Linguagem que a criança utiliza para promover a interação, desenvolvendo
habilidades, autonomia e criatividade, por envolver o direito da comunicação, conviver
e aprender.
Refere-se a um dos eixos norteadores da Educação Infantil na qual sugere que o
professor possibilite atividades que exploram diferentes materiais, refletindo sobre a
espessura, textura, flexibilidade, transparência, resistência, cor, brilho, composição da
tinta, aguçando a curiosidade natural da criança¸ identificando e classificando.
Ação cidadã que exige dos professores atenção e consciência dos direitos das
crianças bem como trabalho pedagógico eficiente para que haja crescimento e
desenvolvimento da criança.
A rotina na Educação Infantil é o desenvolvimento prático do planejamento,
sequência de diferentes atividades que acontecem no dia a dia da creche garantindo que
a criança se oriente na relação tempo-espaço e se desenvolva. Para organizar essas
atividades é fundamental considerar três diferentes necessidades das crianças: