Questões de Concurso Para prefeitura de ituberá - ba
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(Educação Física - História, Evolução e Conceitos - Escola Educação (escolaeducacao.com.br)
Nessa dimensão histórica, marque a alternativa com informação incorreta.
(https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-principio-da-interdisciplinaridadetransversalidade.htm) - (Adaptado)
Sobre “Transversalidade e Interdisciplinaridade”, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos prescindíveis de trabalhar o conhecimento, buscando a reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. II - A escola vista pelo enfoque da transversalidade, deve possuir uma visão mais ampla, acabando com a fragmentação do conhecimento, pois somente assim se apossará de uma cultura interdisciplinar. III - Quando há referência aos temas transversais tem-se a colocação de um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas. IV - A transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania, conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais.
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Jogar é o meio ideal para uma aprendizagem social positiva, porque é natural, ativo e muito motivador para a maior parte das crianças. As brincadeiras envolvem de modo constante as pessoas nos processos de ação, reação, sensação e experimentação. Mas, se alguém deturpa o jogo das crianças, premiando a disputa excessiva, a agressão física, as trapaças e o jogo sujo, estará deturpando a vida das crianças.(Orlick,1990)
(MURCIA, Juan Antônio Moreno. & Col. Aprendizagem através do JOGO. ARTEMED. Porto Alegre.p.46/7.)
Sobre “Brincadeira” julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - É uma atividade-fonte de prazer, divertida e geralmente provoca excitação, envolvendo a criança em toda a sua totalidade (nível corporal, intelectual e afetivo). II - É uma atividade séria, ainda que não possua o mesmo conceito de seriedade dos adultos, uma vez que, para a criança, a brincadeira trata de uma atividade séria, porque “põe em jogo” todos os recursos e capacidades de sua personalidade. III - É sempre interação e comunicação, pois promove a relação e a comunicação com os “outros”, levando a criança a procurar parceiros com frequência. IV - É também imitação e criação, pois alguns autores, cientistas e estudiosos viram, na atividade lúdica, a fonte das atividades superiores do homem, as quais conduzem ao trabalho, à ciência à arte, entre outros pontos saudáveis para o desenvolvimento do conhecimento humano.
Analise as informações seguintes:
I - Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. II - Em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será considerada vulnerável, devendo o poder público adotar medidas para sua proteção e segurança. III - A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou a institucionalização forçada. IV - O consentimento da pessoa com deficiência em situação de curatela poderá ser suprido, na forma da lei. V - O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência é indispensável para a realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
Estão em conformidade com o “TÍTULO II - DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS =- CAPÍTULO I - DO DIREITO À VIDA”, as informações da alternativa:
Art. 205. A educação, ___________________, com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Constituição (planalto.gov.br))