Questões de Concurso Para psicopedagogo

Cabe aos sistemas de ensino definir essas normas a partir de princípios éticos, estéticos e inclusivos.

Cabe aos sistemas de ensino definir essas normas de acordo com o princípio de participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Cabe aos sistemas de ensino definir essas normas de acordo com um princípio de gestão verticalizado.

Cabe aos sistemas de ensino definir essas normas a partir de determinações dos órgãos municipais de educação.

Cabe aos sistemas de ensino definir essas normas a partir da perspectiva de cada equipe gestora uma vez que essa conhece de forma mais concreta a realidade em que se encontra inserida a escola.

Atua no âmbito da União para deliberar sobre as atribuições que são exclusivas deste ente federado.

Trata-se de um órgão da estrutura organizacional com funções normativas e de supervisão e atividade permanente, criado por lei.

Atua em todas as instâncias com a função exclusivamente fiscalizadora.

Trata-se de um órgão da estrutura organizacional com funções financiadoras e de avaliação e atividade permanente, criado por lei.

É responsável pela execução, elaboração, financiamento da educação nacional, estadual e municipal.

Que o ensino deve ser estruturado priorizando-se a educação infantil, etapa primordial de formação da infância.

Que cada ente federado organize seu próprio sistema de ensino de maneira independente e autônoma.

Que os entes federados organizem seus respectivos sistemas de ensino em regime de colaboração.

A educação básica seja pública apenas no nível fundamental.

Que cada ente federado lance uma proposta de organização do seu sistema e a união determine o mais apropriado.

A constituição de uma proposta educacional sólida que elevou a qualidade do ensino da época.

A descontinuidade do modelo até então adotado pelos jesuítas, para o qual não foi apresentado um modelo que o substituísse.

A valorização dos professores locais e a privatização do ensino secundário.

Num manifesto de luta pela escola pública e laica.

Uma nova visão da educação brasileira a qual passou a considerar a realidade local e as necessidades dos povos menos favorecidos.

Ordem, progresso, disciplina

Laicidade, obrigatoriedade, gratuidade, coeducação

Emancipação, autonomia, gratuidade

Laicidade, autonomia, obrigatoriedade

Inclusão, autonomia, conscientização