Questões de Concurso para SEC-BA

Q2111995

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa |

Q2111995 Inglês

Texto associado

Although women nowadays outnumber men in higher education, they remain strongly underrepresented in math-intensive fields. This underrepresentation is a source of concern for two main reasons: It contributes substantially to gender inequality in the labor market, and it represents a loss of potential talent that could in particular help meeting the growing demand of skills related to the development of information technology and artificial intelligence.

Despite these concerns, the underrepresentation of women in math-intensive fields has remained constant or even increased in most developed countries during the past two decades. This underrepresentation is also more pronounced in more developed countries and in countries that are more gender equal in terms of economic and political opportunities and rights, a pattern that has been named the “gender-equality paradox”.

(Adapted from https://www.ncbi.nlm.nih.gov)

A tradução apropriada para meeting, conforme empregada no texto, é

A

reunir.

B

atender.

C

encontrar.

D

reduzir.

E

gerar.

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Q2111994

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa |

Q2111994 Inglês

Texto associado

Although women nowadays outnumber men in higher education, they remain strongly underrepresented in math-intensive fields. This underrepresentation is a source of concern for two main reasons: It contributes substantially to gender inequality in the labor market, and it represents a loss of potential talent that could in particular help meeting the growing demand of skills related to the development of information technology and artificial intelligence.

Despite these concerns, the underrepresentation of women in math-intensive fields has remained constant or even increased in most developed countries during the past two decades. This underrepresentation is also more pronounced in more developed countries and in countries that are more gender equal in terms of economic and political opportunities and rights, a pattern that has been named the “gender-equality paradox”.

(Adapted from https://www.ncbi.nlm.nih.gov)

Um sinônimo de Although, conforme usado no texto, é

A

Even though

B

Instead of

C

Because

D

However

E

Therefore

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Q2111953

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111953 Educação Física

Com o intuito de superar o modelo de ensino tradicional centrado no docente, uma das estratégias recomendadas é

A

proporcionar as mesmas vivências para todos alunos.

B

a valorização das experiências dos alunos.

C

promover um ensino pautado nas respostas aos problemas relativos à prática corporal executada.

D

estimular a heteronomia dos alunos.

E

basear-se na reprodução dos modelos apresentados.

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Q2111952

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111952 Educação Física

Abaixo estão relacionados alguns dos benefícios da prática regular de exercícios físicos para a saúde. I. Diminuem os riscos de doenças cardíacas. II. Aumentam a força muscular. III. Aceleram o metabolismo.
Está correto o que consta de

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2111951

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111951 Educação Física

São técnicas APENAS da capoeira:

A

Armada, bênção, meia-lua de frente e negativa.

B

Lambada, bênção, meia-lua de frente e negativa.

C

Calçada, bênção, meia-lua de frente e negativa.

D

Desgalhada, armada, meia-lua de frente e bênção.

E

Recalcada, armada, negativa e bênção.

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Q2111950

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111950 Educação Física

Corresponde às fases do desenvolvimento motor o que consta em:

A

Cognitiva, afetiva, social e psicomotora.

B

Oral, anal, latência e genital.

C

Sensório-motora, pré-operatória, operatória-concreta e hipotético-dedutiva.

D

Reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada.

E

Anomia, heteronomia e autonomia.

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Q2111949

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111949 Educação Física

O atual debate curricular na Educação Física escolar, em muitos casos, tem proporcionado a hibridização epistemológica e didático-metodológica entre as suas perspectivas, principalmente no tocante aos processos de ensino-aprendizagem, minimizando o potencial de cada uma. A fim de superar esse problema é importante realçar suas diferenças. Desse modo, é correto afirmar que, na perspectiva

A

da saúde, não há necessidade de submeter os alunos à avaliação, a fim de averiguar e fornecer informações sobre o nível de assimilação dos conhecimentos/habilidades que foram socializados no processo de ensino-aprendizagem.

B

pós-crítica ou cultural, os encaminhamentos didático-metodológicos são o mapeamento, a vivência, a leitura da prática tematizada, a ressignificação, a ampliação, o aprofundamento, a avaliação e o registro.

C

crítico-superadora, a problematização e o registro constante dos diversos acontecimentos das aulas é o que permite a organização constante do planejamento.

D

desenvolvimentista, um dos momentos das aulas é a promoção de reflexões críticas das formas de execução dos movimentos fundamentais que compõem as práticas da cultura corporal.

