Questões de Concurso Para prefeitura de rio do oeste - sc

Pode-se dizer que o Projeto Político Pedagógico é um: 

Sobre os distúrbios de aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA.

Considerando-se a avaliação da aprendizagem, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Engloba diferentes sujeitos e objetos e possui diversas funções, especialmente quando é concebida como um elemento do planejamento e como uma prática que integra o processo de ensino e aprendizagem.
( ) Deve se restringir ao levantamento de informações sobre os resultados de aprendizagem obtidos pelos alunos.
( ) Uma avaliação diagnóstica ou inicial é essencial para que se tome conhecimento do que os alunos já sabem, quais procedimentos dominam, que atitudes os predispõem ou indispõem para realizar a aprendizagem do conteúdo em pauta. 

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem ocorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências gerais. Sobre essas competências gerais, assinalar a alternativa CORRETA.

A legislação educacional brasileira que normatiza a educação multicultural é bastante avançada, mas existem dificuldades em relação à sua efetivação. Assinalar a alternativa que apresenta uma forma coerente para a efetivação da educação multicultural.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa INCORRETA.

As tendências pedagógicas definem o papel do ser humano e da educação na escola, na sociedade e no mundo, repercutindo na prática docente em sala de aula. Considerando-se as tendências liberais e as tendências pedagógicas progressistas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Tendências liberais.
(2) Tendências pedagógicas progressistas.

( ) Pregam que o aluno é preparado para viver em sociedade de acordo com suas aptidões e com as normas desse tipo de sociedade, em uma cultura individual.
( ) Sustentam as finalidades sociopolíticas da educação e partem de uma análise crítica das realidades sociais. Não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo. Foram desenvolvidas por meio da análise marxista da sociedade.
( ) Justificam o sistema capitalista; dão ênfase à liberdade e aos direitos e aos interesses individualistas na sociedade.

De acordo com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, entre os princípios que sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, está(ão):


I. Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
II. Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
III. Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.

Está CORRETO o que se afirma:

Quando as pessoas enfrentam uma perda significativa, seja a morte de um ente querido, o término de um relacionamento ou mudanças drásticas na vida, é natural que passem por sentimentos que fazem parte do período de luto. Sobre algumas etapas do luto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Negação.
( ) Aceitação.
( ) Exibição.
( ) Apelação.

O Inventário de Personalidade NEO PI-R é amplamente utilizado em contextos clínicos e em diversas pesquisas relacionadas à avaliação da personalidade. Esse instrumento avalia cinco grandes fatores da personalidade, entre os quais NÃO está incluído:

De acordo com a teoria de Fromm, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Identificou cinco tipos de caráter social: explorador, manipulador, alternativo, comerciante e produtivo.
( ) Descreveu cinco necessidades específicas nas condições de existência humana, e uma delas é a necessidade de compaixão.
( ) Afirmava que nenhuma sociedade, de todas que foram criadas até hoje, atende às necessidades básicas da existência humana.

Sobre o diagnóstico de anorexia nervosa, analisar os itens.

I. Indivíduos com esse transtorno apresentam medo intenso de emagrecer.
II. A vivência e a significância do peso e da forma corporal são distorcidas nesses indivíduos.
III. A semi-inanição da anorexia nervosa e os comportamentos purgativos, às vezes associados a ela, podem resultar em condições médicas relevantes e potencialmente fatais.

Está CORRETO o que se afirma:

Considerando a teoria dos mecanismos de defesa desenvolvida por Freud, analisar os itens.

I. Repressão: quando o indivíduo se comporta de maneira inadequada para a idade, geralmente em situações de estresse.
II. Projeção: quando uma pessoa atribui seus próprios sentimentos, impulsos ou pensamentos inaceitáveis à outra pessoa.
III. Regressão: quando pensamentos, memórias ou desejos perturbadores são excluídos da consciência, mas continuam influenciando o comportamento de forma inconsciente.

Está CORRETO o que se afirma:

Uma parte fundamental de todas as terapias, realizada no início do tratamento, é um acordo entre o terapeuta e o paciente. Nesse momento, define-se o que é terapia, quais as metas ou objetivos, lugar, frequência, entre outras combinações. Esse acordo é chamado de:

Uma das características essenciais dos transtornos psicóticos é a presença de delírios, crenças fixas que não mudam mesmo diante de evidências contrárias. O conteúdo dos delírios pode variar, incluindo temas como persecutório, de referência, somático, religioso, de grandeza. Sobre os delírios, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Delírios de referência.
(2) Delírios niilistas.
(3) Delírios erotomaníacos.

( ) Quando o indivíduo tem a falsa crença de que outra pessoa está apaixonada por ele.
( ) Envolvem a crença da pessoa de que uma grande catástrofe iminente ocorrerá.
( ) Crença de que gestos, comentários ou estímulos do ambiente são intencionalmente direcionados à própria pessoa.

Estudos mostram que a intervenção em grupo é preferível para tratar o Transtorno de Ansiedade Social (TAS), já que o grupo proporciona um ambiente para interação. Ansiosos sociais frequentemente relutam em compartilhar seus medos devido ao receio de serem julgados, o que os faz sentir que são os únicos a enfrentar esses sintomas. A respeito dos benefícios do tratamento em grupo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Intensificar a chance de comportamentos de esquiva e evasão do próprio grupo.
( ) Possibilidade de focar menos nos problemas e crenças disfuncionais individuais.
( ) Maior simplicidade em replicar eventos sociais e realizar exposições e dramatizações
( ) Aprendizado observacional durante as dramatizações de outros.

As necessidades das pessoas frequentemente dependem de interações com outros indivíduos, uma característica comum em comportamentos sociais. O comportamento de uma pessoa pode ser tanto antecedente quanto consequente ao comportamento de outra. As habilidades sociais são consideradas comportamentos sociais, resultando dos processos de variação e seleção: filogenético, ontogenético e cultural. Em relação a isso, relacionar as colunas e marcar a sequência correspondente.

(1) Seleção filogenética.
(2) Seleção ontogenética.
(3) Seleção cultural.

( ) Desenvolve características anatômicas, fisiológicas e comportamentais que favorecem a aquisição e o aprimoramento de comportamentos sociais, incluindo as habilidades sociais, essenciais para a sobrevivência da espécie.
( ) Estabelece padrões de comportamentos sociais valorizados, tolerados ou reprovados, que são transmitidos e mantidos ao longo do tempo. Devido à sua diversidade, comportamentos aceitos em alguns subgrupos podem ser desaprovados em outros e viceversa.
( ) Engloba as habilidades sociais adquiridas ao longo da vida. Esta aprendizagem ocorre principalmente através das condições naturais presentes na família, escola, trabalho, lazer etc., por meio de três processos principais interdependentes: modelagem, instrução e consequenciação. 

Considerando a NR 32 — Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde, a avaliação de riscos ocupacionais deve ser seguida da adoção imediata das medidas de proteção necessárias. Considerando essas medidas de proteção, assinalar a alternativa INCORRETA.

Sobre as responsabilidades do psicólogo, de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, NÃO é considerado dever fundamental:

Baseando-se na Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, as entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional deverão adotar os seguintes princípios, EXCETO: