Questões de Concurso
Para prefeitura de são paulo - sp
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“Em cursos pré-vestibulares, cria-se a disciplina Técnica de Redação, cujo objetivo é preparar os alunos para as dissertações dos exames vestibulares, dissertações essas que devem apresentar coesão e coerência, além de parágrafos definidos com o propósito de se estabelecer introdução, desenvolvimento e conclusão”.
Nícia de Andrade Verdini Clare, Ensino de língua portuguesa: uma visão histórica.
Nesse segmento do texto de Nícia de Andrade, destaca-se
O documento “Programa Mais Educação: São Paulo” defende a qualidade social do ensino, destacando a importância da Equidade.
Este princípio pode ser representado pela ilustração a seguir.
Assinale a opção que apresenta a orientação adequada para a
garantia deste princípio nas unidades escolares, de acordo com o
documento citado.
Leia a tira a seguir.
(Fonte: deposito-de-tirinhas.tumblr.com)
Assinale a opção que melhor se relaciona com o questionamento
apresentado pelo personagem da tira acima.
Observe a imagem a seguir;
A imagem ilustra uma importante característica da Educação a Distância.
Sobre esta modalidade educativa, analise as afirmativas a seguir.
I. A mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem utiliza meios e tecnologia da informação e comunicação.
II. Estudantes e professores desenvolvem atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
III. É uma modalidade de ensino em que devem estar previstos momentos presenciais para avaliação e estágios.
Está correto o que se afirma em
A Lei nº 11.645/08 incluiu, no currículo oficial escolar, a obrigatoriedade do estudo da história e das culturas indígenas.
Sobre essa lei, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O estudo dos povos indígenas brasileiros resgata suas contribuições nas áreas social, econômica e política.
( ) Essa lei procura reparar o tratamento de exclusão oferecido historicamente aos grupos indígenas no Brasil.
( ) Essa lei rompeu com a visão etnocêntrica que apresenta a ideia de que, aquele que é diferente, é naturalmente inferior.
As afirmativas são, respectivamente,
“Não há docência sem discência.”
(Paulo Freire.)
Com a afirmativa acima, o educador Paulo Freire inicia um diálogo sobre os conhecimentos necessários para a realização da prática educativa.
Assinale a opção que melhor explicita a afirmativa de Paulo
Freire.
Considerando uma leitura parcial possível para esse esquema, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
I. O texto curricular expressa um projeto de educação; é um “currículo oficial”.
II. O currículo, ao ser interpretado pelos professores, deixa de ser um plano.
III. O currículo traduzido em práticas com sujeitos reais considera o seu contexto de atuação.
As afirmativas são, respectivamente,
A coordenadora pedagógica do Ensino Médio reuniu um grupo de professores para analisar o currículo da escola. Ela abriu a reunião propondo aos professores uma visão ampliada do conceito de currículo.
Segundo a coordenadora, a importância do currículo para a escolaridade reside no fato de que ele é
A pesquisadora e escritora Inaldete Pinheiro de Andrade realizou uma oficina em escolas em que oferecia livros que reforçavam a imagem do povo negro. Após lerem, os alunos deveriam comentar ou se expressar sobre a história lida.
A estratégia, replicada em vários espaços, tem como objetivos
I. apreender a manifestação da identidade racial.
II. estimular a promoção da autoestima dos alunos.
III. alimentar a memória negativa na construção da identidade do aluno negro.
Está correto o que se afirma em
A mudança estrutural proposta pela Lei nº 10.639/03, de acordo com Nilma Gomes, abre caminhos para a construção de uma educação antirracista.
Sobre a educação antirracista, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Deve valorizar todas as situações de sala de aula que possibilitem analisar a diversidade cultural e étnico-racial.
( ) Deve ter, entre seus objetivos, o de valorizar a equidade de oportunidades, quando oferecidas a todos.
( ) Deve estimular os alunos, por meio de procedimentos e atitudes, a atuarem em uma sociedade multicultural.
As afirmativas são, respectivamente,
A professora Nilma Gomes considera que a obrigatoriedade do ensino de História da África e das culturas afro-brasileiras nos currículos das escolas da educação básica é um caminho para práticas de “descolonização dos currículos”.
A respeito dessas práticas, conforme a autora, assinale a afirmativa incorreta.
Analise as frases a seguir.
As frases acima são exemplos de discursos
As políticas de avaliação da aprendizagem devem ter, como finalidade essencial, o diagnóstico da aprendizagem dos alunos.
De acordo com BONAMINO e SOUZA, esta finalidade pode perder força quando passam a focalizar os resultados dessas avaliações como subsídio a políticas de
O professor de Matemática do 6º ano propôs ao professor de História da mesma série que desenvolvessem um trabalho interdisciplinar sobre a origem da Álgebra entre os árabes, propondo um estudo sobre a origem dos números e a história de diferentes povos e culturas.
O professor de História que nunca tinha participado desse tipo de atividade perguntou ao colega se, para desenvolver o trabalho, seria necessário abrir mão do objeto de estudo específico de sua disciplina.
Com base em sua experiência e nos documentos oficiais da Rede Municipal de Ensino, o colega de Matemática explicou que o trabalho interdisciplinar
Lucas, professor de Inglês do 6º ano de uma unidade escolar da rede municipal de ensino de São Paulo, vai receber uma aluna com deficiência auditiva. A coordenadora pedagógica da escola conversou com os professores daquela série sobre o “Programa Inclui”, instituído pela Secretaria Municipal de Ensino de São Paulo.
Pensando no contexto de seu trabalho, Lucas e seus colegas se detiveram especialmente nos Projetos “Identificar” e “Rede” que propõem, respectivamente,
Considerando as definições para a Educação Especial nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular.
( ) A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.
( ) Na organização da Educação Especial, os sistemas de ensino devem observar, o pleno acesso e a efetiva participação dos estudantes no ensino regular.
As afirmativas são, respectivamente,
Sobre as características da Educação Básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A Educação Básica é obrigatória e deve ser realizada dos 4 aos 17 anos.
( ) A Educação Básica é organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
( ) O dever do Estado com a educação escolar será efetivado mediante a garantia da Educação Básica pública e gratuita.
As afirmativas são, respectivamente,
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