Questões de Concurso Para prefeitura de são josé dos pinhais - pr
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I. A entrada da perspectiva humanista na produção nacional da profissão aconteceu em meados dos anos 60 com a influência da psiquiatria social de Luís Cerqueira e do aparecimento das comunidades terapêuticas. II. Nos anos 80 começaram a surgir as problematizações críticas ao modelo biomédico e cientificista hegemônico, às práticas realizadas nas instituições totais e ao processo técnicoprocedimental, começando as reflexões e incorporando os saberes provenientes das Ciências Humanas e Sociais, ganhando espaço nas produções teóricas o pensamento técnico-político. III. No final dos anos 90 ocorre o movimento que sai das discussões filosóficas para se enraizar na prática, na busca por legitimidade a partir da identificação das necessidades das diferentes populações e na elaboração de estratégias de ação de caráter interdisciplinar, em conformidade com as políticas do setor. IV. Na Terapia Ocupacional brasileira contemporânea evidenciam-se as perspectivas teórico-metodológicas, referenciais teórico-práticos e modelos que retomam o pensamento técnico-procedimental para populações específicas, de forma a reduzir as práticas plurais nos diferentes contextos e com as diferentes populações.
I. A postura fisiológica do bebê logo ao nascer é de flexão em prono e extensão em supino. II. No terceiro mês o bebê vai se aproximando da linha média, está mais simétrico. III. No sexto mês o bebê já é capaz de alcançar brinquedos e transferi-los de uma mão para outra. IV. No décimo segundo mês de vida é capaz de transferir e sustentar o peso em uma perna.
I. O repertório de habilidades sociais pode auxiliar o indivíduo na própria diversificação de fatores de proteção e de resiliência. II. As habilidades sociais possuem um caráter situacional e cultural e, portanto, é necessário levar em conta a diversidade de contextos em que o indivíduo está inserido. III. O contexto da dependência de substâncias apresenta uma faceta clara, que é captada completamente por instrumentos de avaliação geral de enfrentamento e de habilidades sociais. IV. Déficits em habilidades sociais podem ser inferidos pela identificação de comportamentos que não resultam em proficiência pelo indivíduo nas tarefas requeridas.