Questões de Concurso Para al-sp

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Q61109 Administração Geral
A gestão da mudança da cultura organizacional de uma empresa é
Alternativas
Q61108 Administração Geral
Na busca por melhorias estruturais e consistentes, as empresas modernas estão abandonando suas antigas estruturas e aderindo à estrutura por
Alternativas
Q61107 Administração Geral
O método do Ciclo PDCA está associado ao conceito de
Alternativas
Q61106 Gerência de Projetos
A área de gerenciamento de projetos que garante que o projeto inclui todo e somente o trabalho requerido, para que seja completado com sucesso, é a de
Alternativas
Q61105 Administração Geral
Empresas inovadoras utilizam o Balanced Scorecard como
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Q61104 Administração Geral
Com relação às escolas de planejamento estratégico, considere as afirmativas abaixo.

I. A escola de posicionamento entende a formação da estratégia como a obtenção do ajuste essencial entre as forças e as fraquezas internas da empresa com as ameaças e oportunidades externas de seu ambiente.

II. A escola de design adota a visão de que a estratégia se reduz a posições genéricas selecionadas por meio de análises formalizadas das situações da indústria, tais como as avaliações, utilizando o modelo das cinco forças competitivas.

III. Na perspectiva da escola empreendedora, o líder mantém o controle sobre a implementação da própria visão formulada de todo o processo estratégico. Portanto, a estratégia estaria resumida a um processo visionário do líder.

IV. A escola cognitiva estuda as estratégias que se desenvolvem na mente das pessoas, a fim de categorizar os processos mentais em estruturas, modelos, mapas, conceitos e esquemas.

V. A escola ambiental coloca a estratégia como um processo reativo, ou seja, a organização é considerada um ente passivo que consome seu tempo, reagindo a um ambiente que estabelece a ordem a ser seguida.

Está correto o que se afirma APENAS em
Alternativas
Q61103 Administração Geral
Com referência ao nível funcional, o planejamento estratégico tem como objetivo
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Q61102 Administração Geral
Na aplicação da Metodologia de Análise e Solução de Problemas (MASP), a fase mais importante é a
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Q61101 Administração Geral
Na gestão contemporânea, o processo de tomada de decisão deve ter como objetivo
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Q61100 Administração Geral
No contexto de uma gestão de pessoas por competências, exercer a liderança é
Alternativas
Q60768 Psicologia
Jogo administrativo ou jogo de negócios é uma técnica de formação que utiliza, em sua realização, um modelo
Alternativas
Q60767 Psicologia
As técnicas de classe em treinamento
Alternativas
Q60766 Psicologia
A avaliação dos programas de treinamento pode ser feita em quatro níveis. A avaliação no nível de recursos humanos pode ser obtida por meio de:
Alternativas
Q60765 Psicologia
A avaliação de retorno do investimento (ROI) em treinamento requer definição prévia de
Alternativas
Q60764 Psicologia
A ideia básica do enriquecimento do cargo é dar aos empregados, em todos os níveis, mais oportunidades para
Alternativas
Q60763 Psicologia
O treinamento deve atender a três critérios de eficácia: relevância, transferibilidade e alinhamento sistêmico. O critério de alinhamento sistêmico refere-se
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Q60762 Psicologia
A aprendizagem é um complexo processo influenciado por inúmeras condições, entre as quais está a lei da intensidade, segundo a qual
Alternativas
Q60761 Psicologia
A técnica de treinamento que tem como base os seguintes princípios: pequenas doses; resposta ativa; avaliação imediata; velocidade própria e verificação da aprendizagem recebe o nome de
Alternativas
Q60760 Psicologia
A técnica de treinamento em que é entregue ao treinando uma série de materiais escritos, dando alguns detalhes da organização e das atividades de um gerente ao qual ele deve "substituir", informando que sua tarefa consiste em despachar e assinar documentos, tomar decisões, solicitar maiores esclarecimentos, enfim, desempenhar todas as tarefas de gerência, sem o auxílio de secretária ou qualquer outro empregado da organização, é denominada simulação
Alternativas
Q60759 Gestão de Pessoas
As técnicas de treinamento orientadas para o conteúdo são desenhadas para a transmissão de conhecimento ou informação, como a técnica de

Alternativas
Respostas
821: A
822: C
823: E
824: D
825: E
826: E
827: D
828: C
829: A
830: B
831: C
832: B
833: D
834: B
835: A
836: E
837: C
838: B
839: D
840: E