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Q3201135 Não definido
Leia o texto a seguir.


Uma revolução educacionista para completar a Abolição


"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a exclusão. Só assim teremos um projeto de país.

(…)

Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da importância da cruzada de Cristovam por uma revolução educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo depende de uma condição essencial: uma educação básica de qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro, Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero investimento ou política social. E apresenta uma proposta consistente de um Sistema Único Nacional Público para a educação de base. O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais. Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande.

(...)

Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos escravocratas, este triste país garante escolas de nível internacional e lhes proporciona uma formação com todas as ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e empreender no novo ambiente tecnológico."

(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, publicado no Correio Braziliense, em 16/02/2023.) Acesso em 25AGO2024

Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/02/50 74060-artigo-uma-revolucao-educacionista-paracompletar-a-abolicao.html
Por que o autor considera a educação de qualidade como fundamental para a liberdade?
Alternativas
Q3201134 Não definido
Leia o texto a seguir.


Uma revolução educacionista para completar a Abolição


"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a exclusão. Só assim teremos um projeto de país.

(…)

Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da importância da cruzada de Cristovam por uma revolução educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo depende de uma condição essencial: uma educação básica de qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro, Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero investimento ou política social. E apresenta uma proposta consistente de um Sistema Único Nacional Público para a educação de base. O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais. Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande.

(...)

Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos escravocratas, este triste país garante escolas de nível internacional e lhes proporciona uma formação com todas as ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e empreender no novo ambiente tecnológico."

(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, publicado no Correio Braziliense, em 16/02/2023.) Acesso em 25AGO2024

Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/02/50 74060-artigo-uma-revolucao-educacionista-paracompletar-a-abolicao.html
O que o autor entende por "a última trincheira da escravidão"?
Alternativas
Q3201133 Não definido
Leia o texto a seguir.


Uma revolução educacionista para completar a Abolição


"O novo livro de Cristovam Buarque, A última trincheira da escravidão, inscreve-se na melhor tradição de pensadores que souberam projetar o Brasil para além do imediato. Diante da nossa imoral desigualdade social, todos ficam tentados a discutir políticas sociais de efeito imediato. Trata-se de aliviar o sofrimento de milhões de brasileiros. O quanto antes. Mas isso não nos deveria eximir de pensar o médio e o longo prazos. E imaginar mudanças para que o nosso desenvolvimento corrija o atraso, a pobreza e a exclusão. Só assim teremos um projeto de país.

(…)

Quem tem o privilégio de ler esse seu livro, logo se convence da importância da cruzada de Cristovam por uma revolução educacionista. Imaginar um Brasil desenvolvido e socialmente justo depende de uma condição essencial: uma educação básica de qualidade com acesso equitativo para ricos e pobres. Nesse livro, Cristovam mostra que o acesso equitativo à escola de qualidade é o principal vetor do desenvolvimento. Mais do que um mero investimento ou política social. E apresenta uma proposta consistente de um Sistema Único Nacional Público para a educação de base. O mapa para alguém ser livre é a escola quem dá. Sem a educação de qualidade, ninguém pode saber o caminho para viver livremente na contemporaneidade. Somente no século 21, o Brasil começou a matricular todos na escola. Mas em escolas desiguais. Aí surge a última trincheira da escravidão: a dualidade da escola-senzala e da escola-casa-grande.

(...)

Os descendentes sociais dos escravizados estão nas escolas de baixa qualidade. Sem acesso ao aparato básico para exercer uma cidadania plena no novo mundo digital. Eles são a vasta maioria do povo brasileiro. Já para os descendentes sociais dos escravocratas, este triste país garante escolas de nível internacional e lhes proporciona uma formação com todas as ferramentas do conhecimento necessárias para trabalhar e empreender no novo ambiente tecnológico."

(Trecho de artigo de opinião escrito por Maurício Rands, publicado no Correio Braziliense, em 16/02/2023.) Acesso em 25AGO2024

Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/02/50 74060-artigo-uma-revolucao-educacionista-paracompletar-a-abolicao.html
Segundo o autor, qual a principal tese defendida por Cristovam Buarque em seu livro?
Alternativas
Q3201132 Não definido
Leia as afirmativas abaixo a respeito do Eletrocardiograma.

I. O Infradesnível do segmento ST pode ser causado por Isquemia Subendocárdica.
II. A Onda U reflete a repolarização ventricular.
III. A Diminuição do segmento ST pode ser causado por repolarização precoce.
IV. O segmento ST representa a despolarização miocárdica ventricular.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3201131 Não definido
A respeito do tratamento de emergências hipertensivas, o bloqueador de canal de cálcio de 3ª geração de ação ultracurta (1 a 2 minutos) que reduz a resistência periférica sem afetar o tônus vascular venoso e as pressões de enchimento cardíaco, é chamado:
Alternativas
Q3201130 Não definido
Acerca dos componentes do Eletrocardiograma Padrão, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3201129 Não definido
Leia o excerto abaixo.
“Emergência hipertensiva é a hipertensão grave, frequentemente definida como _________________________ com sinais de comprometimento de órgãos-alvo (Cérebro, Sistema Cardiovascular e Rins).”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3201128 Não definido
Leia as afirmativas abaixo a respeito da Insuficiência Cardíaca.

