Questões de Concurso
Para professor - geografia
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A BNCC propõe uma abordagem interdisciplinar e
contextualizada, que articule os conteúdos curriculares
com os desafios e demandas da sociedade
contemporânea, preparando os alunos para enfrentar os
problemas complexos do mundo atual.
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De acordo com a BNCC, não é competência geral da
Educação Básica: utilizar diferentes linguagens – verbal
(oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal,
visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das
linguagens artística, matemática e científica, para se
expressar e partilhar informações, experiências, ideias e
sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos
que levem ao entendimento mútuo.
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Ao integrar a educação ambiental de forma transversal
ao currículo, a BNCC busca sensibilizar os alunos para a
importância da preservação dos recursos naturais e para
a adoção de práticas sustentáveis, contribuindo para a
construção de uma sociedade mais consciente e
responsável.
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A BNCC é um documento estático, mas que pode sofrer
revisões e atualizações periódicas, para acompanhar as
mudanças na sociedade, na economia e nas demandas
educacionais, visando sempre garantir uma educação de
qualidade e relevante para todos os estudantes.
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As competências gerais definidas pela BNCC refletem
uma concepção ampliada de educação, que vai além da
mera transmissão de conhecimentos, buscando
desenvolver habilidades e valores essenciais para a
participação ativa na sociedade.
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A contribuição mais significativa da BNCC é o de
substituir os currículos das disciplinas escolares das
redes públicas federal, estaduais e municipais, uma vez
que determina o que deve ser ensinado em cada escola.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
nº 9394/96, ao consagrar a obrigatoriedade do Ensino
Fundamental e Médio, consolida um arcabouço
normativo que não apenas prescreve a universalização
do acesso à educação para todos os cidadãos brasileiros,
mas também estabelece a necessidade premente de se
alcançarem padrões mínimos de qualidade e equidade
educacional, configurando-se assim como um
instrumento jurídico essencial para a construção de uma
sociedade mais justa e inclusiva por meio da educação.
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A BNCC é elaborada com a participação de diversos
especialistas em educação, por meio de consultas em
universidades públicas e privadas e debates, visando
representar os interesses e necessidades de diferentes
segmentos da sociedade.
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A LDB 9394/96 prevê a valorização dos profissionais da
educação, garantindo-lhes formação continuada,
remuneração digna e condições adequadas de trabalho,
como forma de promover a qualidade do ensino e o
desenvolvimento profissional dos docentes.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) expressa
em seu texto que, de acordo com os êxitos
estruturantes da Educação Infantil, devem ser
assegurados cinco direitos de aprendizagem e
desenvolvimento para que as crianças tenham
condições de aprender e se desenvolver. Sendo eles:
conviver, brincar, sintetizar, expressar e explorar.
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O aprendizado de Geografia nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, ao proporcionar o desenvolvimento de
competências relacionadas à leitura do espaço, à
interpretação das paisagens e à compreensão das
relações sociedade-natureza, prepara os alunos para
enfrentar desafios complexos e interdisciplinares ao
longo de sua vida acadêmica e profissional.
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A escala é uma ferramenta essencial na cartografia, pois
permite aos cartógrafos reduzir as proporções dos
acidentes geográficos para representá-los em um espaço
limitado, garantindo que os detalhes sejam perceptíveis e
proporcionais à realidade. Essa relação entre a medida no
desenho e a medida no terreno possibilita a criação de
mapas precisos e úteis para diversas aplicações, desde a
navegação até o planejamento urbano.
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A Linha Internacional de Mudança de Data (LIMD) é uma
linha física que corta o oceano Pacífico ao longo do
meridiano 180°, causando uma alteração na data do
calendário sempre que é cruzada, adiantando-a para
oeste e atrasando-a para leste.
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A vegetação da Caatinga é composta por plantas
adaptadas às condições de seca prolongada, incluindo
espécies com mecanismos morfológicos e fisiológicos
adaptativos, como folhas pequenas e espinhos, o que
confere à região uma paisagem única e adaptada ao
clima semiárido.
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De acordo com os estudos dos oceanos, podemos dizer
que eles são formados pela acumulação de água
resultante de processos como a erosão, a precipitação e
o fluxo dos rios em direção ao mar, sendo que a parte de
degelo tornou-se apenas recentemente um fator crucial
na formação desses oceanos.
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As bacias sedimentares são caracterizadas por depósitos
de sedimentos que podem conter matéria orgânica. Com
o tempo e a pressão, essa matéria orgânica pode se
transformar em combustíveis fósseis, como petróleo e
gás natural, tornando essas áreas alvos de exploração
mineral.
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Os dobramentos modernos são caracterizados por um
relevo desgastado e de baixa altitude devido à ação
erosiva ao longo do tempo. Um exemplo de dobramento
moderno pode ser encontrado na Cordilheira dos Andes,
na América do Sul.
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A globalização aumentou a flexibilidade no local de
trabalho e a demanda por uma mão de obra mais
especializada, o que resultou em uma redução do tempo
necessário para o aperfeiçoamento profissional e,
consequentemente, em uma diminuição das
desigualdades sociais na sociedade contemporânea.
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O uso exclusivo de sistemas de GPS garante uma
orientação precisa em todos os ambientes, inclusive em
áreas densamente florestadas ou urbanas, onde a
cobertura de satélite é limitada, ignorando as
interferências de sinais reflexivos e atenuação do sinal
que podem comprometer a precisão das coordenadas
obtidas.
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A denominação dos fusos horários é feita por meio de
letras, sendo o fuso de Greenwich chamado de "hora
Zulu", enquanto o fuso que abrange a Linha Internacional
de Mudança de Data recebe as designações M e Y, para
oeste e leste, respectivamente.