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Q3028762

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028762 Pedagogia

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma iniciativa que visa garantir a alfabetização de todas as crianças até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Considerando as finalidades e os objetivos do PAIC, podemos concluir que o programa

Alternativas

promove a alfabetização exclusivamente por meio de métodos tradicionais, garantindo que todas as crianças aprendam a ler e escrever de forma uniforme e padronizada.

prioriza a alfabetização matemática sobre a alfabetização em língua portuguesa, considerando que o raciocínio lógico é mais relevante para o desenvolvimento acadêmico.

concentra a atuação do programa em escolas urbanas, onde as condições de ensino são mais favoráveis, para maximizar os resultados de alfabetização.

garante a alfabetização plena das crianças em leitura, escrita e matemática até o final do 3º ano do Ensino Fundamental, utilizando práticas pedagógicas diversificadas e centradas nas necessidades dos alunos.

aumenta a carga horária das disciplinas de língua portuguesa e matemática, sem considerar a integração dessas áreas com outras disciplinas do currículo.

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Q3028761

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Modalidades da Avaliação ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028761 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem deve ser entendida como um processo contínuo e formativo, que contribui para o desenvolvimento integral dos alunos. Considerando essa concepção, qual das afirmações a seguir descreve corretamente uma prática de avaliação alinhada a esse conceito?

Alternativas

Aplicar provas e testes exclusivamente no final de cada bimestre, para avaliar o conhecimento acumulado e classificar os alunos em categorias de desempenho.

Utilizar a avaliação formativa de maneira contínua, para acompanhar o progresso dos alunos e ajustar as estratégias de ensino conforme as necessidades identificadas ao longo do processo de aprendizagem.

Concentrar a avaliação na correção dos erros, sem oferecer feedback, para que os alunos aprendam a melhorar por conta própria.

Realizar avaliações padronizadas em massa, para garantir que todos os alunos sejam medidos pelo mesmo critério, independentemente de suas diferenças individuais.

Reduzir a avaliação formativa a exercícios de memorização, para assegurar que os alunos retenham o máximo de informações possível.

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Q3028760

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028760 Pedagogia

A transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização são conceitos fundamentais na construção do conhecimento no ambiente escolar. Considerando esses conceitos, está CORRETO o que se afirma na alternativa

Alternativas

Ensinar os conteúdos de forma isolada e sequencial, sem integrar diferentes disciplinas, para garantir que os alunos dominem cada área do conhecimento separadamente.

Utilizar a transposição didática para adaptar os conteúdos de forma simplificada, eliminando a necessidade de relacionar o conhecimento escolar ao cotidiano dos alunos.

A contextualização dos conteúdos deve ser evitada, pois pode confundir os alunos ao introduzir muitos aspectos da vida real no ensino teórico.

Concentrar-se na memorização de conteúdos, sem contextualizar as informações, para garantir que os alunos estejam prontos para avaliações padronizadas.

Promover projetos interdisciplinares que integrem diferentes áreas do conhecimento e que estejam conectados à realidade dos alunos, facilitando a compreensão e aplicação dos conteúdos aprendidos.

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Q3028759

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Educação Infantil , Educação e Ludicidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028759 Pedagogia

A integração de linguagem, movimento, arte e brincadeiras é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Considerando a importância desses elementos no processo de aprendizagem, qual das afirmações a seguir está CORRETA?

Alternativas

A arte, a linguagem, o movimento e as brincadeiras devem ser integrados ao currículo escolar, pois são essenciais para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a criatividade, a expressão e a socialização.

As brincadeiras e o movimento devem ser restritos ao horário do recreio, para que as crianças possam se concentrar nas atividades acadêmicas durante as aulas.

O ensino formal deve ser priorizado em detrimento de brincadeiras e atividades artísticas, pois estas não contribuem para o desenvolvimento das habilidades acadêmicas essenciais.

A linguagem deve ser ensinada de forma isolada das demais atividades, garantindo que as crianças desenvolvam habilidades de leitura e escrita antes de qualquer outra competência.

A educação física deve ser limitada a exercícios repetitivos para disciplinar o movimento corporal, sem a necessidade de integrar atividades lúdicas ou artísticas.

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Q3028758

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028758 Pedagogia

As políticas públicas de educação inclusiva no Brasil têm como objetivo garantir o acesso e a permanência de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) em ambientes de ensino regular. Considerando os avanços e os desafios da inclusão social, é CORRETO afirmar que

Alternativas

a segregação dos alunos com NEE em classes especiais é essencial para garantir um ensino focado em suas necessidades específicas, evitando a sobrecarga dos professores no ensino regular.

a educação inclusiva deve ser implementada apenas nas escolas públicas, uma vez que as escolas particulares não são obrigadas a seguir as políticas de inclusão.

a utilização de práticas pedagógicas diferenciadas e adaptadas às necessidades de cada aluno com NEE é fundamental para promover a inclusão e o desenvolvimento pleno desses alunos no ambiente escolar.

a educação inclusiva deve priorizar a adaptação curricular, mas não necessita de apoio especializado, pois a inclusão se baseia na igualdade de oportunidades para todos.

os avanços na educação inclusiva tornam desnecessária a formação continuada dos professores, uma vez que as diretrizes de inclusão são suficientes para orientar a prática pedagógica.

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