I. Pós-carga é a condição de carga do coração no final da sua fase de relaxamento e enchimento (Diástole) um pouco antes da contração (Sístole).

II. A Insuficiência Ventricular esquerda provoca falta de ar e fadiga.

III. O tratamento inclui orientações ao paciente, Diuréticos, Inibidores da ECA, Bloqueadores do Receptor da Angiotensina II, Betabloqueadores, Antagonistas da Aldosterona, inbidores da neprilisina, inibidores do nó sinoatrial, marca-passos/desfibriladores implantáveis especializados e outros dispositivos, inibidores do cotransportador-2 de sódio-glicose e correção da(s) causa(s) da síndrome de insuficiência cardíaca.

IV. Na Insuficiência Cardíaca, o coração pode não suprir os tecidos com a quantidade adequada de sangue para as necessidades metabólicas.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3201127 Não definido
A respeito da endocardite infecciosa, podemos afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q3201126 Não definido
De acordo com o Código de Ética Médica, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q3201125 Não definido
Leia as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para Falso. É direito do médico:

( ) Recusar-se a exercer sua profissão em instituição pública onde as condições de trabalho possam prejudicar a própria saúde, bem como a dos demais profissionais.

( ) Internar e assistir seus pacientes em hospitais privados e públicos com caráter filantrópico ou não, exceto quando não faça parte do seu corpo clínico, respeitadas as normas técnicas aprovadas pelo Conselho Regional de Medicina da pertinente jurisdição.

( ) Suspender suas atividades, individualmente ou coletivamente, quando a instituição pública ou privada para a qual trabalhe não oferecer condições adequadas para o exercício profissional ou não o remunerar digna e justamente.

( ) Estabelecer seus honorários de forma justa e digna.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3201124 Não definido
A Cateterização Cardíaca Esquerda é mais comumente usada para:
Alternativas
Q3201123 Não definido
A respeito dos exames específicos durante o Cateterismo Cardíaco, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3201122 Não definido

Analise a imagem abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


O número 5 acima indica a:

Alternativas
Q3201121 Não definido
Leia as afirmativas abaixo sobre as miocardiopatias.

I. A cardiomiopatia é uma doença primária do miocárdio.

II. O termo “cardiomiopatia isquêmica” refere-se ao miocárdio dilatado e mal contraído que pode ocorrer em pacientes com doença coronariana grave (com ou sem áreas de infarto).

III. A avaliação normalmente exige história familiar, exames de sangue, ECG, radiografia de tórax, ecocardiograma e RM cardíaca.

IV. As manifestações de miocardiopatias são, geralmente, aquelas da insuficiência cardíaca e variam dependendo de haver disfunção sistólica, disfunção diastólica ou ambas.


Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3201120 Não definido
Acerca das bradiarritmias, leia o excerto abaixo. “______________________é um ritmo lento (FC <60 bpm), com onda P facilmente visível, positiva em D1 e D2, antecedendo todo QRS (que é estreito), RR regular e intervalo PR menor que 200ms.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
Alternativas
Q3201119 Não definido
A respeito da Aterosclerose, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3201118 Não definido
Dentre as alternativas abaixo, é a condição mais fortemente à Dissecção Aórtica Aguda (DAA):
Alternativas
Q3201117 Não definido
Leia as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para Falso acerca dos vasos sanguíneos.

( ) As artérias possuem uma túnica externa de tecido conjuntivo, uma média de tecido muscular liso, e uma interna conformada por células endoteliais, chamada de camada endotelial.

( ) As artérias são tubos cilíndricos e elásticos que carregam o sangue rico em oxigênio – à exceção da artéria pulmonar – do coração para o corpo.

( ) As veias são tubos onde o sangue circula rico em CO2 – à exceção das veias pulmonares – do corpo para o coração e consequentemente aos pulmões para que este seja eliminado do organismo.

( ) Assim como as artérias, os capilares podem ser classificados em veias de grande, médio e pequeno calibre e vênulas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3201116 Não definido

Analise a imagem abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


O número 4 acima indica a(o):

Alternativas
Respostas
841: D
842: C
843: B
844: C
845: B
846: B
847: B
848: C
849: B
850: C
851: D
852: B
853: D
854: A
855: D
856: D
857: C
858: D
859: C
860: C