E

psicomotora, o planejamento das aulas é linear, parte da realidade concreta dos estudantes, problematiza-se a execução da prática, busca-se o conhecimento científico para instrumentalizar os alunos, elaboram-se coletivamente novas formas de execução e retorna-se à prática inicial mediante reflexões que permitam a superação das condições iniciais.

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Q2111948

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111948 Educação Física

Atualmente, a presença da capoeira nos currículos da Educação Física é reforçada por documentos oficiais que demonstram sua importância na educação para as relações étnico-raciais. Em relação a essa importância, a capoeira pode

A

participar no processo educativo como forma de compensação das tensões da sala de aula e auxílio no controle do comportamento e disciplina dos alunos por conta da exigência das capacidades físicas e motoras para a sua execução, bem como pelas múltiplas possibilidades de participação dos alunos em funções distintas na roda de capoeira.

B

contribuir para a consecução da Lei n° 10.639, que altera a LDB – Lei n° 9.394/1996 − tornando obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira nas escolas, por ser a única prática corporal de matriz afro-brasileira que se vincula ao currículo da Educação Física.

C

compor os currículos escolares, desde seu reconhecimento como prática desportiva pela primeira vez como “Luta Brasileira (Capoeiragem)”, pela Lei Federal n° 3.199 de 14/04/1941, quando foi criado o Departamento Nacional de Capoeira junto à Confederação Brasileira de Pugilismo, como método de defesa pessoal e ginástica brasileira, conforme sistematização de Inezil Pena Marinho, na obra “Subsídio para o Estudo da Metodologia do Treinamento da Capoeiragem”, publicada em 1945.

D

contribuir para a valorização da população afrodescendente na constituição da cultura brasileira ao relacionar suas lutas por significação mediante o estudo de sua criminalização no final do século XIX; seus usos políticos na era Vargas; sua esportivização, mercadorização, instrumentalização, escolarização, bem como suas resistências e vivenciar suas gingas, cantos, toques e batuques.

E

desenvolver no aluno habilidades que vão além das capacidades físicas; como é um tema amplo, pode-se trabalhar de forma lúdica, pois, brincando, os alunos tomam consciência do seu corpo e de suas capacidades motoras, facilitando o crescimento cognitivo e afetivo. Explora a psicomotricidade, lateralidade, situar-se no espaço, dominar o tempo, adquirir coordenação de seus movimentos.

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Q2111947

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111947 Educação Física

O fim da Ditadura cívico-militar e a consequente redemocratização do Brasil contribuíram para grandes mudanças no cenário da Educação Física nacional. Por efeito desse acontecimento podemos afirmar que:

A

A publicação de obras de aspecto crítico ao modelo tecnicista anterior pouco impactou o pensamento acadêmico-pedagógico na área devido à ausência de evidências empíricas.

B

As mudanças foram de ordem administrativa, com a instalação de órgãos reguladores e relativas à expansão dos cursos de formação superior, não havendo alterações nos usos que os aparelhos de Estado brasileiro faziam dela anteriormente. A Educação Física manteve seu caráter de intervenção funcional para a manutenção da ordem social.

C

Ocorreu um processo de (des)biologização da área por conta de forças externas a ela, basicamente pelo contexto da mudança política, a elaboração da Constituição de 1988, a ampliação da participação nos direitos democráticos (inclusão), visto que uma sociedade democrática necessita de cidadãos críticos e participativos, o que gerou sua aproximação com as Ciências Humanas.

D

As políticas públicas de inclusão social favoreceram a expansão de programas para crianças, jovens, adultos e idosos de populações desfavorecidas economicamente com foco no exercício crítico da cidadania, combatendo os ditames do mercado de forma revolucionária.

E

A sua (des)biologização e consequente aproximação com as Ciências Humanas gerou a exclusividade de pesquisas no campo da Educação Física de temas como políticas de lazer, gestão esportiva, futebol, gênero, relações étnico-raciais, cultura, educação e didática, que antes eram realizadas pela Psicologia, Sociologia, Antropologia, História, Filosofia, Educação etc.

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Q2111946

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111946 Educação Física

O vínculo da Educação Física com a atividade física e a saúde remonta aos seus primórdios na Europa do final do século XVIII, impactada pela revolução industrial, processos massivos de urbanização, entre outros fatores. Atualmente, esse vínculo ganha outros contornos face à aproximação da Educação Física com as Ciências Humanas e sua inserção na área de Códigos e Linguagens. Diante disso, é correto afirmar:

A

Os núcleos fundamentais que compõem a área da Saúde Coletiva (Epidemiologia; Ciências Sociais e Humanas; e Políticas, Planejamento e Gestão) permitem sua aproximação com o ensino da Educação Física. Nessa direção, o trabalho na escola passa a ser problematizar criticamente os discursos relativos à saúde e à atividade física.

B

A atividade física e a saúde deixam de ser preocupações da Educação Física, que passa a se preocupar apenas com o domínio técnico da linguagem corporal das danças, ginásticas, esportes, lutas e brincadeiras.

C

A Educação Física escolar deve se preocupar com o aprimoramento físico dos indivíduos, a fim de promover bem-estar, com vistas à melhoria da produção econômica.

D

Ao tematizar, por exemplo, o atletismo, a Educação Física tem que ampliar as formas de se entender a corrida, incluindo apenas os conhecimentos da Fisiologia, Anatomia, Nutrição e Biomecânica e com isso abordar a frequência cardíaca, a importância da vestimenta adequada, da hidratação, da nutrição balanceada, os riscos de um treinamento mal planejado etc.

E

Com a inserção da Educação Física no campo de atuação profissional da Saúde Pública, ocorrida em 1998 com a Resolução no 287, de 8/10/98 do Conselho Nacional de Saúde, o professor de Educação Física passa a ser considerado profissional da área da Saúde, o que atribui a problemática da saúde apenas aos bacharéis em Educação Física.

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Q2111945

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111945 Educação Física

Durante o período da pandemia, foi possível notar nas redes sociais o amplo acesso de jovens e crianças ao aplicativo Tik Tok, do qual extraíam danças urbanas diversas para prática. A respeito das danças urbanas pode-se dizer que

A

compõem o rol dessas danças o popping, breaking, gafieira, foxtrot, vogue, tutting, locking, house dance, waacking, Finger Tutting Dance entre outras.

B

o termo “danças urbanas” não difere do termo “dança de rua”, visto que ambos comportam os mesmos significados e fazeres que se articulam às mesmas práticas corporais.

C

o popping tem parte de sua origem inspirada pelo locking e surge na cidade de Liverpool, Inglaterra, terra do grupo The Beatles. Como outras danças, o popping ocorre em batalhas, com objetivo de desafiar outro dançarino ou grupo de dançarinos.

D

os principais movimentos do Finger Tutting Dance são o Top Rock, Footwork e Freezes.

E

o breaking fará parte dos Jogos Olímpicos de Paris (2024). A competição será realizada por 32 atletas, sendo 16 B-Boys e 16 B-gilrs, um máximo de 4 atletas por Comitê Olímpico Nacional, sendo dois por gênero.

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Q2111944

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111944 Educação Física

Na literatura da Educação Física brasileira, encontramos os termos cultura corporal, cultura de movimento ou cultura corporal de movimento, que, apesar de similares, apresentam vários significados a depender dos autores e sua vinculação teórica. Desse modo, podemos afirmar que:

A

Na perspectiva crítico-emanciapatória, a expressão Cultura de Movimento compreende o movimento humano que ocorre no esporte. Essa forma de se movimentar acontece de acordo com o comportamento e resistência que se oferecem a essa prática

B

Com base nos Estudos Culturais, na perspectiva cultural da Educação Física, a cultura corporal é o campo de embate entre sujeitos e grupos sociais diversos pela definição dos significados das práticas corporais, regula as ações dos praticantes e determina formas de pertencimento e exclusões.

C

A noção de cultura corporal na perspectiva desenvolvimentista visa possibilitar aos estudantes da educação básica experimentar, conhecer e apreciar as práticas de dança, luta, esporte, ginástica e jogo, compreendendo-as como produções culturais dinâmicas e com finalidades distintas.

D

Pautada na Fenomenologia de Merleau-Ponty, a perspectiva crítico-superadora toma a Educação Física como disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal: configurada com formas de atividades corporais, tais como jogo, esporte, ginástica, dança ou outras.

E

Na perspectiva psicomotora, a cultura corporal de movimento é a forma de expressão da consciência coletiva de um dado grupo manifesta nas danças, lutas, esportes, ginásticas, lutas e brincadeiras.

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Q2111443

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111443 Português

Imagem associada para resolução da questão

Na fala do adulto, verifica-se

A

uma constatação de que os transportes públicos não funcionam da forma como deveriam, pois atendem a somente uma parte do público que precisa dele, já que o serviço é privado.

