Questões de Concurso Para dae-santa bárbara d’oeste

Foram encontradas 316 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2199055 Português
De acordo com as regras ortográficas, qual a alternativa correta?
Alternativas
Q2199054 Português
Leia as expressões subsequentes, assinale a alternativa que não apresenta nenhum erro de concordância verbal ou nominal.
Alternativas
Q2199053 Português
Leia as alternativas abaixo e destaque a opção em que o acento indicativo de crase foi devidamente empregado. 
Alternativas
Q2199052 Português
Observe as expressões subsequentes e assinale a alternativa grafada corretamente. 
Alternativas
Q2199051 Português
A classificação de uma conjunção é estabelecida a partir da relação de dependência ou de independência entre os elementos ou as orações que são unidos (as) por elas. Qual a relação estabelecida pela conjunção que aparece na oração abaixo? Como neguei o pedido, o funcionário pediu demissão. 
Alternativas
Q2199050 Português
Observe o emprego da crase nas expressões subsequentes e assinale a única alternativa correta.
Alternativas
Q2199049 Português
Sobre o processo de formação de palavras, assinale a única alternativa que foi definida corretamente
Alternativas
Q2199048 Português
Leia os enunciados a seguir, marque a opção que contraria as regras de concordância verbal. 
Alternativas
Q2199047 Português
A seguir, são apresentadas algumas locuções adjetivas e seus adjetivos correspondentes. Marque a opção que apresenta um erro nessa correspondência.
Alternativas
Q2199046 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
Releia o texto, encontre as palavras destacadas a seguir e assinale a opção que apresenta a correta classificação gramatical do termo destacado.
Alternativas
Q2199045 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
No texto aparece: “Mesmo a despeito do antihistoricismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual”. A locução conjuncional que une a oração principal e a oração subordinada expressa uma relação de
Alternativas
Q2199044 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
Releia o último parágrafo do texto e assinale a alternativa a seguir que a substituição dos termos não alterou a proposta apresentada pelo autor. 
Alternativas
Q2199043 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
Sobre a relação existente entre os estudos do português contemporâneo e sua historicidade, é inverídica a seguinte afirmativa:
Alternativas
Q2199042 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
De acordo com o Texto, qual o papel desempenhado pela linguagem dentro do contexto social?
Alternativas
Q2199041 Português
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO

[...] Com a retirada da língua latina do currículo do ensino médio, forçosamente, retirou-se também o ensino da gramática histórica, assim como diversas outras disciplinas. Deste modo, gramática histórica e história da língua portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm interesse direto para os brasileiros da área de Letras, para a fundamentação diacrônica de sua argumentação didática, visto que já não é matéria do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma disciplina instrumental para os estudantes e profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual. O plano da obra está consubstanciado em seu sumário, no qual é possível conhecer as origens mais remotas desse idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função da linguagem é ser instrumento da intercomunicação social; (b) ela é uma propriedade característica do ser humano; (c) não pode haver sociedade sem linguagem.

Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da. Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio de Janeiro: O Autor, 2010.
Leia o texto e assinale a alternativa que vai de encontro com a perspectiva apresentada pelo autor.
Alternativas
Q2199040 Segurança e Saúde no Trabalho
No que diz respeito a noções básicas de primeiros socorros, mais precisamente em casos em que a pessoa está prestes a desmaiar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
I – Deve-se sentar a pessoa e colocar-lhe a cabeça entre as pernas, ou deitá-la e levantar-lhes as pernas. II – Não é recomendável molhar a testa com água fria. III – É recomendável desapertar-lhe as roupas. 
Alternativas
Q2199039 Segurança e Saúde no Trabalho
Com relação aos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
I – O uso é determinado pela regra NR 18. II – No caso de danificação do EPI, o funcionário pode abrir mão de seu uso por apenas três dias. III – O uso adequado evita transtornos tanto para o trabalhador quanto para o empregador. 
Alternativas
Q2199038 Engenharia Hidráulica
Com relação aos medidores de vazão, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
I – As medições de vazão podem ser diretas ou indiretas. II – O tubo de Pitot é um medidor com aplicações muito restritas por conta de seu grande tamanho. III – O tubo de Venturi é muito eficiente quando utilizado em conjunto com um sensor. 
Alternativas
Q2199037 Engenharia Hidráulica
No que diz respeito às características dos reservatórios elevados, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
I – Possibilitam o armazenamento de grandes volumes de água. II – A dificuldade de construção é geralmente maior. III – O impacto visual é altamente elogiável. 
Alternativas
Q2199036 Engenharia Hidráulica
No que diz respeito aos reservatórios semienterrados, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
I – São aqueles que mais de 80% da construção se encontra abaixo do nível do terreno e o restante acima dele. II - A topografia não tem relevância para a construção. III – Permitem uma maior facilidade de acesso às instalações do que os reservatórios totalmente enterrados.
Alternativas
Respostas
221: D
222: A
223: C
224: E
225: D
226: B
227: D
228: B
229: E
230: C
231: C
232: E
233: C
234: D
235: A
236: E
237: C
238: E
239: B
240: C