Questões de Concurso Para prefeitura de catolé do rocha - pb

No que se refere às relações dos(as) assistentes sociais com as instituições empregadoras e outras, conforme o Código de Ética profissional, constitui-se como direito do(a) profissional: 

O Código de Ética do(a) assistente social veda aos profissionais:

É considerada atribuição do(a) supervisor(a) de campo, de acordo com a Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social: 

“[...] deve ser garantida na experiência de estágio, evitando a tendência de autonomização da dimensão operativa em detrimento das demais, especialmente quando se trata da vivência no campo ou da supervisão de campo.” Esse trecho, extraído da Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social, refere-se a qual dos princípios norteadores da realização do estágio no Serviço Social?

A respeito da natureza da ética profissional, é CORRETO afirmar que:

Em face de o racismo ser um fenômeno estrutural e estruturante na sociabilidade capitalista, sendo um demarcador fundamental nas expressões da questão social brasileira, é fundamental que assistentes sociais estejam atentos às formas como ele se manifesta. Uma de suas faces, o racismo religioso, que é frequentemente acionado no Brasil e se apresenta como uma das manifestações da intolerância religiosa, relaciona-se: 

Transexuais e travestis vivenciam os impactos das refrações da questão social transpassados(as) por especificidades, sendo usuários que precisam de um atendimento que, respeitando suas identidades de gênero, esteja qualificado para responder às suas particularidades. Acerca da atuação profissional dos(as) assistentes sociais em relação à população “T”, analise as proposições a seguir:
I- Travestis e transexuais sempre estiveram presentes no cotidiano de atuação, embora pudessem ser, com mais frequência, invisibilizados/as e sobre eles/as possam ter ocorrido tentativas de ajustamento forçado ao binarismo de gênero. II- Apopulação trans está presente nos centros de referência LGBT, espaços únicos nos quais as políticas públicas acerca do gênero e da sexualidade requerem uma atuação qualificada dos(as) assistentes socais para suas demandas. III- É indicado que os profissionais do Serviço Social apoiem o binarismo de gênero, para que possam se contrapor à LGBTfobia. IV- O atendimento às pessoas transexuais e travestis deve sempre incluir políticas culturais, pois esta população é composta por artistas que costumam encenar performances e personagens do outro gênero. V- Aluta pela construção de um “terceiro banheiro” de uso neutro deve ser fortalecida pelos(as) assistentes sociais, visto que esta é uma demanda do Movimento Social LGBTQIAP+.
É CORRETO o que se afirma apenas em: 

Com o objetivo de fortalecer o enfrentamento a todas as formas de preconceito, no que diz respeito à identidade de gênero, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) publicou a Resolução CFESS nº 615, de 8 de setembro de 2011, que dispõe sobre a inclusão e uso do nome social da assistente social travesti e do(a) assistente social transexual nos documentos de identidade profissional. Acerca da referida Resolução, analise as afirmações a seguir e assinale com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Assegurou às pessoas travestis e transexuais, nos termos da referida resolução, o direito à escolha de tratamento nominal a ser inserido na Cédula e na Carteira de Identidade Profissional, bem como nos atos e procedimentos promovidos no âmbito do CFESS e dos CRESS. ( ) Estabeleceu que as pessoas travestis e transexuais, que tenham retificado seus nomes, poderão incluir o nome social na Carteira de Identidade Profissional. ( ) Recomendou ao conjunto CFESS-CRESS a realização de formações para que a categoria profissional inclua o nome social dos usuários nos formulários de uso profissional. ( ) Indicou que todas as Carteiras e Cédulas de Identidade profissional serão expedidas pelos CRESS contendo um campo adequado para inserção do nome social. ( ) Proibiu a utilização do nome social nas assinaturas, decorrentes do trabalho desenvolvido pelo(a) assistente social, juntamente com o número do registro profissional.
A alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é: 

Acerca das características das dimensões profissionais e da relação estabelecida entre a dimensão técnico-operativa, a teóricometodológica e a ético-política, é CORRETO afirmar que: 

A efetiva inserção dos cursos de Serviço Social no âmbito universitário foi um elemento significativo para o processo de renovação da profissão que se vinculou diretamente à vertente de Intenção de Ruptura. Sobre esta vinculação, é CORRETO afirmar que: 

Na gênese no Serviço Social Brasileiro, as expressões da questão social estavam profundamente marcadas pela questão racial, que direcionava para quais trabalhadores as políticas sociais deveriam ser prioritariamente efetivadas. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE elementos da atuação dos(as) assistentes sociais frente à população negra, na emersão da profissão. 

