A avaliação como uma das categorias da Didática possui
várias funções no processo de ensino e de aprendizagem
no contexto escolar. Em uma escola de educação do
ensino fundamental, durante uma reunião pedagógica, a
docente expõe que em sua prática na aplicação de
avaliação opta por uma que fornece subsídios aos alunos
para que mostre o aprendizado obtido juntamente com
suas capacidades cognitivas para solucionar problemas.
Essa é a oportunidade de detectar a adequação do ensino
ao aprendizado e repassar um feedback acertado ao
estudante. O tipo de avaliação explicada pela professora é
a:
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito
influenciadas pelo momento cultural e político da
sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos
sociais e filosóficos. Para os Autores Libâneo e Saviani,
essas formaram a prática pedagógica do país e, se dividem
em duas grandes linhas de pensamento pedagógico.
Assinale a alternativa que corresponda a essas duas
grandes linhas de pensamento pedagógico.
A proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional/LDB (Lei nº 9.394/96), sobre a inclusão escolar
das pessoas com deficiência (PcD) trata, entre outras da
garantia da matrícula destas crianças preferencialmente
nas classes comuns do ensino regular e determina a
existência, quando necessário, de serviços de apoio
especializado. O artigo 58 da LDB – Lei n.° 9394/96,
apresenta o entendimento da Educação Especial de qual
forma?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento que determina também os conhecimentos e
habilidades essenciais que devem garantir o direito à
aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os
estudantes. De acordo com a última versão da BNCC,
assinale a alternativa que corresponda ao que deve ser
garantido na primeira etapa da educação básica.
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é correto afirmar
que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve
nortear currículos e propostas pedagógicas. Assinale a
alternativa que corresponde corretamente a quais seriam
estes currículos e propostas pedagógicas que devem ser
norteados pela BNCC.