Questões de Concurso Para furb - sc

Read the text below and decide which option best fits each gap:

Planetary Artistry

By Johanna Kieniewicz

For me, the highlight of this past week's science news was the images __________ back from the Curiosity rover, providing __________ geologic evidence that water flowed on Mars. Of course, this wasn't exactly a surprise; for decades, planetary scientists have suggested the channel networks visible in spacecraft imagery couldn't have been made by anything else. The evidence has been __________ as well, as various clay minerals and iron oxides have been identified through hyperspectral imagery.
Nonetheless, I suspect that the image of definitely water-lain __________ made the heart of more than one geologist __________ a beat. Ground truth. You could argue that the scientific exploration of the extra-terrestrial is, at least __________ part, a search for meaning: to position us within a larger cosmology. But our fascination with, and connection to, what we see in the night sky comes not just through science, but also through art. So it should come as no surprise that scientific images of planetary surfaces have __________ inspiration to a range of artists from Galileo - whose first sketches of the moon through a telescope are __________ beautiful - to Barbara Hepworth - whose interpretations of the lunar surface are far less literal. Source and full text: http://blogs.plos.org/attheinterface/2012/10/04/planetary-artistry/

The correct sequence is:

Choose the best answer that completes the sentence: “A civilized man respects all life and __________ cruelty to animals.”

The words below include examples of which lexical or phonological items?

✓ unhappy and incorrect

✓ hole and whole

✓ vehicle: car, bicycle

✓ fit and feet

What’s the best answer for: “Group work is useful because it…”:

The sound of letter ‘a’ is underlined in the words below. What is the correct sequence that brings the phonemic symbols that would be used in a dictionary entry?
late – player – party – alphabet – island – hard – pizza – grandson – invitation
1. /æ/ 2. /ei/ 3. /ɑ:/ 4. /ə/

It is a good idea to group less able students together so that:

Match the teacher’s purposes for using students’ first language:

I- Asking students to show they know what to do for homework = used for checking understanding

II- Giving individual written feedback to a weak student = used for explaining procedures

III- Telling a large group of teenagers the rules of a game = used for motivating

IV- Encouraging elementary students to try new ways of learning = used for motivating

Check the correct answer:

Match the examples of teacher’s classroom language with their functions:

Function

A- checking understanding

B- emphasising word stress

C- drilling

D- nominating

E- monitoring

F- eliciting

G- organizing pairwork

Teacher’s classroom language

( ) Listen, I like playing football, repeat everyone, I like playing football.

( ) Maria – collect the books, please.

( ) Tell me three adjectives beginning with the letter “C”.

( ) Just listen to how I say it – poTAtoes.

( ) Okay, discuss it with your partner now, please.

( ) I’m really full, I’ve just eaten a big lunch. Am I hungry now?

( ) Let’s have a look. Yes, that’s great. Now try the next one.

The correct sequence is:

Match the sequence of coursebook activities listed below with the uses of coursebook materials:
  SEQUENCE OF COURSEBOOK ACTIVITIES:
   

Uses of coursebook materials:
( ) Involves speaking practice ( ) practices note-taking skills ( ) pre-teaches vocabulary ( ) develops listening for detail ( ) personalizes the topic ( ) brainstorms ideas about the topic ( ) introduces the theme of the lesson ( ) provides language needed to do the activities
The correct sequence is:

Os possessivos na Língua Brasileira de Sinais apresentam-se nas três pessoas do discurso. Para a primeira pessoa, o possessivo pode ter três diferentes configurações de mão, as quais são:

A Norma Brasileira (NBR) 15.2901 aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) apresenta orientações sobre atuação do tradutor e do intérprete de Libras. No que diz respeito à edição da janela, deve respeitar os seguintes parâmetros:

As apontações na língua de sinais, usadas no sintagma nominal, com um nome com referência ausente, é dêitica, pois esses sinais localizam o sinalizante fora da localização do referente. Portanto, há uma relação de correferência com o nome que nomeia a localização apontada. Desse modo, também é considerada:

Na tradução de línguas, Jakobson identificou três diferentes tipos de tradução. Segala (2010) propôs incluir um quarto tipo aplicado às traduções que envolvem uma língua de sinais. Uma tradução que capta as especificidades envolvidas nesse processo, pois estamos diante de línguas em diferentes modalidades. Isso posto, a tradução proposta por Segala é:

O intérprete educacional é aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na educação. Em relação a alguns elementos sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula, afirma-se:
I- Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantirem o direito dos alunos de manter suas informações confidenciais. II- As aulas devem prever intervalos que garantem ao intérprete descansar, pois isso garantirá uma melhor performance e evitará problemas de saúde ao intérprete. III- Deve-se considerar que o intérprete é o único elemento que garantirá a acessibilidade.
É correto o que se afirma em:

Os sinais manuais são acompanhados por expressões faciais que podem ser consideradas gramaticais. Isso posto, tais expressões são chamadas de:

A tradução intersemiótica é classificada como:

Supalla e Newport observaram que os pares de sinais que diferenciam nomes de verbos são identificados no/na:

Pagura (2003) destaca que, para traduzir ou interpretar, não basta apenas a competência linguística, importa também:

O sistema de escrita para escrever a língua de sinais é conhecido pelo nome SingWriting (SW). Isso foi um fato histórico à comunidade surda, pois a língua de sinais era considerada uma língua ágrafa. Nesse sentido, para Strobel, a escrita de sinais é um artefato cultural no âmbito (de/da/do(s)):

Segundo Decreto nº 5.626/2005, a formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras - Língua Portuguesa. Por outro lado, a formação do intérprete de Libras, no nível médio, deve ser realizada por meio de: