Questões de Concurso
Para agente de combate a endemias
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Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Provas:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico de Enfermagem
|
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Saúde Bucal |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Informática |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Tributo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Ambiental |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar de Serviços Administrativos |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Vigilância Sanitária |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Combate à Endemias |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde |
Q2339060
Português
Texto associado
Por que é importante desenvolver uma linguagem artística durante a infância
1 "Ser ou não ser, eis a questão?" Quem não se lembra desta frase marcante da obra de William Shakespeare,
da peça A tragédia de Hamlet? Ou do Ballet Bolshoi, que faz apresentações históricas como o Lago dos Cisnes?
Quem sabe de Piotr Ilitch Tchaikovski ou do pintor, escultor e arquiteto Leonardo Da Vinci, que foi um dos
primeiros italianos a usar a técnica de óleo sobre tela? E das quatro primeiras notas da Sinfonia Nº. 5, de
Beethoven que são, provavelmente, as mais conhecidas na música clássica. É possível enumerar diversos
talentos artísticos com suas obras, cada um em sua área, em que todos marcaram a história.
2 Fazer arte é uma das capacidades que torna os seres humanos, de fato humanos, diferenciando esta espécie
de qualquer outra. “O sol, as estrelas e suas cores no céu são belíssimas, mas nenhum astro pintou uma Noite
Estrelada como Van Gogh. Da mesma forma como podemos reconhecer a Monalisa como uma obra de Da
Vinci, por causa de suas características e assinatura, reconhecemos que toda arte espelha seu artista.
Reconhecemos o próprio ser humano como uma criação feita à imagem e semelhança do seu Criador. Assim,
naturalmente, refletindo sua inerente criatividade e capacidade de criar”, conta Enio Marques, arquiteto, ator
e diretor de teatro.
3 Para Eunice Oliveira, pedagoga, doutora em educação e bailarina, hoje questiona-se a ideia de talento. As
pessoas desenvolvem as habilidades artísticas e, para isso, precisam de estímulo. Por isso, é importante dar a
elas muitas experiências com as diferentes linguagens artísticas. “Ninguém nasce sabendo desenhar, por
exemplo. O que cada um tem são interesses próprios. Uns gostam de desenhar, outros de cantar ou de dançar
e, com o interesse, a pessoa se desenvolve naquela área", diz ela ao lembrar que ninguém nasce criativo,
porque a criatividade se desenvolve a partir da criação.
4 A bailarina reforça o fato de que nós aprendemos a desenhar praticando, exercitando e olhando modelos e
outras pessoas fazendo aquilo que desejamos saber mais. "Com todas as artes é assim, do mesmo jeito que se
aprende a ler e escrever. E é importante oferecer e estimular as práticas artísticas nas crianças porque, do
mesmo modo como aprender a falar, a ler, a escrever ou a calcular, aprender alguma linguagem artística
também modifica a pessoa, principalmente a criança. Arte não é enfeite, ela afeta e muda as pessoas. Por isso,
é fundamental promover a interação da criança com a arte".
5 É importante estimular as crianças e adolescentes em seus fazeres artísticos, porque a arte ativa o
desenvolvimento de habilidades motoras, consciência corporal e percepção espacial. Ela também favorece o
desenvolvimento de uma mente imaginativa, de horizontes ampliados, enxergando coisas que os olhos
destreinados não são capazes de ver.
6 “A arte ajuda na comunicação de ideias, às vezes, muito difíceis – como traumas e sonhos – de se verbalizar ou
se expressar de outra maneira. É claro que algumas pessoas vão demonstrar mais habilidades que outras,
podemos até notar o que chamamos de uma inclinação natural, mas acredito que fazer arte é como andar de
bicicleta: quanto mais prática, maior a habilidade”, revela Marques.
7 Eunice sinaliza que a imaginação é uma capacidade sem a qual as sociedades não avançariam. Para inventar
algo novo é preciso imaginar possibilidades e ter pensamento abstrato. Essas habilidades são desenvolvidas na
aprendizagem e prática artística, desde que o ensino não se baseie apenas em cópias.
8 “Os professores podem propor temas, materiais, ideias e deixar algumas escolhas para os aprendizes.
