Questões de Concurso Para professor

O primeiro Plano Nacional de Educação surgiu em 1961, elaborado já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 4.024, de 1961. Ele foi proposto na forma de um projeto de lei, mas apenas como uma iniciativa do governo federal e governo estadual de unificar os gastos com a educação e atender analfabetos com mais de sete anos.

O PNE é um documento recente e surgiu em 2004 no governo do então presidente da república, Luís Inácio Lula da Silva, tendo em vista minimizar as diferenças de ensino regional e unificar o processo de ensino e aprendizagem em todas as regiões brasileira.

O PNE busca estabelecer parâmetros para que a aprendizagem aconteça, porém não apaga as influências internacionais que a prática docente sofre, cada vez que é assinado um tratado e acaba chegando até as escolas os ‘combinados’ feitos.

O PNE é recente de 2014 e apresenta 27 propostas que podem ser implantadas conforme a gestão de cada instituição escolar.

O primeiro Plano Nacional de Educação surgiu em 1962, elaborado já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 4.024, de 1961. Ele não foi proposto na forma de um projeto de lei, mas apenas como uma iniciativa do Ministério da Educação e Cultura (MEC), aprovado pelo então Conselho Federal de Educação (CFE). Era basicamente um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem alcançadas num prazo de oito anos.

O trabalho docente se faz na interface entre o desenvolvimento da prática (conhecimento tácito) e o aprofundamento teórico. Por isso, é equivocada a posição, muito difundida na atualidade, de que a prática basta ao bom professor. O aprofundamento teórico é essencial para uma ação reflexiva, de qualidade superior, e é preciso cuidado para não cair em nenhum dos extremos: o praticismo e o teoricismo.

Que só se aprende a fazer fazendo, na prática, pois de nada adianta passar vários anos em uma instituição de ensino superior se não consegue ensinar.

“A prática vale mais que a gramática” como dizem os antigos, pois mesmo que o professor tenha domínio na questão teórica, se ele não tiver didática de nada servirá o seu conhecimento científico.

A fundamentação teórica é o que contribui para uma boa ensinagem, pois mesmo que o professor saiba como ensinar, se ele não dominar o conteúdo de nada adianta preparar ótimas aulas.

O trabalho acontece a partir da interação: fundamentação teórica científica e fundamentação teórica construtivista.

Todas as afirmativas estão corretas.

As afirmativas I e II estão corretas.

As afirmativas III e IV estão corretas.

As afirmativas II e IV estão incorretas.

Nenhuma das afirmativas está incorreta.

Dermeval Saviani.

Jean William Fritz Piaget.

Paulo Freire.

Sigmund Freud.

Nenhuma das alternativas anteriores.

A Comarca de Piraquara.

A Freguesia de Bom Jesus de Piraquara.

A Vila de Deodoro.

O Distrito de Deodoro.

O Município de Piraquara.