura corporal de movimento favorece a modificação do histórico da educação física, uma vez que passa a considerar outras esferas do indivíduo deixando de lado a separação entre aptos e inaptos.

O lazer e a disponibilidade de espaços públicos para as práticas da cultura corporal de movimento são direitos do cidadão, uma vez que se tratam de necessidades essenciais ao homem contemporâneo.

A educação física deve fornecer informações políticas, históricas e sociais que possibilitem a análise crítica da violência, dos interesses políticos e econômicos e outros.

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Q1739510

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739510 Educação Física

Quantos às abordagens da educação física, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A abordagem desenvolvimentista defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da educação física. É, desta forma, meio para ensinar outras disciplinas como português e matemática desenvolvendo o indivíduo de forma integral por meio da interação dele com o mundo.

As abordagens críticas propõem que a seleção de conteúdos para as aulas de educação física considere a sua relevância social, sua contemporaneidade e sua adequação às características sociocognitivas dos alunos.

Para a abordagem desenvolvimentista o movimento é o principal meio e fim da educação física, sendo assim não tem como função desenvolver capacidades que auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico-matemático dos indivíduos.

Na abordagem construtivista a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, sendo assim, a aquisição do conhecimento é um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida.

Para a abordagem psicomotora a educação física visa a formação integral do indivíduo, sendo, desta forma, meio para a aprendizagem de Matemática, Língua Portuguesa, sociabilização e outros.

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471: D

472: B

473: A

474: B

475: A

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