Questões de Concurso Para professor - história

Foram encontradas 18.248 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2950776 História

Identifique, na lista de fatos abaixo, aqueles que estão relacionados com a guerra civil na Síria, que ocorre desde 2011.

1. Dentre as causas se destaca a repressão violenta do governo de Bashar al-Assad aos protestos realizados durante a Primavera Árabe.

2. A longa duração dos conflitos tem influências da interferência estrangeira, como o apoio estadunidense ao Exército Livre da Síria, e da Rússia, ao governo de Bashar al-Assad.

3. A partir de 2014 o Estado Islâmico passou a tomar parte do conflito e a lutar contra todas as forças militares presentes na Síria, com o objetivo de alcançar a soberania total no país.

4. Dados publicados pelo Observatório Sírio de Direitos Humanos e outros órgãos revelam que o conflito provocou um número superior a 10 de refugiados sírios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2950773 História

Identifique, na lista de fatos abaixo, aqueles que são corretos nas suas referências aos conflitos armados ocorridos no Século XXI.

1. São preponderantes as guerras civis por motivações étnicas, religiosas e políticas.

2. Foi significativo o número de atentados de grupos ligados ao terrorismo.

3. Entre as consequências destaca-se as migrações e o aumento de refugiados.

4. Na Síria, os conflitos que já duravam 18 anos cessaram com a retirada das tropas estrangeiras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2950760 História

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a lei que foi aprovada durante o Ministério do Barão de Cotegipe, em 1885, que tratava dos escravos no Brasil.

( ) Foi denominada Lei do Ventre Livre, que determinava a libertação dos nascidos de escravos.

( ) Chamava-se Lei do Sexagenário, que conservava livres os escravos que atingissem 65 anos.

( ) Aparentemente, era libertária, mas representou uma medida protelatória da Abolição.

( ) Foi a Lei José Antônio Saraiva, nome do ministro do Barão de Cotegipe.

( ) Foi uma medida apoiada até por conhecidos escravocratas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q2950726 História

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a administração do presidente Fernando Henrique Cardoso.

( ) Privilegiou a abertura e a desnacionalização da economia do país.

( ) Confirmava em seus discursos o caráter neoliberal do seu governo.

( ) Privatizou empresas do setor público.

( ) Implantou uma política de compressão dos salários de servidores federais.

( ) Defendia a necessidade proteger a economia nacional diante da concorrências das empresas estrangeiras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q2950714 História

Analise as afirmativas abaixo sobre a atuação dos escravos africanos no Brasil.

1. A maior parte dos povos africanos se recusou a aceitar a conversão ao cristianismo, e foi também por isso escravizado.

2. O estágio sociocultural dos povos indígenas impedia a sua atuação como trabalhadores assalariados.

3. Os lucros do tráfico negreiro justificavam a atividade, além de serem considerados essenciais para as atividades coloniais.

4. Em Santa Catarina os escravos africanos atuavam em atividades domésticas, na agricultura e na pecuária.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2950712 História

Analise as afirmativas abaixo sobre os desafios específicos do Componente Curricular de História estabelecidos na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. Dar condições para que um sujeito histórico e historicamente formado possa refletir sobre os acontecimentos de sua sociedade.

2. Incentivar a uma busca incessante pelo conhecimento global e totalizante.

3. Oportunizar um estudo regionalizado de História, buscando a aproximação com seu universo sociocultural e histórico.

4. Superar o perigo que decorre em recortes que representam unicamente escolhas ideológicas do professor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2950709 História

Analise o texto abaixo:

Os caboclos catarinenses da região __(1)__ viviam em fazendas ou pequenas propriedades e vilas ligadas por caminhos abertos na mata. Nessas paragens as autoridades governamentais, pastores e padres eram personagens que raramente se faziam. Os habitantes da região recebiam a ajuda e as bênçãos dos monges, como João Maria, que não eram sacerdotes da igreja Católica. Algumas das tradições culturais caboclas, como o Terço Cantado, __(2)__ e a fé nos Poços de São João Maria, que ainda são cultuadas, na região mesmo na capital do Estado.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Alternativas
Q2950705 História

Os tratados de limites, celebrados entre as nações ibéricas, referentes às suas colônias na América influenciaram significativamente a formação histórica e cultural do Brasil, bem como a configuração geográfica do seu território atual.

No Tratado de ___________________, assinado em 1750, os interesses lusitanos foram defendidos por ___________________, que se utilizou de princípio do direito romano do Uti possidetis, na tentativa de garantir o que considerava direitos do reino.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Q2950702 História

Os investigadores considerados pioneiros, como Fernand Braudel, por destacarem a relevância em utilizar a abordagem de estruturas históricas de longa duração e a multidisciplinariedade para explicar eventos e transformações políticas, são classificados como pertencentes à:

Alternativas
Q2950700 História

Analise as afirmativas abaixo sobre a História do Tempo Presente.

