Na direção da educação escolar e como base de
formação humana, o currículo “constitui significativo
instrumento utilizado por diferentes sociedades” para:
O currículo é visto como “um conjunto de
conhecimentos, de saberes, competências,
habilidades, experiência, vivências e valores”. Quanto
ao currículo, os alunos precisam:
Para Wallon, as emoções têm papel preponderante no
desenvolvimento da pessoa. O pesquisador
fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos
que se comunicam o tempo todo, a saber: