Questões de Concurso Para prefeitura de jundiaí - sp

Foram encontradas 952 questões

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Q2409705 Física

No laboratório de Ciências, o professor fez a seguinte demonstração: encheu um recipiente com água e colocou uma lâmina de chumbo de 1 mm de espessura e 30 cm de lado sobre a água. A lâmina de chumbo flutuou. Então, o professor amassou a lâmina de chumbo, transformando-a em uma pequena bolinha. Colocou-a sobre água e ela afundou. O professor, então, escreveu cinco frases na lousa e pediu aos alunos para discutirem e escolherem aquela com afirmações precisas sobre a demonstração. Os alunos escolheram, corretamente, as afirmações contidas em:

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Q2409699 Física

Uma atividade interessante para trabalhar os conceitos relacionados ao movimento dos corpos é a utilização de um carrinho movido ao ar expelido por um balão de gás, como mostrado na ilustração a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(https://roboticacriativa.blogspot.com/2018/12/carrinho-movido-balao.html)


Acompanhando o movimento do carrinho, de preferência em linha reta, verifica-se que, mesmo após a bexiga esvaziar, o carrinho continua em movimento durante um certo tempo, até que a ação de uma força contrária acaba por freá-lo.


A situação descrita no texto está relacionada corretamente ao seguinte conceito de Física:

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Q2409697 Física

A fim de entender o movimento planetário, ___________________, renomado físico, se fundamentou no modelo heliocêntrico de ___________________ para basear seus estudos. Analisando, então, o movimento dos planetas, ele apresentou uma explicação, na qual mostrava que esse movimento era baseado em uma atração entre os corpos, nesse caso, entre os planetas, que ficou conhecida como ___________________ .


As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, por

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Q2409692 Química

Na natureza existem vários “tipos” de urânio, chamados isótopos, cujos átomos diferem, apenas, pelo número de partículas existentes no núcleo. Os vários isótopos usualmente são identificados pela soma do número de partículas existentes em seu núcleo. Assim, o urânio mais comum na natureza é o urânio-238, com aproximadamente 99% de ocorrência. Em menor quantidade, encontra-se o urânio-235. Esses elementos, ao emitirem suas partículas nucleares, transformam-se em outros elementos químicos. No caso do urânio, o produto final é o chumbo.


Considere as seguintes transformações desses átomos, representadas a seguir de forma simplificada:


Imagem associada para resolução da questão


Com relação aos isótopos apresentados, o número de partículas nucleares denominadas

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Q2409687 Química

No laboratório de Ciências, o professor mostrou um destilador, explicou como ele funciona e demonstrou sua utilização, como mostrado na ilustração a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(https://www.nucleodoconhecimento.com.br/quimica/vinho-delevedurado/ Adaptado)


O professor, então, perguntou aos alunos o que aconteceria se ele colocasse no balão de vidro uma mistura feita com água e um corante chamado anilina, que tem a cor azul. Os alunos responderam, corretamente, que

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Q2409682 Ciências

Para tratar do assunto ciclo da água, um professor distribuiu para os grupos da classe dois copos de vidro, e colocou em um deles água da torneira e em outro água gelada. Pediu, então, para os alunos observarem cada um dos copos. Os alunos verificaram que somente na parte externa do copo que continha água gelada houve a formação de gotas de água. Essa observação permitiu ao professor iniciar uma discussão sobre a etapa do ciclo da água em que as gotas formadas no copo com água gelada representam o processo de

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Q2409681 Engenharia Ambiental e Sanitária

Em uma escola, foi proposta pelos alunos a realização de atividades para conscientização a respeito de procedimentos para evitar a grande produção de lixo na escola e dar um tratamento adequado a ele. Foram feitas várias propostas relacionadas à reciclagem dos resíduos, como

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Q2409672 Biologia

A Temperatura Corporal Basal (TCB) pode ser utilizada para se estimar o período fértil na mulher. Para isso, deve ser feita a medição diária da temperatura corporal logo ao acordar, realizada durante vários meses para que a mulher possa prever o dia do ciclo em que inicia o seu período fértil. A partir dessas medidas, é produzida a denominada “tabelinha”, e esse método pode ser utilizado como contracepção.


