Questões de Concurso
Para seplag-rj
Foram encontradas 442 questões
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Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710199
Economia
Correntemente definimos Balanço de Pagamentos como o
registro que compreende o lançamento sistemático de todas as transações
econômicas ocorridas em um dado período entre indivíduos
econômicos do país (residentes) e indivíduos econômicos do exterior
(não residentes). As relações econômicas que constam do Balanço
de Pagamentos podem ser divididas entre balanço de transações
correntes e balanço de capitais, onde podemos distinguir:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710198
Economia
É objetivo da política macroeconômica:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710197
Economia
O Plano Real utilizou-se de diversos instrumentos dentre os
quais destaca-se:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710196
Economia
As normas constitucionais brasileiras buscam promover o bem
estar da coletividade e regulam a atuação do Estado na economia,
observando alguns princípios, a saber:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710195
Economia
Para Keynes, em uma economia em recessão não existem focos
de ajustamento demonstrando a necessidade de intervenção do
Estado através de incentivos aos gastos públicos. Isso indica que:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710194
Matemática
Observe o sistema de equações abaixo:
O produto entre x e y vale:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710193
Matemática
Uma pessoa arremessa três moedas, cada uma delas com
igual probabilidade de mostrar as faces “cara” ou “coroa”. A probabilidade
de que as três moedas exibam a face “cara” corresponde a:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710192
Matemática
Em uma fábrica, dois operários levam 10 dias para montar 4
peças no total, trabalhando separadamente. A mesma fábrica deve
montar 60 peças semelhantes a essas, utilizando simultaneamente
quatro operários tão eficientes quanto os mencionados anteriormente.
Esse novo trabalho será realizado em:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710191
Matemática
O conjunto abaixo mostra os primeiros termos de uma progressão geométrica, que possui infinitos termos:
{2; 1; 1/2; 1/4; 1/8; 1/16; 1/32; 1/64; ...}
A soma de todos os termos dessa PG equivale a:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710190
Matemática
Observe o terreno triangular mostrado a seguir, visto em planta:
A distância x indicada na fi gura equivale a:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710189
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
A forma verbal que teve sua acentuação alterada, no último
Acordo Ortográfi co, é:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710188
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
A elipse é mecanismo de coesão textual que permite recuperar
facilmente no texto um elemento omitido. A concordância
verbal permite recuperar o sujeito expresso em outro período no
seguinte trecho:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710187
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
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Em “se o Estado brasileiro é, de fato, um agente transformador
ou se acaba eximindo-se de responsabilidades fundamentais
como gestor e garantidor de direitos sociais e civis”, as orações
coordenadas estão unidas entre si por uma relação de:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
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|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710186
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
No sexto parágrafo, a estratégia utilizada pela autora do
texto para sustentar o ponto de vista apresentado no livro pode
ser resumido da seguinte forma:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710185
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
No quarto parágrafo, a forma verbal “faltaria” encontra-se
na 3ª pessoa do singular por concordar com o seguinte elemento:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
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CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710184
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
Na fala atribuída por um especialista ao Estado (3º parágrafo), a forma verbal “pague” encontra-se no modo imperativo,
expressando:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710183
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
O título do livro comentado – “A ‘nova classe média’ no Brasil”
– antecipa a crítica que será apresentada ao longo do texto. De
acordo com o exposto no quarto parágrafo, a “verdadeira classe
média” deve ser definida por:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710182
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
No primeiro parágrafo, o emprego do verbo “soar” reforça
o seguinte aspecto acerca do ponto de vista defendido no livro:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710181
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
(http://www.cartacapital.com.br)
Dentre as características abaixo, no texto lido não se observa
a seguinte:
Ano: 2013
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEPLAG-RJ
Provas:
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Conhecimentos Gerais
|
CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q710180
Português
Texto associado
BRASIL NÃO TEM UMA “NOVA CLASSE MÉDIA”, DIZEM ESPECIALISTAS
EM LIVRO, CIENTISTAS SOCIAIS QUESTIONAM PAPEL DO ESTADO
AO AUMENTAR PODER AQUISITIVO DA PARCELA MAIS POBRE DA
POPULAÇÃO SEM PROJETO POLÍTICO
A emancipação de uma parcela da população e o consequente
aumento de seu poder aquisitivo soam como boas notícias para o
Brasil, historicamente marcado por um abismo social e a sistemática
desigualdade na distribuição de renda. No entanto, alguns estudiosos
veem o processo como atropelado e transformador apenas em parte.