Também é importante não criticar o trabalho artístico da criança. Pode-se perguntar o porquê de suas
escolhas e fazê-las pensar sobre elas. Também é possível usar imagens, músicas ou outros tipos de obras para
discutir questões sociais, por exemplo. Existem diversas abordagens para o ensino das artes, e o ideal é buscar
a mais apropriada para aquele que está aprendendo”, relata a bailarina.
9 E é a partir disso, que os pais e a escola podem criar as oportunidades para as crianças se desenvolverem,
observando suas preferências e tendências. Segundo Marques, a criança gosta naturalmente de desenhar, de
dançar, de cantar, ou mostra vontade de aprender a tocar algum instrumento. Então a família e a escola
podem incentivar e oferecer os meios.
Extraído de: https://www.semprefamilia.com.br/educacao-dos-filhos/porque-e-importante-desenvolver-uma-linguagem-artistica-durante-a-infancia/
Com base no texto é muito importante
estimular as crianças e adolescentes em seus fazeres
artísticos, exceto porque:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Provas:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico de Enfermagem
|
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Saúde Bucal |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Informática |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Tributo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Ambiental |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar de Serviços Administrativos |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Vigilância Sanitária |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Combate à Endemias |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde |
Q2339059
Português
Texto associado
Por que é importante desenvolver uma linguagem artística durante a infância
1 "Ser ou não ser, eis a questão?" Quem não se lembra desta frase marcante da obra de William Shakespeare,
da peça A tragédia de Hamlet? Ou do Ballet Bolshoi, que faz apresentações históricas como o Lago dos Cisnes?
Quem sabe de Piotr Ilitch Tchaikovski ou do pintor, escultor e arquiteto Leonardo Da Vinci, que foi um dos
primeiros italianos a usar a técnica de óleo sobre tela? E das quatro primeiras notas da Sinfonia Nº. 5, de
Beethoven que são, provavelmente, as mais conhecidas na música clássica. É possível enumerar diversos
talentos artísticos com suas obras, cada um em sua área, em que todos marcaram a história.
2 Fazer arte é uma das capacidades que torna os seres humanos, de fato humanos, diferenciando esta espécie
de qualquer outra. “O sol, as estrelas e suas cores no céu são belíssimas, mas nenhum astro pintou uma Noite
Estrelada como Van Gogh. Da mesma forma como podemos reconhecer a Monalisa como uma obra de Da
Vinci, por causa de suas características e assinatura, reconhecemos que toda arte espelha seu artista.
Reconhecemos o próprio ser humano como uma criação feita à imagem e semelhança do seu Criador. Assim,
naturalmente, refletindo sua inerente criatividade e capacidade de criar”, conta Enio Marques, arquiteto, ator
e diretor de teatro.
3 Para Eunice Oliveira, pedagoga, doutora em educação e bailarina, hoje questiona-se a ideia de talento. As
pessoas desenvolvem as habilidades artísticas e, para isso, precisam de estímulo. Por isso, é importante dar a
elas muitas experiências com as diferentes linguagens artísticas. “Ninguém nasce sabendo desenhar, por
exemplo. O que cada um tem são interesses próprios. Uns gostam de desenhar, outros de cantar ou de dançar
e, com o interesse, a pessoa se desenvolve naquela área", diz ela ao lembrar que ninguém nasce criativo,
porque a criatividade se desenvolve a partir da criação.
4 A bailarina reforça o fato de que nós aprendemos a desenhar praticando, exercitando e olhando modelos e
outras pessoas fazendo aquilo que desejamos saber mais. "Com todas as artes é assim, do mesmo jeito que se
aprende a ler e escrever. E é importante oferecer e estimular as práticas artísticas nas crianças porque, do
mesmo modo como aprender a falar, a ler, a escrever ou a calcular, aprender alguma linguagem artística
também modifica a pessoa, principalmente a criança. Arte não é enfeite, ela afeta e muda as pessoas. Por isso,
é fundamental promover a interação da criança com a arte".
5 É importante estimular as crianças e adolescentes em seus fazeres artísticos, porque a arte ativa o
desenvolvimento de habilidades motoras, consciência corporal e percepção espacial. Ela também favorece o
desenvolvimento de uma mente imaginativa, de horizontes ampliados, enxergando coisas que os olhos
destreinados não são capazes de ver.