Considere o gráfico da TCB indicado a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Varia%C3%A7%C3%A3o _da_temperatura_basal_corporal_%28TBC%29 _durante_o_ciclo_menstrual.jpg/Adaptado)


A partir da observação desse gráfico, é possível verificar de forma mais segura os acontecimentos relacionados ao ciclo menstrual de uma mulher. Assim, no período indicado por

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Q2409666 Biologia

O nosso planeta originou-se há, aproximadamente, 4,5 bilhões de anos. De lá para cá diversos eventos ocorreram resultando no surgimento e desenvolvimento de vida na Terra. A ilustração a seguir representa uma linha do tempo, em bilhões de anos, e alguns desses eventos, indicados pelos números de 1 a 5.


Imagem associada para resolução da questão


(https://resumos.mesalva.com/principais-eventos-historia-vida/Adaptado)


Considerando a ilustração, é correto relacionar o evento

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Q2409663 Ciências

Plantas que florescem quando o número de horas com luminosidade é menor são chamadas plantas de dia curto. Esse é o caso do morango. Aquelas que florescem quando o número de horas com luminosidade é maior são chamadas de dia longo. Um exemplo é a alface. A duração de horas de luminosidade de um dia deve-se à posição relativa do Sol em relação à Terra. Os números na ilustração a seguir representam as trajetórias aparentes do Sol, durante o ano, em diferentes latitudes.


Imagem associada para resolução da questão


(https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/ 1/5140/2/astronomiadidaticafisica_Produto.pdf /Adaptado)


Considerando as informações, a melhor época para comprar morango e alface, respectivamente, na cidade de São Paulo (23,5º S), é a indicada na ilustração pelos números

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Q2409658 Biologia

Bicho-da-goiaba goiaba é?


Essa é uma pergunta que muita gente faz, devido ao fato de não conhecer a origem desse “bichinho” e o que ele está fazendo ali. Com relação a esse fato, são dadas as seguintes informações:


I. O bicho da goiaba é conhecido popularmente como mosca-das-frutas. A fêmea desses insetos perfura a superfície do fruto e deposita o ovo. A larva da mosca se alimenta da polpa para completar o seu ciclo de vida.

II. Em frutos desse grupo de vegetais, são encontrados, também, alguns insetos do grupo das vespas, que na fase de larva se alimentam da larva ou da pupa da mosca que se encontra nos frutos.


Verifica-se nessas informações que existem relações entre os seres vivos citados, que estão corretamente descritos em:

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Q2409655 Ciências

Uma professora, para trabalhar o conceito de decomposição com os alunos, colocou dentro de um recipiente um pedaço de queijo e solicitou aos alunos que o observassem durante um certo período. Após alguns dias, os alunos observaram a formação de estruturas de cor esverdeada sobre o queijo.


Imagem associada para resolução da questão


(https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/08/07/Tudo-bem-retirar-a- -parte-mofada-do-alimento-e-comer-o-resto)


Depois que os alunos discutiram os resultados, a professora colocou diversas palavras na lousa e pediu para os alunos pesquisarem e escolherem aquelas associadas ao fenômeno observado. Os alunos escolheram, corretamente, as seguintes palavras:

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Q2409653 Biologia

As células sintetizam diversas substâncias, eliminam resíduos tóxicos produzidos durante seu metabolismo, respiram, reproduzem-se, enfim, realizam diversas atividades. Para realizar todas as funções, as células necessitam de energia que é fornecida pelos alimentos ingeridos, que também fornecem nutrientes construtores, necessários para a formação dos ossos, músculos e outras estruturas do corpo, e nutrientes reguladores, necessários em pequenas quantidades, por isso denominados micronutrientes.


Uma pessoa, devido à falta de determinados nutrientes em sua alimentação, apresenta cansaço, perda de apetite e palidez. Esses sintomas são típicos de deficiência, na dieta, de alimentos

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Q2409650 Ciências

Os exames de fezes são solicitados pelos médicos quando o indivíduo apresenta sintomas como disenteria ou diarreia, náuseas ou vômitos, dor ou cólicas abdominais, fraqueza ou anemia, dentre outros. Esses exames têm por finalidade detectar o agente causador desses sintomas. De uma forma geral, a ingestão de água ou alimentos contaminados são os principais transmissores de agentes patogênicos, causadores dessas doenças.

