Questões de Concurso Para terapeuta ocupacional

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Q2487277 Português
Texto CG2A1

        O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto, mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença.
        Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o social não era considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública.
        Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam e as determinam. Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito de suas contradições, buscando transformar essas finalidades, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos societários transformadores.
        Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida, isto é, como resultante das condições de habitação, alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta também para um plano coletivo, e não somente individual, de intervenção.
        Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social.


Márcia V. Morosini, Angélica F. Fonseca e Isabel B. Pereira. Educação em saúde. In: Dicionário da
Educação Profissional em Saúde. Internet: <www.sites.epsjv.fiocruz.br> (com adaptações).

A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue o item seguinte.


O texto enfoca um ponto de vista acerca da educação em saúde e seus argumentos se fundamentam em modelos explicativos do processo de saúde, doença e cuidado, desde a perspectiva do modelo mágico-religioso até o modelo biomédico atual.  

Alternativas
Q2484481 Terapia Ocupacional
Conforme o código de ética profissional, é proibido ao terapeuta ocupacional:
Alternativas
Q2484480 Terapia Ocupacional
A patologia tendínea inflamatória, que pode estar relacionada ao trabalho, sendo caracterizada pelo comprometimento dos tendões do polegar, é a:
Alternativas
Q2484479 Terapia Ocupacional
O terapeuta ocupacional utiliza o instrumento denominado goniômetro para avaliar a:
Alternativas
Q2484478 Terapia Ocupacional
Aosteoartrite da articulação carpometacarpal do polegar, que apresenta sintomas como dor, rigidez, fraqueza e perda funcional, é denominada de:
Alternativas
Q2484477 Terapia Ocupacional
A doença reumatoide que apresenta o dedo em botoeira é caracterizada por:
Alternativas
Q2484476 Terapia Ocupacional
As amputações podem ocorrer por razões congênitas, traumáticas ou cirúrgicas. A amputação que cruza o eixo do rádio e da ulna é denominada:
Alternativas
Q2484475 Terapia Ocupacional
Após o acidente vascular cerebral, o indivíduo pode apresentar alterações do tônus muscular, sendo a espasticidade uma delas. Como forma de mensurar a intensidade da espasticidade, utiliza-se a:
Alternativas
Q2484473 Terapia Ocupacional
A lentificação dos movimentos corporais que interfere na realização das tarefas cotidianas é definida como:
Alternativas
Q2484472 Terapia Ocupacional
A paralisia braquial obstétrica é causada pela lesão no plexo braquial, formado pela união das raízes ventrais.Alesão no tronco superior acontece nas raízes:
Alternativas
Q2484471 Terapia Ocupacional
A reabilitação de pessoas portadoras de lesão encefálica deve ser realizada pela equipe interdisciplinar, para a promoção do retorno funcional. Na avaliação, quando a equipe detecta alteração na função motora, na comunicação falada, no planejamento e no controle emocional, pode-se dizer que o prejuízo ocorreu no lobo: 
Alternativas
Q2484470 Terapia Ocupacional
O atendimento que consiste no fortalecimento de atividades associativas e produtivas, contribuindo para a autonomia, para o envelhecimento saudável e para a prevenção do isolamento social ocorre na/no:
Alternativas
Q2484469 Terapia Ocupacional
O ambiente domiciliar influi sobre o comportamento humano e seu desempenho ocupacional. Qualquer componente presente no espaço que impeça ou dificulte a capacidade de atingir o desempenho ocupacional ideal é descrito como:
Alternativas
Q2484468 Terapia Ocupacional
No contexto do ambiente domiciliar, o terapeuta ocupacional utiliza instrumentos padronizados para identificar e avaliar barreiras, planejar soluções e executar um projeto de adaptação do ambiente. O instrumento que gradua as dimensões do meio ambiente físico domiciliar em relação à capacidade funcional individual específica é:
Alternativas
Q2484467 Terapia Ocupacional
O contexto terapêutico em que as ações são centradas na pessoa, em suas demandas, no desenvolvimento do respeito e do convívio com a diversidade, no trabalho em equipe baseado nas múltiplas negociações se refere à reabilitação:
Alternativas
Q2484466 Terapia Ocupacional
A deficiência intelectual é uma alteração caracterizada por limitações significativas, tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo. O nível de intensidade de apoio que se refere a eventual suporte em momentos específicos é descrito como apoio:
Alternativas
Q2484465 Terapia Ocupacional
O conjunto das ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou a prevenção de qualquer mudança de saúde individual ou coletiva é descrito na:
Alternativas
Q2484464 Terapia Ocupacional
 No sistema único de saúde, o órgão que atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde é o/a:
Alternativas
Q2484463 Terapia Ocupacional
O processo usado pelo terapeuta ocupacional para identificar e compreender todos os efeitos que determinada tarefa pode exercer sobre o cliente é chamado de:
Alternativas
Respostas
1961: E
1962: D
1963: C
1964: A
1965: A
1966: B
1967: C
1968: B
1969: A
1970: D
1971: C
1972: A
1973: D
1974: C
1975: A
1976: D
1977: D
1978: A
1979: A
1980: C