Questões de Concurso para SEC-BA

Q2112242

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112242 Física

Considere as três situações a seguir:
I. Um projétil no ponto mais alto de sua trajetória, após ser disparado verticalmente para cima. II. A massa de um pêndulo simples passando pelo ponto mais baixo de sua trajetória, enquanto oscila. III. Um automóvel se deslocando com velocidade constante por uma estrada plana e retilínea.
A resultante das forças que atuam sobre o objeto citado é nula APENAS

A

na situação I.

B

na situação III.

C

nas situações I e II.

D

nas situações I e III.

E

nas situações II e III.

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Q2112241

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112241 Ciências

Em seu livro De Revolutionibus Orbium Coelestium, Nicolau Copérnico propôs um sistema de mundo no qual

A

a Terra estava imóvel no centro do Universo e os demais astros moviam-se em trajetórias circulares, cujos centros coincidiam com a posição da Terra.

B

os planetas giravam em torno do Sol, descrevendo trajetórias elípticas, com o Sol localizado em um dos focos dessas elipses.

C

o Sol estava imóvel no centro do Universo e os planetas, incluindo a Terra, moviam-se ao redor do Sol em trajetórias circulares.

D

a Terra estava imóvel no centro do Universo, o Sol girava em torno da Terra em trajetória circular e os demais planetas giravam ao redor do Sol, também em trajetórias circulares.

E

o Sol estava imóvel no centro do Universo, a Terra movia-se ao redor dele em trajetória circular e os demais planetas moviam-se ao redor da Terra, também em trajetórias circulares.

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Q2112240

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112240 Física

No Ensino de Física é comum que o professor se depare com concepções alternativas construídas pelos alunos ao longo de sua vida e que por vezes se constituem como obstáculos para a aprendizagem de conceitos científicos. Particularmente ao ensino dos fenômenos térmicos, uma afirmação que expressa uma dessas concepções é:

A

É impossível construir uma máquina térmica que funcione de modo contínuo, reutilizando a energia gerada por seu próprio movimento.

B

Quanto mais quente está um corpo, mais agitadas estão suas partículas.

C

Calor é energia térmica em trânsito entre corpos a diferentes temperaturas.

D

Em dias frios utilizamos casacos para nos fornecer calor e nos manter aquecidos.

E

O equilíbrio térmico entre dois corpos é atingido quando suas temperaturas se igualam.

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Q2112239

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112239 Química

A figura ilustra um manômetro que usa mercúrio em contato com o ar na coluna inclinada e com o gás cuja pressão se deseja medir na coluna vertical.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo que a pressão atmosférica local é de 76 cmHg, a pressão do gás é

A

68 cmHg.

B

71 cmHg.

C

81 cmHg.

D

84 cmHg.

E

87 cmHg.

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Q2112238

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112238 Física

Enquanto os sistemas refrigeradores são caracterizados pela transferência Imagem associada para resolução da questão

de calor desde uma fonte fria para uma fonte quente devido ao trabalho realizado Imagem associada para resolução da questão

um gás no compressor, nas máquinas térmicas ocorre uma transferência de calor Imagem associada para resolução da questão

da fonte quente para a fonte fria devido à realização de trabalho Imagem associada para resolução da questão

um gás que provoca o brusco deslocamento de um pistão. Uma consequência desta diferença entre esses dois tipos de aparelhos é que as representações das transformações gasosas em gráficos da pressão em função do volume, p x v, possuem sequências diferentes, sendo a expansão a alta pressão característica dos ciclos de sentido Imagem associada para resolução da questão

das máquinas térmicas, ao passo que nos sistemas refrigeradores é a compressão que é feita a alta pressão, caracterizando ciclos de sentido Imagem associada para resolução da questão

.
Os termos que completam corretamente as lacunas I, II, III, IV, V e VI do texto são, respectivamente:

A

(I)não espontânea (II)por (III)espontânea (IV)sobre (V)horário (VI)anti-horário

B

(I)espontânea (II)por (III)não espontânea (IV)sobre (V)anti-horário (VI)horário

C

(I)espontânea (II)por (III)não espontânea (IV)sobre (V)horário (VI)anti-horário

D

(I)não espontânea (II)sobre (III)sobre (IV)por (V)anti-horário (VI)horário

E

(I)não espontânea (II)sobre (III)sobre (IV)por (V)horário (VI)anti-horário

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Q2112237

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112237 Física

Aparelhos elétricos projetados para funcionar exclusivamente em uma tensão de 127 V podem sofrer sérios danos se conectados em uma tomada de 220 V. Isso ocorre porque o aparelho sofrerá um superaquecimento devido ao aumento da

A

corrente elétrica por ele circulando.

B

resistência elétrica por ele oferecida.

C

energia elétrica por ele gerada.

D

potência elétrica por ele transmitida.

E

carga elétrica nele armazenada.

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Q2112236

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112236 Física

Caracterizado por um elevado índice de radiação solar, o Estado da Bahia tem hoje em operação diversas usinas que convertem energia solar em energia elétrica. O fenômeno quântico envolvido nessa transformação energética é o efeito

A

Joule.

B

Fotoelétrico.

C

Compton.

D

Estufa.

E

Termoiônico.

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Q2112232

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112232 Geografia

O gráfico mostra a evolução do consumo mundial de energia, em TWh (terawatt-hora), por fonte energética, ao longo do século XXI.
Imagem associada para resolução da questão

Várias abordagens didáticas podem ser planejadas tendo como foco os dados desse gráfico. No entanto, uma discussão por ele não subsidiada seria:

A

a relação entre quedas pontuais do consumo mundial de energia com o desenvolvimento de recessões econômicas, como as de 2008/2009 (bolha do mercado imobiliário nos EUA) e 2020 (pandemia de Covid-19).