Assim, a ingestão de água, diante da positividade de um exame de fezes, é responsável pela ocorrência de

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Q2409645 Ciências

O organismo humano é constituído por diversos sistemas que atuam em total sincronia, ocorrendo uma interdependência entre eles para o bom funcionamento do corpo. Na ilustração a seguir, encontram-se registradas, por meio de setas e substâncias, interações entre alguns sistemas humanos


Imagem associada para resolução da questão


Analisando a ilustração, é possível concluir o papel que cada sistema representa nessa integração. Assim, é correto afirmar que o sistema

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Q2409616 Biologia

A enxertia é uma técnica de união de duas espécies de plantas diferentes que compartilham nutrientes e se desenvolvem juntas em um único pé. Esse processo é utilizado para acelerar o crescimento da muda, facilitar o seu desenvolvimento e criar, em alguns casos, uma resistência a ambientes difíceis de crescer. Geralmente, utiliza-se o enxerto de uma muda (chamada cavaleiro) que é enxertada sobre uma raiz (cavalo), conforme o exemplo a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(https://sophiauta.s3-sa-east-1.amazonaws.com/Agroneg%C3%B3cio/ tcc+pdf+Weliton+Meira+Novais+-+Daiane+da+silva+souza.pdf/. Adaptado)


Esse procedimento é realizado na agricultura em plantas que produzem frutos comestíveis, pois a planta enxertada, depois que se desenvolver, irá

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Q2409614 Biologia

Nas aulas de Biologia, depois de discutirem os órgãos e hormônios envolvidos no ciclo reprodutivo da mulher, os alunos elaboraram um mapa conceitual, com desenhos dos acontecimentos e dos órgãos envolvidos, indicando também os hormônios liberados em cada fase do ciclo menstrual, representados pelos números 1, 2, 3 e 4, como mostrado na figura a seguir.



Imagem associada para resolução da questão


Os alunos completaram esse mapa conceitual, substituindo os números 1, 2, 3 e 4, correta e respectivamente, por

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Q2409612 Biologia

Um casal teve duas crianças, a mais velha não apresentou qualquer problema após o nascimento, mas a mais nova apresentou eritroblastose fetal. Os pais sabiam seus grupos sanguíneos no sistema ABO, sendo o pai do grupo sanguíneo A e a mãe do grupo sanguíneo O, mas não sabiam os grupos sanguíneos das crianças. Como a eritroblastose fetal depende do sistema Rh, foi feita a determinação dos grupos sanguíneos dos pais e das crianças quanto aos dois sistemas em um teste realizado em lâmina de vidro, em que três gotas de sangue são misturadas a soros específicos.


Considere:


Imagem associada para resolução da questão


(https://saude.rs.gov.br/. Adaptado)


Observando as lâminas de vidro, um resultado possível para a criança citada e que apresentou eritroblastose fetal é:

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Q2409610 Ciências

A instalação de uma horta na escola é um recurso educacional e didático que pode tornar o estudo de Biologia, principalmente dos temas da Botânica, especialmente interessantes aos alunos, podendo, inclusive, possibilitar o estabelecimento de vínculos afetivos dos alunos com as plantas cultivadas por eles próprios. O planejamento para a implantação da horta deve considerar que

Alternativas
Q2409608 Biologia

Para o trabalho no laboratório de Biologia, muitas vezes é necessário realizar a coleta de espécimes vivos, que serão levados ao laboratório para o estudo. Há diversas técnicas e equipamentos que podem ser utilizados. Assim, para a coleta de insetos noturnos, é adequada a utilização de

Alternativas
Respostas
121: E
122: A
123: B
124: B
125: A
126: E
127: D
128: C
129: B
130: E
131: D
132: A
133: C
134: C
135: B
136: A
137: D
138: B
139: D
140: B