B

uma crítica explícita a empresas privadas que gerem o transporte, mas que não oferecem serviço de qualidade, por incapacidade técnica de gerir um sistema que atende a toda a população.

C

uma crítica a um sistema de transporte que deveria ser do povo, mas que está sob domínio de empresas privadas e, por isso, o principal usuário não tem acesso a transporte de qualidade.

D

uma constatação de que transporte público de qualidade só será conseguido quando ele se tornar uma responsabilidade estatal, pois deixariam de existir interesses por lucro privado.

E

uma constatação de que o sistema público de transporte só atenderá melhor ao público com aumento de investimentos das empresas privadas que são responsáveis por ele.

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Q2111442

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111442 Português

Na tirinha, em transporte público (I) e o público (II), a palavra público tem os seguintes sentidos:
Definições baseadas em: HOUAISS, Antônio e VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001

A

(I) pertencente ao governo de um país (II) universalmente conhecido

B

(I) que pertence a todos; comum (II) conjunto de pessoas com interesses comuns

C

(I) que pertence ao povo (II) a plateia ou a audiência de um evento

D

(I) sem caráter secreto (II) o povo de determinado lugar

E

(I) plateia ou audiência (II) conjunto de pessoas

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Q2111441

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111441 Português

Imagem associada para resolução da questão

Sobre a tirinha, é correto afirmar que

A

tanto somos (II) quanto entendi (II) são ocorrências de verbos com sujeito oculto.

B

por empresas privadas (I) cumpre a função de complemento verbal; enquanto privados (II) é o núcleo do predicativo do sujeito.

C

não entendi nada (II) é um exemplo de dupla negativa que acaba por ratificar a ação expressa pelo verbo “entender”.

D

por empresas privadas (I) tem a função de agente da passiva; enquanto o público (II) exerce a função de núcleo do sujeito.

E

em transporte público (I), a palavra público é um adjetivo; enquanto em o público (II) ela é substantivo.

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Q2111440

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111440 Português

Texto associado

Considere as seguintes afirmações sobre a pontuação dos trechos abaixo.
I. Em “Tenho pena das bagunças obsoletas, que morreram com o tempo.”, a vírgula separa oração subordinada explicativa. II. Em “Algazarra também vem dos mouros, mas designa um tipo de tumulto mais específico [...].”, a vírgula é usada para separar oração coordenada adversativa. III. Em “Os árabes, assim como nós, tinham pós-graduação em gritaria.”, as vírgulas isolam um aposto.
Está correto o que se afirma em

A

II e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q2111439

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111439 Português

Texto associado

O processo de formação da palavra porradaria é conhecido como derivação

A

regressiva.

B

prefixal.

C

parassintética.

D

sufixal.

E

imprópria.

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Q2111438

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111438 Português

Texto associado

No último parágrafo, o autor brinca com a frase Ordem e Progresso, presente na bandeira brasileira. Para o autor,

A

a história do Brasil foi construída com fuzarca, mas é preciso ordem para alcançar o progresso.

B

o progresso do país não será alcançado através da ordem, mas apenas através da fuzarca.

C

o país vai se desenvolver através da ordem, mas sem perder a capacidade de fazer fuzarca.

D

as tentativas de trazer ordem ao Brasil obtiveram algum sucesso, mas não o êxito completo.

E

a permanência da fuzarca no Brasil levará o país ao regresso, comprometendo a ordem.

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Q2111437

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111437 Português

Texto associado

Segundo o autor,

A

embora sejam sinônimas, algumas palavras usadas para fazer referência a arruaça podem indicar uma gradação da confusão entre os envolvidos.

B

alguns sinônimos de bagunça no português brasileiro vieram de países como a Itália, como é o caso de baderna.

C

para os árabes, a palavra alvoroço tem o sentido de alegria, o que a distancia do significado de baderna no Brasil.

D

algumas palavras usadas para designar confusão hoje fazem referência a tipos de comida, abandonando seu sentido original.

E

no Brasil, ainda é comum as pessoas convidarem alguém para ir a uma gandaia, mesmo que esse termo já seja mais antigo.

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Q2111436

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III |

Q2111436 Português

Considere a tira de André Dahmer.

Imagem associada para resolução da questão

Na tira acima, o efeito de humor é produzido sobretudo pela

A

imagem dos dois personagens dialogando de forma cordial.

B

referência a postagens na internet sobre tortura.

C

naturalização da abordagem de tema polêmico.

D

quebra de expectativa final ao se confirmar a relativização da tortura.

E

oposição conceitual entre as duas personagens.

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