Questões de Concurso
Para técnico de tecnologia da informação
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numero = 10 // número a ser pesquisado numeros = [8,3,9,1,2,10,6] // conjunto de 7 números com índices 1 a 7 maxI = tamanho(numeros) // calcula o tamanho do conjunto numeros presente = falso // resposta do problema
Assinale a alternativa que representa a parte do programa que está faltando para resolver o problema e que representa o algoritmo mais eficiente.
$placa = '__________'; $cpf = '__________'; $texto = 'Veículo de placa MGX2354 vendido para 012.345.678-90'; if (preg_match($placa, $texto)) { echo "O texto contém uma placa de veículo. "; } if (preg_match($cpf, $texto)) { echo "O texto contém um CPF. "; }
Assinale a alternativa que contém duas expressões regulares que preencham as lacunas no código acima de modo a identificar, respectivamente:
• uma placa de um veículo, com três letras maiúsculas seguidas por quatro dígitos decimais; • um número de CPF, com três sequências de três dígitos decimais, separadas por um ponto, seguidas de um hífen e de dois dígitos decimais.
Considere a seguinte classe, escrita na linguagem Java:
public class X {
public void metodoUm() {
int v1 = 20;
metodoDois(v1 + 5);
int v2 = v1 + 3;
}
public void metodoDois(int v1) {
v1 = v1 + 10;
}
}
Durante a execução do método metodoUm(), qual valor será atribuído à variável v2?
O tamanho do array é determinado ___________ e, uma vez definido, _______ ser alterado durante a execução do programa.
I. Utilizar jumbo frames é uma forma de minimizar a quantidade de cabeçalhos trafegados. II. O protocolo de autenticação IEEE 802.1x pode ser utilizado tanto na rede cabeada quanto na rede sem fio. III. A redundância da conectividade entre dois equipamentos (gerenciáveis e padronizados) pode ser implementada tanto com agregação de conexões (Link Agregation – LACP) quanto com o protocolo Spanning Tree (STP).
I. O serviço de DNS permite criar múltiplos registros do tipo “A” para um mesmo nome. II. A “Indicação de Nome de Servidor” (Server Name Indication – SNI) torna possível estabelecer uma conexão HTTPS mesmo existindo múltiplos certificados (distintos) no servidor. III. O serviço de DHCP pode informar aos clientes (equipamentos) o endereço do servidor de tempo (NTP).
I. Firewall é uma solução de segurança baseada em software para determinar quais operações de transmissão ou de recepção podem ser executadas. II. São tipos de firewall a Filtragem de Pacotes (Packet Filtering), o Proxy de Serviços (Proxy Services) e a Inspeção de Estados (Stateful Inspection). III. SQL Injection e XSS (Cross-Site Scripting) são exemplos de ameaças de intrusão. IV. Após o estabelecimento de uma conexão segura HTTPS, é garantido que todos os dados transmitidos por essa conexão são cifrados.
Quando eu chegar à universidade e avistar o tamanho do campus, ficarei encantado, absorto por tudo aquilo que me espera.
I. Ao se substituir os verbos “chegar” e “avistar” por “vir” e “ver”, estes devem flexionar-se em “vir” e “ver”, respectivamente. II. Ao se substituir os verbos “chegar” e “avistar” por “vir” e “ver”, estes devem flexionar-se em “vier” e “vir”, respectivamente. III. Ao se substituir os verbos “chegar” e “avistar” por “vir” e “ver”, estes devem flexionar-se em “vim” e “vê”, respectivamente. IV. O termo “absorto” por ser substituído por “extasiado” sem prejuízo de significação. V. A palavra “quando” exerce a função de conjunção subordinativa adverbial temporal.
I. “Pesquisas científicas conduzidas nos últimos anos têm confirmado a importância e os benefícios cognitivos de aprender novos idiomas.” (linhas 01 e 02) II. “Além de poder assimilar outra linguagem e sua cultura, as vantagens de estudar idiomas envolvem o desenvolvimento da memória [...].” (linhas 02 e 03) III. “Entre adultos que falam duas ou mais línguas, os sintomas só começam aos 75,5.” (linhas 18 e 19) IV.“Publicado pelo periódico Psychological Science, um estudo da Universidade de Chicago sugere que o processo de raciocinar em outro idioma ajuda a diminuir inconsistências cognitivas e melhora o processo de tomada de decisão.” (linhas 32 a 34) V. “Uma pesquisa da Universidade de Pompeu Fabra, na Espanha, revelou que pessoas que falam mais de um idioma são mais observadoras e capazes de manter o foco sobre informações relevantes, filtrando o que não for tão importante.” (linhas 39 a 41)
“Pesquisas científicas conduzidas nos últimos anos têm confirmado a importância e os benefícios cognitivos de aprender novos idiomas.” (linhas 01 e 02)
“ [...] e ainda ajudam a atrasar algumas doenças, como o Alzheimer.” (linhas 04 e 05)
“Entre adultos que falam duas ou mais línguas, os sintomas só começam aos 75,5.” (linhas 18 e 19)
“Pessoas que sabem falar mais de um idioma, especialmente crianças, conseguem “deslocar” facilmente a atenção entre dois sistemas de fala e escrita.” (linhas 09 e 10)
Os termos destacados pertencem, respectivamente, às seguintes classes de palavras:
( ) Em “Pessoas que sabem falar mais de um idioma” (linha 09), o pronome “que” restringe o conjunto de pessoas com a capacidade de “deslocar” a atenção entre os sistemas de fala e escrita. ( ) Na frase “Pesquisas científicas conduzidas nos últimos anos têm confirmado a importância e os benefícios cognitivos de aprender novos idiomas” (linhas 01 e 02) a expressão destacada exerce a função de complemento nominal. ( ) Em “os resultados demonstram que, para adultos que só falam uma língua, a idade média para os primeiros sinais de demência começarem a se manifestar é 71,4” (linha 16 a 18), os dois “que” destacados têm a mesma função sintática. ( ) A voz verbal na frase “Vários estudos sobre o assunto foram conduzidos” (linha 16) é classificada como passiva analítica. ( ) Na frase “As pesquisas também consideraram fatores como escolaridade, nível de renda, sexo e saúde física, mas esses aspectos não alteraram os resultados” (linhas 19 a 21), a conjunção destacada introduz uma frase explicativa.
( ) O texto é constituído de linguagem verbovisual. ( ) Trata-se de um monólogo, uma vez que há apenas uma personagem. ( ) A participação da mãe é marcada predominantemente por linguagem verbal. ( ) Há mais de uma voz explicitamente marcada no texto.
I. Os termos “mas”, “porque”, “se” e “e” (primeiro, segundo, terceiro e quarto balões, respectivamente) funcionam como elementos coesivos para relacionar o dado posto como o dado novo. II. A conjunção adversativa “mas” (primeiro balão) pode ser substituída por “e” sem prejuízo de significação. III. As grafias “por que” e “porque” (primeiro e segundo balões, respectivamente) são diferentes porque a primeira ocorrência não está no início da frase e a segunda está. IV. O termo “se” (terceiro balão) desempenha a função de conjunção subordinativa causal.
I. O pronome “eu” tem o mesmo referente em todos os balões. II. O pronome “eu” exerce a função de sujeito da oração em todos os balões. III. O Texto 2 é um exemplo do gênero “tira” ou “tirinha”. IV. A principal função do destaque aos termos “mãe” (segundo balão) e “filha” (terceiro balão) é evitar que o leitor fique em dúvida de quem é a voz naquele quadro.