Questões de Concurso Para prefeitura de oeiras - pi

Foram encontradas 510 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1945630 História
O fenômeno histórico conhecido como "Guerra Fria" opôs a União Soviética e os Estados Unidos, abarcando também aos aliados de ambos. O termo "fria" diz respeito ao fato de que durante um longo período o conflito armado foi apenas latente, não ocorrendo combates de longa escala entre as duas potências. Sobre este acontecimento, analise as opções a seguir e assinale a INCORRETA.
Alternativas
Q1945629 História
Sobre o nazifascismo, as afirmações a seguir estão corretas, EXCETO:
Alternativas
Q1945628 História
A Revolução Russa foi um período de conflitos, iniciado em 1917, que derrubou a monarquia russa e levou ao poder o Partido Bolchevique, de Vlademir Lenin. Sobre tal Revolução, analise as assertivas a seguir, assinalando a CORRETA.
Alternativas
Q1945627 História
Ocorrida na segunda década do século passado, a Primeira Guerra Mundial é um marco na história da humanidade. Sobre este acontecimento analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Alternativas
Q1945626 História
"A França que fez suas revoluções e a elas deu suas ideias, a ponto de bandeiras tricolores de um tipo ou de outro terem-se tornado o emblema de todas as nações emergentes […]. A França forneceu o vocabulário e os temas da política liberal e radical-democrática para a maior parte do mundo. A França deu o primeiro grande exemplo, o conceito e o vocabulário do nacionalismo. […] A ideologia do mundo moderno atingiu as antigas civilizações que tinham até então resistido às ideias europeias inicialmente através da influência francesa. Essa foi a obra da Revolução Francesa" (HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções: 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2014, p. 98)
Revolução Francesa é o nome dado ao ciclo revolucionário que aconteceu na França entre 1789 e 1799, marcando o fim do absolutismo naquele país. Suas consequências alastraram-se pelo mundo todo. Sobre este acontecimento analise as opções a seguir, indicando a CORRETA. 
Alternativas
Q1945625 História
O século XVIII é tratado, pelos historiadores, como "o século das revoluções". Entre tais revoluções destaca-se a revolução industrial, a qual transformou profundamente as bases materiais da humanidade. Sobre a Revolução Industrial, todas as afirmações a seguir são corretas, EXCETO:
Alternativas
Q1945624 História
"Numa primeira aproximação, o sistema colonial se apresenta como o conjunto das relações entre as metrópoles e suas respectivas colônias, num dado período da história da colonização: na Época Moderna, entre o Renascimento e a Revolução Francesa. Parece-nos conveniente chamar essas relações, seguindo a tradição de vários historiadores, Antigo Sistema Colonial da era mercantilista." (NOVAIS, Fernando A. Estrutura e dinâmica do Antigo Sistema colonial. São Paulo: Brasiliense, 1998, p. 19)
Sobre o Antigo Sistema Colonial da era moderna, avalie as opções a seguir, assinalando a CORRETA.
Alternativas
Q1945623 História
Tendo em mente o processo histórico nomeado de Reforma e Contra Reforma, por volta do século XV da era cristã, avalie as afirmativas a seguir, assinalando a CORRETA.
Alternativas
Q1945622 História
Sobre o Renascimento ou Renascença assinale a opção INCORRETA.
Alternativas
Q1945621 História
Sobre o processo histórico de formação das monarquias nacionais europeias, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q1945620 História
Sobre o Império Romano pode-se afirmar que, EXCETO:
Alternativas
Q1945619 História
A Antiguidade Clássica é um período da história marcado por civilizações europeias que estão na base do pensamento ocidental por todo o mundo. Grécia e Roma criaram e disseminaram um modo de vida que ainda hoje é presente em vários aspectos. Sobre a chamada Antiguidade Clássica pode-se afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q1945618 História
Quando nos debruçamos sobre a história da civilização ocidental entre os séculos V e XV da era cristã é comum encontrarmos uma remessa ao Feudalismo. Entretanto, o período é bastante rico do ponto de vista histórico, extrapolando a simples feição econômica. Tendo em vista o sistema feudal, mas também outros aspectos históricos do período que vai do século V ao século XV, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q1945617 História
Sobre a Mesopotâmia, é possível afirmar-se corretamente, EXCETO:
Alternativas
Q1945616 História
Os povos da antiguidade oriental viviam em torno de uma "crescente fértil". A expressão crescente fértil, neste sentido, significa:
Alternativas
Q1945615 História
Do ponto de vista histórico, é pacífico que a chamada antiguidade oriental se iniciou
Alternativas
Q1945614 História
"Uma das questões mais sensíveis aos historiadores diz respeito à problemática de pensar a situação temporal dos fatos. Como é que nos relacionamos com o passado? O que é este passado e qual é a sua utilidade para nós, que vivemos o presente? Estas questões, ao interpelarem os historiadores em sua prática, muitas vezes acabam constituindo a ideia de que passado e história se equivalem, de maneira que a história não poderia ser mais do que a ciência do passado"(CASTELO BRANCO, Edwar. Fazer ver o que vemos – Michel Foucault: por uma história diagnóstica do presente. História UNISSINOS. Vol 11, n 3, set/dez 2007, p. 321)
Tendo em vista o excerto acima e conhecendo o conceito de História, pode-se dizer que a história
Alternativas
Q1945613 História
A civilização egípcia resultou da unificação dos nomos, que eram antigos povoados. O governo constituído a partir de tal unificação foi uma Monarquia Teocrátrica. Isto significa que os egípcios
Alternativas
Q1945612 História
Por fonte histórica compreendemos tudo aquilo que resulta da ação humana e que, por consequência, contém vestígios das sociedades passadas, podendo nos proporcionar um acesso significativo à compreensão do passado humano e de seus desdobramentos no presente. Assinale, a seguir, a opção que NÃO INDICA uma fonte histórica.
Alternativas
Q1944949 Ciências
Os conhecimentos e procedimentos científicos pouco são utilizados na resolução de seus problemas cotidianos como: estimar o consumo de energia de aparelhos elétricos a partir de suas especificações técnicas, ler e interpretar rótulos de alimentos, dentre outros. Tais aspectos implicam
I. na necessidade de a Educação Básica – em especial, a área de Ciências da Natureza – comprometer-se com o letramento científico da população;
II. que o ensino de Ciências da Natureza vai além do aprendizado de seus conteúdos conceituais;
III. na articulação entre os conhecimentos biológicos, físicos e químicos que permitem ampliar, assim como sistematizar, aprendizagens essenciais dos conhecimentos conceituais da área; na contextualização social, cultural, social, ambiental, histórica e suas relações com a realidade prática.
Marque a opção em que todos os itens estão CORRETOS:
Alternativas
Respostas
101: A
102: B
103: E
104: A
105: C
106: E
107: C
108: C
109: E
110: D
111: B
112: D
113: D
114: C
115: A
116: A
117: C
118: C
119: E
120: D