6 “A arte ajuda na comunicação de ideias, às vezes, muito difíceis – como traumas e sonhos – de se verbalizar ou
se expressar de outra maneira. É claro que algumas pessoas vão demonstrar mais habilidades que outras,
podemos até notar o que chamamos de uma inclinação natural, mas acredito que fazer arte é como andar de
bicicleta: quanto mais prática, maior a habilidade”, revela Marques.
7 Eunice sinaliza que a imaginação é uma capacidade sem a qual as sociedades não avançariam. Para inventar
algo novo é preciso imaginar possibilidades e ter pensamento abstrato. Essas habilidades são desenvolvidas na
aprendizagem e prática artística, desde que o ensino não se baseie apenas em cópias.
8 “Os professores podem propor temas, materiais, ideias e deixar algumas escolhas para os aprendizes.
Também é importante não criticar o trabalho artístico da criança. Pode-se perguntar o porquê de suas
escolhas e fazê-las pensar sobre elas. Também é possível usar imagens, músicas ou outros tipos de obras para
discutir questões sociais, por exemplo. Existem diversas abordagens para o ensino das artes, e o ideal é buscar
a mais apropriada para aquele que está aprendendo”, relata a bailarina.
9 E é a partir disso, que os pais e a escola podem criar as oportunidades para as crianças se desenvolverem,
observando suas preferências e tendências. Segundo Marques, a criança gosta naturalmente de desenhar, de
dançar, de cantar, ou mostra vontade de aprender a tocar algum instrumento. Então a família e a escola
podem incentivar e oferecer os meios.
Extraído de: https://www.semprefamilia.com.br/educacao-dos-filhos/porque-e-importante-desenvolver-uma-linguagem-artistica-durante-a-infancia/
De acordo com o texto a possibilidade de criar
oportunidades para desenvolver habilidades
artísticas se deve:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Provas:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico de Enfermagem
|
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Saúde Bucal |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Informática |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Tributo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Ambiental |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar de Serviços Administrativos |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Vigilância Sanitária |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Combate à Endemias |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde |
Q2339058
Português
Texto associado
Por que é importante desenvolver uma linguagem artística durante a infância
1 "Ser ou não ser, eis a questão?" Quem não se lembra desta frase marcante da obra de William Shakespeare,
da peça A tragédia de Hamlet? Ou do Ballet Bolshoi, que faz apresentações históricas como o Lago dos Cisnes?
Quem sabe de Piotr Ilitch Tchaikovski ou do pintor, escultor e arquiteto Leonardo Da Vinci, que foi um dos
primeiros italianos a usar a técnica de óleo sobre tela? E das quatro primeiras notas da Sinfonia Nº. 5, de
Beethoven que são, provavelmente, as mais conhecidas na música clássica. É possível enumerar diversos
talentos artísticos com suas obras, cada um em sua área, em que todos marcaram a história.
2 Fazer arte é uma das capacidades que torna os seres humanos, de fato humanos, diferenciando esta espécie
de qualquer outra. “O sol, as estrelas e suas cores no céu são belíssimas, mas nenhum astro pintou uma Noite
Estrelada como Van Gogh. Da mesma forma como podemos reconhecer a Monalisa como uma obra de Da
Vinci, por causa de suas características e assinatura, reconhecemos que toda arte espelha seu artista.
Reconhecemos o próprio ser humano como uma criação feita à imagem e semelhança do seu Criador. Assim,
naturalmente, refletindo sua inerente criatividade e capacidade de criar”, conta Enio Marques, arquiteto, ator
e diretor de teatro.
3 Para Eunice Oliveira, pedagoga, doutora em educação e bailarina, hoje questiona-se a ideia de talento. As
pessoas desenvolvem as habilidades artísticas e, para isso, precisam de estímulo. Por isso, é importante dar a
elas muitas experiências com as diferentes linguagens artísticas. “Ninguém nasce sabendo desenhar, por
exemplo. O que cada um tem são interesses próprios. Uns gostam de desenhar, outros de cantar ou de dançar
e, com o interesse, a pessoa se desenvolve naquela área", diz ela ao lembrar que ninguém nasce criativo,
porque a criatividade se desenvolve a partir da criação.