B

o predomínio do consumo mundial de fontes de energia não renováveis.

C

o progressivo aumento do consumo energético mundial.

D

a progressiva diversificação dos tipos de fontes energéticas que compõem a matriz energética mundial.

E

dado o uso excessivo de petróleo e de carvão, suas reservas mundiais serão em breve extintas.

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Q2112231

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112231 Física

Procurando melhor compreensão por seus alunos das características dos raios-X, um professor elaborou uma prática de sala de aula em que, a partir da observação de algumas radiografias, os alunos deveriam associar as regiões mais claras e mais escuras com a presença ou ausência de ossos ou órgãos. Uma descrição que pode ser considerada correta é que “As regiões mais escuras correspondem à Imagem associada para resolução da questão

de ossos ou órgãos e as mais claras às suas Imagem associada para resolução da questão

, sendo que brilhos Imagem associada para resolução da questão

intensos indicam a presença de materiais de Imagem associada para resolução da questão

densidade e, assim, Imagem associada para resolução da questão

opacidade aos raios-X”.
Os termos que completam corretamente as lacunas I, II, III, IV e V do texto são, respectivamente:

A

(I)presença (II)ausências (III)menos (IV)maior (V)maior

B

(I)presença (II)ausências (III)mais (IV)maior (V)maior

C

(I)ausência (II)presenças (III)mais (IV)maior (V)maior

D

(I)ausência (II)presenças (III)mais (IV)menor (V)maior

E

(I)ausência (II)presenças (III)mais (IV)menor (V)menor

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Q2112226

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112226 Conhecimentos Gerais

Considere a matriz energética mundial e a brasileira.

Imagem associada para resolução da questão

No Brasil, a contribuição da energia obtida da biomassa, comparando-se à matriz energética mundial, é, aproximadamente,

A

a mesma.

B

duas vezes maior.

C

três vezes maior.

D

quatro vezes maior.

E

a metade.

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Q2112224

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112224 Física

Considere as formas de radiação apresentadas no quadro a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

As radiações com maior poder de penetração são:

A

raios α e raios β.

B

raios α e infravermelho.

C

raios β e radiação ultravioleta.

D

ultravioleta e infravermelho.

E

raios X e raios γ.

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Q2112217

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física |

Q2112217 Geografia

Observe o esquema abaixo, que trata de processos de emissões de gases do efeito estufa, causadores das mudanças climáticas, associados à desigualdade social.
Imagem associada para resolução da questão

A comparação entre a densidade populacional das diferentes classes sociais e as porcentagens acumuladas de emissões de gases que aumentam o efeito estufa permitem estimar qual é a contribuição proporcional das diferentes classes sociais pela crise climática no planeta. Tal estimativa aponta como os principais responsáveis pela crise climática do planeta os

A

50% mais pobres.

B

7% mais pobres.

C

10% mais ricos.

D

40% da classe média.

E

90% das classes pobre e média.

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Q2112215

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112215 Matemática

O polígono regular da figura tem nove lados (eneágono). Os pontos A e B são vértices consecutivos do polígono e O é o seu centro.
Imagem associada para resolução da questão

A medida do ângulo central (AOB) é

A

15°

B

25°

C

35°

D

40°

E

50°

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Q2112214

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112214 Matemática

Sabendo-se que Imagem associada para resolução da questão

, o valor de Imagem associada para resolução da questão

é

A

1/9

B

4/3

C

3/4

D

2/3

E

9/4

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Q2112213

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112213 Matemática

Os triângulos MBN e PDQ foram cortados de um quadrado ABCD, usando os pontos médios dos seus lados (indicados na figura por M, N, P e Q).
Imagem associada para resolução da questão

A área do hexágono AMNCPQ é

A

3/4 da área do quadrado

B

1/3 da área do quadrado

C

1/2 da área do quadrado

D

4/5 da área do quadrado

E

5/8 da área do quadrado

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Q2112212

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112212 Matemática

Considere o gráfico.

Imagem associada para resolução da questão

A função correspondente ao gráfico é

A

f(x) = 3x − 3

B

f(x) = 3x² − x + 3

C

f(x) = x² − 2x − 3

D

f(x) = 3x² − x − 3

E

f(x) = x − 3

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Q2112211

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112211 Matemática

O valor numérico da expressão xy / y - x para y = 4 e x = −2 é

A

4

B

-2/3

C

6

D

-16/9

E

-4/3

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Q2112210

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112210 Matemática

Uma fazenda é produtora de carne bovina e de avestruz. Pedrinho contou, ao todo, 730 animais entre bois e avestruzes e 2060 pernas. O número de avestruzes que Pedrinho contou é

A

300

B

270

C

460

D

430

E

330

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Q2112209

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112209 Matemática

Seja Ω = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} um espaço amostral equiprovável. Os eventos A, B e C são definidos por A = {1,2,3,4,5}, B = {4,5,6,7,8} e C = {0,2,4,6,8}. O valor da probabilidade P(A ∩ B ∩ C) é

A

3/10

B

1/5

C

4/5

D

1/10

E

1/7

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Q2112208

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Matemática |

Q2112208 Matemática

Uma pesquisa sobre a intenção de os jovens da rede pública que frequentam o ensino médio prosseguirem os estudos após terminarem esse nível de ensino foi feita com 300 estudantes. O resultado encontra-se na tabela a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

A partir da tabela, a probabilidade de um jovem, escolhido ao acaso dentre os entrevistados, ser uma moça que deseje continuar os estudos é

A

41/75

B

13/30

C

65/82

D

11/15

E

13/22

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