As primeiras escolas de Serviço Social fundadas no Brasil, em São Paulo e no Rio de Janeiro, estavam sob a inspiração católica, inscrevendo-se em um movimento mais amplo que, no que diz respeito à Igreja Católica, visava a:

Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI), Serviço Especializado de Abordagem Social assegurado também em unidade referenciada da rede socioassistencial, Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) e Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosas e suas Famílias que pode ser ofertado no Domicílio do Usuário do serviço, em Centro Dia.
Todas as indicações anteriores referem-se a: 

“Atransformação das orientações políticas envolve uma série de abordagens que conduzirão as políticas e que, juntas, constituem uma maneira diferente de medir o progresso social.” “A criação da vontade política para a ação envolve o engajamento de ministérios da saúde transformados, que envolvam diferentes partes interessadas, por meio de plataformas (como as cidades saudáveis), alfabetização em saúde, governança participativa e a interconexão das políticas globais.” “A capacitação para a governança transformadora pode ser fortalecida por meio da coerência das políticas, da aplicação de dados e tecnologia, da formação de parcerias e do fortalecimento dos sistemas de saúde.”
São orientações para a implementação dos compromissos e recomendações da: 

O Acolhimento é compreendido como um dos pilares na Política Nacional do Sistema Único de Saúde. Dentre seus objetivos essenciais, encontram-se os listados a seguir, À EXCEÇÃO de: 

Compreensão ampliada do processo saúde-doença; construção compartilhada dos diagnósticos e terapêuticas; ampliação do "objeto de trabalho"; a transformação dos "meios" ou instrumentos de trabalho; suporte para os profissionais de saúde.
Os tópicos mencionados referem-se à política nacional de humanização do SUS, especialmente em relação a: 

A Escuta Terapêutica, modalidade desenvolvida no Reino Unido, objetivava contornar obstáculos relacionados à acessibilidade e aceitabilidade do tratamento da depressão em mulheres de minorias étnicas e de baixa renda. A técnica obteve bons resultados na redução de índices de ansiedade e depressão em mulheres com depressão pós-parto ou mães de bebês prematuros. Para que o processo de escuta se desenvolva de forma satisfatória, é importante que o profissional tenha habilidades para fornecer apoio emocional e prático ao paciente, de modo que este se identifique e se sinta capaz de confiar neste profissional que presta o atendimento.
Dentre as habilidades para a realização da Escuta Terapêutica, avalie afirmações com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Acapacidade de compreensão do que a outra pessoa diz e sente e, em seguida, a comunicação desse entendimento de volta a ela. ( ) A realização de treinamentos sobre as habilidades de escuta, atividades como a dramatização, leituras, atividades práticas, discussões acerca do processo da escuta, palestras, entre outras. ( ) O terapeuta deve tornar-se consciente do que está fazendo quando está a ouvir e entender que há uma diferença entre saber ouvir e apenas receber dados. ( ) É fundamental o conhecimento prévio das condições de vida da pessoa atendida, informações sobre seu humor, aceitação ao tratamento, uso de medicação, histórico de atendimentos etc.
Em relação às 4 (quatro) afirmações anteriores, a sequência CORRETA de avaliação é: 

Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas. Os testes psicológicos, instrumentos auxiliares no psicodiagnóstico, devem possuir consistência técnico-científica e atender requisitos mínimos obrigatórios. Alguns estão listados a seguir, à EXCEÇÃO de um destes: 

É síntese que a transformação da personalidade em consequência de processos resulta em limitação ou desintegração da personalidade. Conforme Karl Jaspers (1979), os estudos de psicopatologia sugerem que, nestes casos, os distúrbios podem ser classificados em três categorias:
A- Demência esquizofrênica. B- Demência por processo orgânico cerebral. C- Demência epiléptica.
São características destas:
1. Lentificação dos processos psíquicos, dificuldade de apreensão, alongamento considerável dos tempos de reação, tendências à obstinação, à fixidez afetiva, às estereotipias. 2. A reação chistosa em alguns tumores cerebrais, o mau humor nos alcoolistas, a maneira religioso-exaltada, fingida, ou os modos pedantescamente apurados nos epiléticos, a euforia na esclerose múltipla. 3. A diversidade em que se apresenta vai de alterações ligeiras na limitação da compreensibilidade até a quase completa desintegração. Destacam-se a falha de unitariedade no pensamento, no sentimento e na vontade, a luta entre os movimentos afetivos e o conteúdo ideativo momentâneo, a incapacidade de conceber a realidade como realidade e dar-lhe significação válida.
A combinação CORRETAdos conceitos e suas descrições é: 

Em relação à autonomia do sujeito, diversos teóricos do desenvolvimento elaboraram suas teses.
I- Cada indivíduo é absolutamente único e, por meio de seus processos psicológicos mais sofisticados, constrói seus significados e recria sua própria cultura. O indivíduo interioriza formas de funcionamento psicológico dadas culturalmente, mas, ao tomar posse delas, torna-as suas e as utiliza como instrumentos pessoais de pensamento e ação no mundo. II- Graças ao uso da razão, o sujeito pode, ele mesmo, estabelecer suas certezas, liberando-se do que a tradição procura pura e simplesmente impor às diversas consciências. A autonomia intelectual é fruto dos poderes da razão que, a crenças, substitui a demonstração. III- Aautonomia possível ao sujeito oscila entre os limites colocados pela biologia e aqueles construídos pela história humana, fonte dos conteúdos da mente. Ele será sempre um sujeito datado, preso às determinações de sua estrutura biológica e de sua conjuntura histórica.
Na sequência em que aparecem, as assertivas acima podem ser atribuídas às teorias do desenvolvimento de: