Questões de Concurso Para prefeitura de são cristóvão - se

A partir do texto 7A1-I e das diretrizes da BNCC para língua inglesa, julgue o item a seguir.

Devido à ocorrência da frase ‘Kwasuka sukela....’, que não está em língua inglesa, o texto é inadequado para o uso em sala de aula, por conta da potencial confusão que pode causar para os aprendizes da língua inglesa.

A partir do texto 7A1-I e das diretrizes da BNCC para língua inglesa, julgue o item a seguir.

Empregando-se a estratégia de skimming, é possível, a partir de certas marcas do texto, concluir que se trata de uma fábula sobre um felino, denominado cheetah em inglês.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

The older generations knew more about being a foreigner.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

The first sentence of the text presents more than four words which are cognate to words in Portuguese.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

The movement towards a more tolerant British generation is substantial, after the 1960s.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

It is correct to classify “more affordable” (ℓ.22) and “younger” (ℓ.23) in different word classes.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

The text states that the context individuals live in during the political maturity ages is crucial for their future behavior.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

According to the text, new generations privilege their personal liberty.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

The Brexit referendum has ignored the importance of generational differences.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

Younger British generations are getting progressively more tolerant towards immigrants.

Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.

As canções de protesto dos festivais de música da segunda metade da década de 60 do século passado serviram de inspiração aos movimentos culturais da jovem guarda e do tropicalismo.

Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.

A bossa nova, surgida no fim da década de 1950, não designava inicialmente um gênero de música, mas uma maneira de tocar, tal como o era o choro, datado de quase um século antes.

Com relação ao romantismo musical brasileiro, julgue o item a seguir.

O romantismo continuou a ser cultivado no Brasil mesmo depois de a Europa ter-se afastado desse estilo.

Com relação ao romantismo musical brasileiro, julgue o item a seguir.

Por verem na tradição da música europeia modelos de uma arte mais culta, os compositores românticos brasileiros da elite rejeitaram por completo qualquer referência ou temática advindas da cultura nativa.

Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.

Por sua vocação religiosa, o padre José Maurício Nunes Garcia, que foi designado mestre de capela da corte de D. João VI no Rio de Janeiro, compôs exclusivamente música sacra.

Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.

A maioria dos compositores e músicos da chamada Escola Mineira do Século XVIII era de origem humilde e formada por negros e mestiços.

Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.

O grande florescimento musical na capitania das Minas Gerais no século XVIII esteve associado ao crescimento econômico advindo da exploração de grandes jazidas de ouro e diamante, especialmente nas regiões de Ouro Preto, Mariana e Diamantina.

Considerando as competências e habilidades associadas à unidade temática música para o ensino fundamental, conforme estabelecido na BNCC, julgue o item que se segue.

Conforme definido na BNCC, as competências associadas à unidade temática música para a etapa do ensino fundamental diferem em alguns aspectos das competências associadas às unidades temáticas artes visuais, dança, teatro e artes integradas.

Considerando as competências e habilidades associadas à unidade temática música para o ensino fundamental, conforme estabelecido na BNCC, julgue o item que se segue.

As habilidades especificadas na BNCC para a unidade temática de música possuem muitas similaridades entre os anos iniciais e os anos finais do ensino fundamental, o que reforça a preocupação em estabelecer um percurso contínuo de aprendizagens, com ampliação progressiva das práticas de linguagem ao longo dessa etapa da educação básica.