4 A bailarina reforça o fato de que nós aprendemos a desenhar praticando, exercitando e olhando modelos e
outras pessoas fazendo aquilo que desejamos saber mais. "Com todas as artes é assim, do mesmo jeito que se
aprende a ler e escrever. E é importante oferecer e estimular as práticas artísticas nas crianças porque, do
mesmo modo como aprender a falar, a ler, a escrever ou a calcular, aprender alguma linguagem artística
também modifica a pessoa, principalmente a criança. Arte não é enfeite, ela afeta e muda as pessoas. Por isso,
é fundamental promover a interação da criança com a arte".
5 É importante estimular as crianças e adolescentes em seus fazeres artísticos, porque a arte ativa o
desenvolvimento de habilidades motoras, consciência corporal e percepção espacial. Ela também favorece o
desenvolvimento de uma mente imaginativa, de horizontes ampliados, enxergando coisas que os olhos
destreinados não são capazes de ver.
6 “A arte ajuda na comunicação de ideias, às vezes, muito difíceis – como traumas e sonhos – de se verbalizar ou
se expressar de outra maneira. É claro que algumas pessoas vão demonstrar mais habilidades que outras,
podemos até notar o que chamamos de uma inclinação natural, mas acredito que fazer arte é como andar de
bicicleta: quanto mais prática, maior a habilidade”, revela Marques.
7 Eunice sinaliza que a imaginação é uma capacidade sem a qual as sociedades não avançariam. Para inventar
algo novo é preciso imaginar possibilidades e ter pensamento abstrato. Essas habilidades são desenvolvidas na
aprendizagem e prática artística, desde que o ensino não se baseie apenas em cópias.
8 “Os professores podem propor temas, materiais, ideias e deixar algumas escolhas para os aprendizes.
Também é importante não criticar o trabalho artístico da criança. Pode-se perguntar o porquê de suas
escolhas e fazê-las pensar sobre elas. Também é possível usar imagens, músicas ou outros tipos de obras para
discutir questões sociais, por exemplo. Existem diversas abordagens para o ensino das artes, e o ideal é buscar
a mais apropriada para aquele que está aprendendo”, relata a bailarina.
9 E é a partir disso, que os pais e a escola podem criar as oportunidades para as crianças se desenvolverem,
observando suas preferências e tendências. Segundo Marques, a criança gosta naturalmente de desenhar, de
dançar, de cantar, ou mostra vontade de aprender a tocar algum instrumento. Então a família e a escola
podem incentivar e oferecer os meios.
Extraído de: https://www.semprefamilia.com.br/educacao-dos-filhos/porque-e-importante-desenvolver-uma-linguagem-artistica-durante-a-infancia/
Na opinião da jornalista o que torna os seres
humanos de fato humanos é:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Provas:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico de Enfermagem
|
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Saúde Bucal |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Técnico em Informática |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Tributo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Fiscal - Ambiental |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar de Serviços Administrativos |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Vigilância Sanitária |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente de Combate à Endemias |
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde |
Q2339057
Português
Texto associado
Por que é importante desenvolver uma linguagem artística durante a infância
1 "Ser ou não ser, eis a questão?" Quem não se lembra desta frase marcante da obra de William Shakespeare,
da peça A tragédia de Hamlet? Ou do Ballet Bolshoi, que faz apresentações históricas como o Lago dos Cisnes?
Quem sabe de Piotr Ilitch Tchaikovski ou do pintor, escultor e arquiteto Leonardo Da Vinci, que foi um dos
primeiros italianos a usar a técnica de óleo sobre tela? E das quatro primeiras notas da Sinfonia Nº. 5, de
Beethoven que são, provavelmente, as mais conhecidas na música clássica. É possível enumerar diversos
talentos artísticos com suas obras, cada um em sua área, em que todos marcaram a história.
2 Fazer arte é uma das capacidades que torna os seres humanos, de fato humanos, diferenciando esta espécie
de qualquer outra. “O sol, as estrelas e suas cores no céu são belíssimas, mas nenhum astro pintou uma Noite
Estrelada como Van Gogh. Da mesma forma como podemos reconhecer a Monalisa como uma obra de Da
Vinci, por causa de suas características e assinatura, reconhecemos que toda arte espelha seu artista.
