Questões de Concurso Para prefeitura de curitiba - pr

According to the text when planning the teaching of English, how many different options are accessible to educational planners?

Consider the following idioms and their meanings. If the idiom and its meaning are equivalent mark T (true) in the parenthesis, if they are not, mark F (false).

( ) Hang in there = Don’t give up.

( ) Easy does it = Slow down.

( ) It´s not rocket science = Tell something briefly.

( ) That’s the last straw = My patience has run out.

( ) You can say that again = That’s true.

I agree. Mark the alternative that presents the correct sequence, from top to bottom.

Consider the following sentence:

Some schools use therapeutic strategies such as anger management, skill-building, empathy-building and self-esteem building to reach the bully.

Which expression CANNOT substitute “such as”?

Consider the following words/verbs:

1. Enable – 2. State – 3. Produce – 4. Employ – 5. Bury.

Mark the alternative in which the suffixes form correct NOUNS from the above verbs.

In relation to teaching methods and their characteristics, it is NOT CORRECT to say that:

On the basis of the theoretical-methodological fundamentals of teaching and learning English, it is correct to say:

O artista baiano Rubem Valentim iniciou sua produção como autodidata na década de 1940. Sobre a obra Emblema (imagem ao lado) e a produção de Valentim, assinale a alternativa correta.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) referente ao Ensino Fundamental preconiza as orientações para a construção de currículos em todo o território nacional. Nesse documento, cada componente curricular é contemplado respeitando-se suas especificidades. No que se refere à BNCC Ensino Fundamental, considere as seguintes afirmativas:

1. As obras artísticas a serem apresentadas aos alunos devem valorizar, em especial, o rico acervo presente nas instituições culturais brasileiras, como museus e galerias.

2. A BNCC prevê a articulação de seis dimensões do conhecimento para a abordagem das linguagens artísticas.

3. Artes Plásticas, Música, Teatro e Artes Cênicas são as quatro linguagens abordadas na BNCC.

4. A aprendizagem de Arte deve proporcionar a experiência e a vivência artísticas como prática social.

Assinale a alternativa correta.

- Guido Viaro nasceu na Itália, onde começou a ter suas primeiras experiências com as artes visuais. Entretanto, foi no Paraná que resolveu se estabelecer, influenciando profundamente o cenário artístico local. Sobre Viaro, assinale a alternativa correta.

Ao longo de todo o século XX e no início do século XXI, a dança passou por processos de transformação, sendo a dança contemporânea uma denominação que reflete os novos referenciais estéticos dessa arte. Sobre a dança contemporânea, assinale a alternativa correta.

A sistematização de uma proposta para o ensino do teatro em contextos formais e não formais de educação, por meio de jogos teatrais, foi feita pioneiramente por Viola Spolin, o que repercutiu intensamente no meio educacional brasileiro a partir dos anos 1970. No que se refere às propostas de Viola Spolin, é correto afirmar que jogos teatrais:

Rudolf Laban foi um dos mais importantes nomes da sistematização do ensino da dança no século XX. Suas propostas revolucionaram a visão sobre a dimensão do corpo no movimento dançado. Com relação às propostas desenvolvidas por Laban, considere as seguintes afirmativas:

1. Para Laban, as ações do corpo, tanto as posturas quanto os gestos, originam-se de impulsos internos.

2. Laban defendia uma relação muito próxima entre dança, artes visuais e música.

3. Os quatro fatores essenciais que fundamentam o movimento dançado são, segundo Laban, Espaço, Tempo, Ritmo e Direção.

4. Laban foi um incansável defensor da superação dos limites físicos e da valorização do virtuosismo no espaço escolar.

Assinale a alternativa correta.

Isabel Marques defendeu, ao longo de toda a sua vida, a dança no espaço escolar. Suas propostas influenciaram a escrita de orientações curriculares em todo o Brasil, em todas as esferas administrativas. Sobre o ensino da dança na escola, segundo as orientações de Marques, considere as seguintes afirmativas:

1. As propostas de ensino de dança na escola devem incluir improvisação e composição, como formas de fazer-pensar a dança.

2. Uma das grandes contribuições da dança para a educação é educar os corpos para que sejam capazes de criar pensamento e ressignificar o mundo em forma de arte.

3. A dança na escola deve ser distinta de um ritual catártico, já que o corpo que dança e o corpo na dança tornam-se fonte de conhecimento sistematizado e transformador.

4. O papel da escola para a dança não é o de refletir o que há na sociedade ou mídia, mas sim instrumentalizar e construir conhecimento por meio da dança.

Assinale a alternativa correta.

O teatro é uma área do conhecimento que faz parte do componente curricular Arte e tem sua obrigatoriedade prevista na LDB a partir da Lei federal nº 13.278, de 2016. A respeito dos princípios pedagógicos do teatro, considere as seguintes afirmativas:

1. Foi especialmente pela influência de Herbert Read que as propostas de teatro na educação buscaram superar as limitações do seu uso exclusivamente instrumental.

2. No Brasil, o movimento da Escola Nova deu impulso ao teatro como ferramenta educacional, com a função principal de auxiliar o processo de alfabetização.

3. O princípio de teatro-educação, enquanto binômio educacional, passou a existir de fato a partir da segunda metade do século XIX.

4. Augusto Boal influenciou o ensino do teatro no Brasil, em especial por meio da valorização de textos clássicos gregos.

Assinale a alternativa correta.

O teatro moderno brasileiro revolucionou vários aspectos da arte dramática, como, por exemplo, a cena, que passa a ser tão poderosa quanto o texto. A respeito do teatro moderno brasileiro, considere as seguintes afirmativas:

1. Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, estreou em 1943 e sua recepção foi muito positiva, uma vez que o público aguardava ansiosamente novidades no teatro brasileiro.

2. Foi durante esse período que surgiram propostas como o Grupo de Teatro Experimental e o Grupo Universitário de Teatro.

3. Apesar de a Semana de Arte Moderna ter acontecido em 1922, foi somente no fim da década de 1930 que o teatro moderno brasileiro floresceu.

4. A Sociedade Brasileira de Comédia se estabeleceu em São Paulo, contando com o apoio financeiro das elites econômicas daquele estado.

Assinale a alternativa correta.

O teatro naturalista marca uma rápida sucessão de formas de estilo e de jogo teatral que ocorre num espaço de poucas décadas a partir da metade do século XIX. Antecedendo ao simbolismo e ao expressionismo, o teatro naturalista se caracteriza pela:

Durante a Renascença, o Drama Escolar se consolidou como forma de fazer teatro com características próprias. Sobre Drama Escolar, assinale a alternativa correta.

Apesar de o Brasil ser mundialmente reconhecido como um país musical, a realidade da Educação Musical em suas escolas é marcada por ausências, rupturas e desafios. Sobre os aspectos históricos e culturais da Educação Musical brasileira, assinale a alternativa correta.

A avaliação é uma ação inerente a toda prática pedagógica. No que se refere ao ensino da música, há particularidades que marcam seu processo de avaliação. Sobre as particularidades da avaliação em Educação Musical, assinale a alternativa correta.

A primeira metade do século XX foi marcada por um grupo de educadores musicais que modificou a forma como se entende a relação entre criança e música. Um desses pedagogos da música foi o alemão Carl Orff. Sobre a “educação musical elementar” proposta por Orff, assinale a alternativa correta.