A criação da chamada “nova classe média” é contestada por
cientistas sociais no livro A ‘nova classe média’ no Brasil como
conceito e projeto político. A obra, que reúne artigos de especialistas
como Cândido Grzybowski, diretor do Instituto Brasileiro de
Análises Sociais e Econômicas (Ibase), e Marcio Pochmann, da
Unicamp, questiona se o Estado brasileiro é, de fato, um agente
transformador ou se acaba eximindo-se de responsabilidades
fundamentais como gestor e garantidor de direitos sociais e civis.
Para Dawid Bartelt, diretor da Fundação Heinrich Böll e organizador
do livro, fornecer maior poder de compra para as classes
pobres não deve ser um fi m em si mesmo. É preciso haver um
projeto mais amplo. “Precisamos de um plano, não apenas no
consumo. Esse conceito de “nova classe média” nos leva para
um caminho errado. Quando o Estado diz: ‘Vai, classe média,
pague uma escola particular e um plano de saúde para seu fi lho’
acaba se eximindo das obrigações de garantir direitos previstos
na Constituição”, observa sobre pilares como educação e saúde.
Segundo o livro, apesar de a queda da desigualdade ter contribuído
para as pessoas saírem de uma condição de pobreza absoluta,
definir a classe média apenas pelo critério de renda é errôneo.
Faltaria a essa parcela da população emancipada capital social e
cultural, alerta Jessé Souza, professor de sociologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora (UFJF) e diretor do Centro de Estudos
Sobre Desigualdade (Cepedes), que assina um dos artigos no livro.
“A ‘verdadeira’ classe média é constituída pelo acesso privilegiado
a um recurso de extrema importância: o capital cultural. É apenas a
classe média ‘verdadeira’ que pode ‘comprar’ o tempo livre de estudo
de seus fi lhos e assim reproduzir seus privilégios de classe. É esse
fundamento social ‘invisível’ que explica não só a renda diferencial,
mas também o reconhecimento social atrelado a isso”, explica.
A chamada “nova classe média” - faixa da população brasileira
com renda mensal familiar entre 1.315 reais e 5.672 reais -, no
entanto, tem uma vida completamente diferente da explicitada por
Souza. Vive um cotidiano marcado pela ausência dos “privilégios
de nascimento” que caracterizam as classes médias e altas, pelo
extraordinário esforço pessoal, pela dupla jornada de trabalho e pela
“super exploração da mão de obra”. “É a classe mais explorada, que
mais trabalha e menos garantias tem. Nas profissões autônomas,
inclusive, chegam a ser inundados pela ideologia de que são livres
e empresários de si mesmos”, observa Souza.
Outro ponto de crítica do livro se dá em relação às condições
de vida da maioria dos cidadãos que compõe a chamada nova
classe média. Segundo as pesquisadoras da Universidade Federal
Fluminense Celia Lessa Kerstenetzky e Christiane Uchôa, os
domicílios localizados no intervalo de renda relativo à nova classe
média correspondem a 31,5 milhões, no quais vivem 38 milhões
de crianças e jovens. Destes, 75% possuem apenas um banheiro,
enquanto 390 mil não dispõem de nenhum.
Vale lembrar ainda, alerta Bartelt, que a maioria gasta de duas a três
horas por dia no trajeto entre casa e trabalho, possui pouca qualificação
e continua trabalhando na economia informal. “Qual o projeto político do
governo? Vamos só comprar mais ou pensar em questões essenciais
como a formação dessas pessoas?”, questiona. “Se queremos que a
criação de uma nova classe média seja sustentável, teremos de entrar
na questão profissional. Sem uma educação de qualidade, essa classe
não conseguirá sustentar essa ascensão social. Em um momento de
crise, os primeiros a perder o emprego serão esses trabalhadores pouco
qualificados. E isso, sim, seria um risco de retrocesso.”
Marsílea Gombata
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Para apresentação da temática central do livro comentado,
o primeiro parágrafo é estruturado da seguinte forma:
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