Reconhecemos o próprio ser humano como uma criação feita à imagem e semelhança do seu Criador. Assim,
naturalmente, refletindo sua inerente criatividade e capacidade de criar”, conta Enio Marques, arquiteto, ator
e diretor de teatro.
3 Para Eunice Oliveira, pedagoga, doutora em educação e bailarina, hoje questiona-se a ideia de talento. As
pessoas desenvolvem as habilidades artísticas e, para isso, precisam de estímulo. Por isso, é importante dar a
elas muitas experiências com as diferentes linguagens artísticas. “Ninguém nasce sabendo desenhar, por
exemplo. O que cada um tem são interesses próprios. Uns gostam de desenhar, outros de cantar ou de dançar
e, com o interesse, a pessoa se desenvolve naquela área", diz ela ao lembrar que ninguém nasce criativo,
porque a criatividade se desenvolve a partir da criação.
4 A bailarina reforça o fato de que nós aprendemos a desenhar praticando, exercitando e olhando modelos e
outras pessoas fazendo aquilo que desejamos saber mais. "Com todas as artes é assim, do mesmo jeito que se
aprende a ler e escrever. E é importante oferecer e estimular as práticas artísticas nas crianças porque, do
mesmo modo como aprender a falar, a ler, a escrever ou a calcular, aprender alguma linguagem artística
também modifica a pessoa, principalmente a criança. Arte não é enfeite, ela afeta e muda as pessoas. Por isso,
é fundamental promover a interação da criança com a arte".
5 É importante estimular as crianças e adolescentes em seus fazeres artísticos, porque a arte ativa o
desenvolvimento de habilidades motoras, consciência corporal e percepção espacial. Ela também favorece o
desenvolvimento de uma mente imaginativa, de horizontes ampliados, enxergando coisas que os olhos
destreinados não são capazes de ver.
6 “A arte ajuda na comunicação de ideias, às vezes, muito difíceis – como traumas e sonhos – de se verbalizar ou
se expressar de outra maneira. É claro que algumas pessoas vão demonstrar mais habilidades que outras,
podemos até notar o que chamamos de uma inclinação natural, mas acredito que fazer arte é como andar de
bicicleta: quanto mais prática, maior a habilidade”, revela Marques.
7 Eunice sinaliza que a imaginação é uma capacidade sem a qual as sociedades não avançariam. Para inventar
algo novo é preciso imaginar possibilidades e ter pensamento abstrato. Essas habilidades são desenvolvidas na
aprendizagem e prática artística, desde que o ensino não se baseie apenas em cópias.
8 “Os professores podem propor temas, materiais, ideias e deixar algumas escolhas para os aprendizes.
Também é importante não criticar o trabalho artístico da criança. Pode-se perguntar o porquê de suas
escolhas e fazê-las pensar sobre elas. Também é possível usar imagens, músicas ou outros tipos de obras para
discutir questões sociais, por exemplo. Existem diversas abordagens para o ensino das artes, e o ideal é buscar
a mais apropriada para aquele que está aprendendo”, relata a bailarina.
9 E é a partir disso, que os pais e a escola podem criar as oportunidades para as crianças se desenvolverem,
observando suas preferências e tendências. Segundo Marques, a criança gosta naturalmente de desenhar, de
dançar, de cantar, ou mostra vontade de aprender a tocar algum instrumento. Então a família e a escola
podem incentivar e oferecer os meios.
Extraído de: https://www.semprefamilia.com.br/educacao-dos-filhos/porque-e-importante-desenvolver-uma-linguagem-artistica-durante-a-infancia/
É notório que o texto acima pertence ao
domínio jornalístico, deste modo sua configuração
permite-nos classificá-lo corretamente como um
artigo jornalístico em que:
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336606
Noções de Informática
Ao permitir salvar um documento, normalmente, cada software tem um padrão de extensões que é o que define a
característica daquele documento de como ele poderá ser aberto ou modificado. Assinale a alternativa que contém
formatos de extensão exclusivos de softwares de planilha, como por exemplo o Microsoft Excel.
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336605
Noções de Informática
O Microsoft PowerPoint é um software que permite o usuário criar apresentações através de um conjunto de slides
personalizáveis ao seu gosto. Assinale a alternativa que contém as características da guia “Design”.