1. Surgiu em países europeus a partir do interesse despertado pela história dos grandes conflitos mundiais e pelo testemunho.

2. Trata-se de um campo dos estudos históricos que investiga as rupturas e permanências do passado no presente.

3. É uma perspectiva histórica centrada nos acontecimentos imediatos, forma de evitar que as lembranças do passado dificultem a compreensão do presente.

4. Surgiu no Brasil com evidência, na segunda metade do século XX, com a publicação de escritos que tratam do Regime Militar.

5. Pode ser considerada uma renovação da historiográfica, à medida que aborda problemáticas a partir da análise do presente para explicar o passado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2932124 História

Nas últimas décadas do século XX, uma série de acontecimentos abalou a cena mundial, entre eles, a desintegração do Leste europeu, cuja repercussão se observa no

Alternativas
Q2932123 História

O cartaz com a imagem de uma Amazônia paradisíaca foi utilizado como propaganda do SEMTA (Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a Amazônia) durante o Estado Novo.



Imagem associada para resolução da questão
Fonte: GONÇALVES, Adelaide & COSTA, Pedro Eymar (orgs.). Mais borracha para a vitória. Fortaleza: MAU/NUDOC; Brasília: Ideal gráfica, 2008. p. 84)
Tal empreendimento era um

Alternativas
Q2932122 História

Ao escrever sobre os regimes totalitários, a pensadora alemã Hannah Arendt assim registrou: “Os movimentos totalitários objetivam e conseguem organizar as massas – e não as classes [...]”.


(ARENDT, Hannah. O Sistema Totalitário. Lisboa: Publicações D. Quixote, 1978. p.393)
Baseada nessa reflexão, é possível afirmar que, no Brasil, ao instituir o Estado Novo, Getúlio Vargas estabeleceu medidas centralizadoras ao mesmo tempo em que construía uma base de apoio. Para isso,

Alternativas
Q2932121 História

A Semana de Arte Moderna que estreou magistralmente no Teatro Municipal de São Paulo em 1922 e que reuniu figuras relevantes do cenário artístico-cultural do país em busca de uma cultura nativa autêntica e da afirmação da brasilidade

Alternativas
Q2932119 História

A borracha explorada na Amazônia nos finais do século XIX e início do XX, extraída de grandes áreas de concentração de seringueiras, necessitava, sobretudo, de um grande contingente de mão de obra para atender à demanda internacional, razão pela qual o controle da área pertencia ao

Alternativas
Q2932118 História

Euclides da Cunha montou um cenário épico para contar nas páginas do jornal O Estado de São Paulo a Guerra de Canudos desenrolada nos sertões baianos. As reportagens transformaram-se, posteriormente, no livro Os Sertões, no qual o autor revela a sua falta de compreensão social do acontecimento ao considerar a rebelião como um fenômeno que refletia o(s)

Alternativas
Q2932117 História

O impulso para a Revolução Industrial do século XVIII na Inglaterra partiu da indústria têxtil e surgiu das

Alternativas
Q2932116 História

A Revolução Francesa reflete a revolta contra uma sociedade dividida em ordens e baseada em privilégios. O mundo que os revolucionários destruíram e chamaram de “Antigo Regime” caracterizavase pelo

Alternativas
Q2932114 História

Segundo o bispo Adalberon de Laon, o “domínio da fé é uno, mas há um triplo estatuto na Ordem”.


(FRANCO Júnior, Hilário. A Idade Média. Nascimento do Ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2006. p. 89)
A imagem da sociedade medieval para esse membro da Igreja era de que, na casa de Deus,

Alternativas
Q2932113 História

Machado de Assis em sua obra Esaú e Jacó escreveu:


“O tempo é um tecido invisível em que se pode bordar tudo, uma flor, um pássaro, uma dama, um castelo, um túmulo. Também se pode bordar nada. Nada em cima de invisível é a mais sutil obra deste mundo e acaso do outro”.
(ASSIS, Machado de. Esaú e Jacó. 5 ed. São Paulo: Martin Claret, 2012. p. 66)
Essa reflexão do escritor leva-nos à compreensão de que

Alternativas
Respostas
341: C
342: D
343: E
344: A
345: C
346: C
347: E
348: D
349: B
350: A
351: D
352: C
353: B
354: A
355: B
356: D
357: C
358: D
359: A
360: B