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336603
Noções de Informática
Protocolo é a palavra que se refere às “regras” que organizam e regem a sincronização da comunicação entre dois
sistemas computacionais; ou seja, controla e possibilita a transferência de dados. Assinale a alternativa que contém
o protocolo responsável pelo envio de e-mail:
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336600
Noções de Informática
Avalie os métodos de segurança utilizados para conectar o seu dispositivo com o Windows:
I - O aplicativo [...] fornece logons fáceis e seguros para todas as contas on-line do usuário, através da autenticação multifator, logon de telefone sem senha ou preenchimento automático de senha.
II - O [...] é uma visualização simples em que se pode gerenciar dados, exportar relatórios e visualizar quais aplicativos estão usando a câmera, o microfone e até mesmo a localização do usuário.
III - O [...] é uma maneira mais pessoal e segura de obter acesso instantâneo aos dispositivos Windows 11, através do uso do PIN, reconhecimento facial ou impressão digital.
Assinale a alternativa que apresenta os nomes CORRETOS dos métodos descritos, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I - O aplicativo [...] fornece logons fáceis e seguros para todas as contas on-line do usuário, através da autenticação multifator, logon de telefone sem senha ou preenchimento automático de senha.
II - O [...] é uma visualização simples em que se pode gerenciar dados, exportar relatórios e visualizar quais aplicativos estão usando a câmera, o microfone e até mesmo a localização do usuário.
III - O [...] é uma maneira mais pessoal e segura de obter acesso instantâneo aos dispositivos Windows 11, através do uso do PIN, reconhecimento facial ou impressão digital.
Assinale a alternativa que apresenta os nomes CORRETOS dos métodos descritos, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336596
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 04 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 04
Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/mais-tirinhas/. Acesso em: 9 out. de 2023. Adaptado.
Sobre a estrutura de composição das falas, verifica-se
I. o predomínio de verbos no imperativo afirmativo.
II. a utilização da linguagem conotativa e denotativa.
III. a presença de verbo no modo imperativo negativo.
IV. o uso de adjuntos adverbiais de sentidos diferentes.
V. a utilização reiterada e exclusiva do sujeito elíptico.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. o predomínio de verbos no imperativo afirmativo.
II. a utilização da linguagem conotativa e denotativa.
III. a presença de verbo no modo imperativo negativo.
IV. o uso de adjuntos adverbiais de sentidos diferentes.
V. a utilização reiterada e exclusiva do sujeito elíptico.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336595
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 04 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 04
Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/mais-tirinhas/. Acesso em: 9 out. de 2023. Adaptado.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as inferências que se podem fazer do texto 04.
I. A vida pode ser encarada sob diferentes perspectivas.
II. A vida pode ser considerada de uma forma romantizada.
III. A vida pode ser vivida como se fosse simples diversão.
IV. A visão otimista e divertida da vida nem sempre é aceita.
V. A visão positiva da vida é sempre atrativa e contagiante.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. A vida pode ser encarada sob diferentes perspectivas.
II. A vida pode ser considerada de uma forma romantizada.
III. A vida pode ser vivida como se fosse simples diversão.
IV. A visão otimista e divertida da vida nem sempre é aceita.
V. A visão positiva da vida é sempre atrativa e contagiante.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336594
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 03
Disponível em: https://br.pinterest.com/. Acesso em: 9 out. 2023.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura de composição do texto.
I. O verbo “pensar” foi empregado no imperativo afirmativo, com o objetivo de fazer um aconselhamento.
II. O termo “numa” indica uma contração da preposição “em” com o artigo indefinido “uma”.
III. O termo “numa marca de Gillette” foi usado com a função de complementar a forma verbal “pense”.
IV. O termo “de Gillette” foi usado com a função de objeto indireto, uma vez que complementa a forma verbal “marca”.
V. A expressão “mais uma vez” foi usada para expressar uma circunstância de modo, exercendo, portanto, a função de adjunto adverbial.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. O verbo “pensar” foi empregado no imperativo afirmativo, com o objetivo de fazer um aconselhamento.
II. O termo “numa” indica uma contração da preposição “em” com o artigo indefinido “uma”.
III. O termo “numa marca de Gillette” foi usado com a função de complementar a forma verbal “pense”.
IV. O termo “de Gillette” foi usado com a função de objeto indireto, uma vez que complementa a forma verbal “marca”.
V. A expressão “mais uma vez” foi usada para expressar uma circunstância de modo, exercendo, portanto, a função de adjunto adverbial.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336593
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 03
Disponível em: https://br.pinterest.com/. Acesso em: 9 out. 2023.
O recurso de expressão usado no texto em que a marca “Gillette” foi usada no lugar do nome do produto “lâmina de
barbear” é denominado
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336592
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 02
Disponível em: https://br.pinterest.com/. Acesso em: 9 out. 2023.
Em “Livre-se das regras antigas.”, a regra antiga a que o texto se refere, especificamente, é
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336591
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 02
Disponível em: https://br.pinterest.com/. Acesso em: 9 out. 2023.
Tendo em vista inclusive a frase “perdeu o agudo”, o recurso de expressão usado na construção do texto é a/o
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336590
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 01
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12665/das-vantagens-de-ser-bobo.
Acesso em: 9 out. 2023.
Ainda sobre o trecho “Há lugares que facilitam mais as pessoas serem bobas (não confundir bobo com burro, com
tolo, com fútil). Minas Gerais, por exemplo, facilita ser bobo. Ah, quantos perdem por não nascer em Minas!”
(Linhas 23-24), analise as afirmativas a seguir.
I. O verbo “há”, normativamente, poderia estar no plural concordando com “lugares”.
II. Os parênteses foram utilizados para inserir uma informação adicional ao trecho.
III. As vírgulas usadas em “por exemplo” são obrigatórias, de acordo com a norma.
IV. O termo “Ah” é uma interjeição, a qual aparece compondo uma frase exclamativa.
V. O termo “Minas Gerais”, no primeiro uso, funciona como sujeito e com ele o verbo “facilita” concorda.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. O verbo “há”, normativamente, poderia estar no plural concordando com “lugares”.
II. Os parênteses foram utilizados para inserir uma informação adicional ao trecho.
III. As vírgulas usadas em “por exemplo” são obrigatórias, de acordo com a norma.
IV. O termo “Ah” é uma interjeição, a qual aparece compondo uma frase exclamativa.
V. O termo “Minas Gerais”, no primeiro uso, funciona como sujeito e com ele o verbo “facilita” concorda.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336589
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 01
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12665/das-vantagens-de-ser-bobo.
Acesso em: 9 out. 2023.
Sobre o trecho “Há lugares que facilitam mais as pessoas serem bobas (não confundir bobo com burro, com tolo,
com fútil). Minas Gerais, por exemplo, facilita ser bobo. Ah, quantos perdem por não nascer em Minas!” (Linhas 23-
24) infere-se que:
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336588
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 01
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12665/das-vantagens-de-ser-bobo.
Acesso em: 9 out. 2023.
De acordo com o texto, as pessoas ditas “bobas” são
I. ambiciosas.
II. criativas.
III. serenas.
IV. amorosas.
V. pretenciosas.
Estão CORRETOS os itens
I. ambiciosas.
II. criativas.
III. serenas.
IV. amorosas.
V. pretenciosas.
Estão CORRETOS os itens
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336587
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda a questão, que a ele se refere.
Texto 01
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12665/das-vantagens-de-ser-bobo.
Acesso em: 9 out. 2023.
Tendo em vista as ideias do texto, infere-se que:
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336586
Enfermagem
A raiva é uma doença infecciosa viral aguda grave, que acomete mamíferos, entre eles o homem. Assinale a
alternativa CORRETA sobre essa doença.
Ano: 2023
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FADENOR - 2023 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2336585
Enfermagem
Sobre a Doença de Chagas, classifique as assertivas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Infecção causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi.
( ) Infecção causada pelo Schistosoma mansoni mansay.
( ) Doença transmitida de forma vertical, quando ocorre pela passagem de parasitos de mulheres infectadas por T. cruzi para seus bebês, durante a gravidez ou no momento do parto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as assertivas de cima para baixo.
( ) Infecção causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi.
( ) Infecção causada pelo Schistosoma mansoni mansay.
( ) Doença transmitida de forma vertical, quando ocorre pela passagem de parasitos de mulheres infectadas por T. cruzi para seus bebês, durante a gravidez ou no momento do parto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as assertivas de cima para baixo.
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