Questões de Concurso Para historiador

O estado do Paraná foi diretamente afetado pela Revolução Federalista, deflagrada logo no início do regime republicano (1893-1895). Assinale a alternativa INCORRETA sobre esse acontecimento e sobre seu desenrolar no estado do Paraná:

No início do ano foram abertas as matriculas de determinada escola. Após iniciar as matriculas, o diretor teve a ideia de escrever uma função quadrática para descrever a quantidade de matriculas a cada dia. A lei de formação construída pelo diretor é f(n) = -0, 2x^² + 4x, em que n é dado em dias e f(n) é a quantidade de crianças matriculadas após n dias da primeira matricula. Sabendo disso, assinale a alternativa que representa, respectivamente, o dia que mais realizaram matriculas e quantas matriculas foram realizadas nesse dia:

Atualmente, o Brasil é governado por uma mulher, a mineira Dilma Rousseff, reeleita por votação popular. Mas as conquistas da mulher na política nacional são todas recentes como se pode exemplificar:

I. Roseana Sarney foi a primeira mulher eleita governadora de um estado brasileiro, o Amapá.  

II. Zélia Cardoso de Mello foi a primeira ministra do Brasil, assumindo a pasta da Economia no governo de Fernando Collor, na década de 1990.

III. A ex‐vice‐governadora (no governo de Milton Cardoso), Júnia Marise, foi a primeira mulher eleita senadora no Brasil no ano de 1990, pelo do PDT/MG.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Na Antiguidade Clássica, muito ao contrário, a história recente era o foco central da preocupação dos historiadores. Para Heródoto e Tucídides, a história era um repositório de exemplos que deveriam ser preservados, e o trabalho do historiador era expor os fatos recentes atestados por testemunhos diretos. Não havia, portanto, nenhuma interdição ao estudo dos fatos recentes, e as testemunhas oculares eram fontes privilegiadas para a pesquisa. O que alterou esse quadro? Por que, no século XIX, a história recente, então chamada de contemporânea, tornou-se um objeto problemático? (FERREIRA, 2000).

O trecho acima foi escrito pela autora Marieta Ferreira, no artigo “História do tempo presente: desafios”. A respeito dos problemas enfrentados pela História Contemporânea, analise as afirmativas abaixo.

I. Os historiadores profissionais republicanos diziam que a história contemporânea tratava de eventos muito próximos e não era possível separá-la da política, sendo isso, uma das dificuldades.

II. Assim, entendia que só o recuo no tempo poderia garantir uma distância crítica. Acreditava-se que a competência do historiador devia-se ao fato de que somente ele podia interpretar os traços materiais do passado, seu trabalho não podia começar verdadeiramente senão quando não mais existissem testemunhos vivos dos mundos estudados.

III. A história na contemporaneidade não é estudada com caráter cientifico, ela é estudada de forma narrativa para posteriormente a interpretação histórica se sustentar nesse passado.

Assinale a alternativa correta.

Observe a figura.

O tempo é uma dimensão imanente da existência: dos homens, da natureza, das coisas, do universo. Nada existe, a não ser no tempo e, por isso mesmo, ele nos é inapreensível, impensável, como algo em si. O tempo não existe fora das coisas, externo ao mundo, mas é a sua condição (REIS, 2008).

A charge faz menção ao tempo e à forma de utilização das descobertas materiais. Já o texto, caracteriza a noção de tempo histórico. A respeito do tempo histórico, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas a seguir sobre concepções historiográficas medievais.

1. Jacques Le Goff, historiador no livro O Mito da Idade Média, afirma que as atividades dos Historiadores teriam recaído na infância da noite de mil anos.
2. Cabia aos historiadores medievais revelar o desenvolvimento geral dos desígnios divinos, referentes à história da humanidade.
3. O particularismo histórico do catolicismo é uma das características presente nos escritos dos historiadores medievais
4. Para além do ano mil, a Igreja exerceu na cristandade ocidental um domínio historiográfico quase absoluto, mas, partir do século XII, seculariza-se.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas a seguir sobre noções temporais e as tradições que dividem a história em idades ou períodos, tornando o tempo um conceito relevante para o ofício do historiador.

1. Diante da dificuldade de definir e comprovar a existência do tempo, diferentes civilizações estabeleceram divisões do mesmo, tomando por base os movimentos da Terra, do Sol e da Lua. Trata-se do tempo físico ou cronológico, que é arbitrário, pois obedece a convenções, nem sempre aceitas por todas as civilizações.
2. Medir o tempo histórico, e dividi-lo em partes ou periodizá-lo, envolve atitudes racionais, equipamentos e métodos que eliminam qualquer arbitrariedade ou discordância entre as diferentes civilizações, referentes às formas de contagem do tempo.
3. O tempo histórico considera os períodos da existência humana nos quais ocorreram eventos, mais ou menos ligados aos mesmos problemas, fatores, sistemas e ideais, períodos em que há uma certa articulação de eventos.
4. O tempo histórico não é linear como o tempo cronológico, mas formado por diferentes durações, pois está vinculado às ações dos grupos humanos e ao conjunto de fenômenos sociais, políticos, econômicos e mentais, que resultam dessas ações.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas a seguir sobre a Constituição Brasileira de 1988 e o que estabelece sobre o patrimônio cultural (Art. 216).

1. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
2. Cabe ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional definir, tombar e publicar o rol das novas manifestações que passam a fazer parte do patrimônio cultural brasileiro.
3. Caberá ao Ministério da Cultura estabelecer os critérios de incentivos para a produção e o conhecimento do patrimônio cultural brasileiro e de bens e valores culturais, bem como, selecionar os projetos indicados para a captação de recursos financeiros.
4. O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para Pierre Nora (NORA, P. 1993), quando um evento, museu, monumento, arquivo e símbolo, entre outros objetos, “escapa do esquecimento e uma comunidade o reinveste com seus afetos e suas emoções” constitui um:

Um dos historiadores marxistas britânicos mais brilhantes do século XX publicou estudos sobre os trabalhadores e outros grupos menos privilegiados da sociedade e obras como A Era dos Extremos e Tempos Interessantes, a última, sobre acontecimentos históricos do seu tempo, associados à sua trajetória de vida. O autor dos livros mencionados é:

Leia com atenção o texto a seguir:

Eni Puccinelli Orlandi, no livro ......(1)..... , refere-se ao historiador como organizador de sentidos de lugares para as ideias difusas num cenário no qual linguagem, pensamento e mundo se relacionam. Aparentemente, o historiador identifica sentidos de fenômenos tornados velados e incógnitos pelo universo político, pelas ideologias, pelos discursos fundadores e pelo imaginário. O discurso do historiador se apresenta como possibilidade de dar sentido ao que está disperso e sem sentido na diversidade dos símbolos e fontes históricas. A ação do historiador produz novos sentidos abrindo lugar para a especificidade de uma história particular, na sua forma plural.
Acontecimentos do passado recebem novo significados através da ......(2)....., instrumento primordial de interpretação.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir:

No livro .....(1)..... , José Carlos Reis analisa obras de autores como Capistrano de Abreu, Gilberto Freyre, Sergio Buarque de Holanda e Florestan Fernandes, entre outros, que considera responsáveis pelas mais relevantes interpretações do Brasil, entre os anos 1850 e 1970. Afirma que a tese que orienta sua leitura e o confronto entre os autores “é o que os diferencia e aproxima, o que os separa e agrupa, é uma representação particular do .....(2).... brasileiro. As duas categorias fundamentais que permitem a inteligibilidade e diferenciação desses discursos sobre o Brasil são categorias temporais: mudança e continuidade”. (REIS, J. C., 2002).

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir:

Um movimento intelectual em curso a partir da última década do século XX, denominado história ......(1)...... , entre outras denominações, agrega diferentes abordagens, que demonstram a vontade de superar o nacionalismo metodológico e as visões .....(2)..... da história.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir:

Quando apresenta o livro de ............................ , intitulado A História em Migalhas: dos Annales à Nova História, António Rago Filho afirma que se trata de uma obra que preenche uma lacuna considerável, em nosso país, contrastando com o universo saturado de apologética e modismo produzidos pelas vertentes ................................. . Ao mesmo tempo, constitui referência obrigatória para a compreensão crítica da história dos Annales.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as proposições a seguir sobre as conclusões do historiador Peter Burke e a escola dos Annales, registradas no livro A Revolução Francesa da Historiografia: a Escola dos Analles, 1929-1989.

1. No campo da produção historiográfica da Escola dos Analles, no século XX, a parcela significativa do que existe de mais inovador, notável e significativo foi produzido na Inglaterra.
2. Olhando o movimento como um todo, percebemos uma grande quantidade de livros notáveis aos quais é difícil negar o título de obras-primas.
3. O grupo dos Analles ampliou o território da história abrangendo áreas inesperadas do conhecimento humano e os grupos sociais negligenciados pelos historiadores tradicionais.
4. A mais importante contribuição do grupo dos Analles, incluindo-se as três gerações, foi expandir o campo da história por diversas áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as proposições a seguir sobre o artigo 216, da Constituição em vigor, e o rol dos elementos que fazem parte do patrimônio cultural brasileiro.

1. As criações científicas, artísticas e tecnológicas, bem como as manifestações religiosas afro-brasileiras.
2. As obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.
3. As formas de expressão; os modos de criar, fazer e viver.
4. Os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia com atenção o texto a seguir:

No livro História: Novos Objetos, Jaques Le Goff escreveu um capítulo denominado As mentalidades: uma história ambígua, no qual afirma que “a história das mentalidades tem suas fontes privilegiadas, aquelas que, mais e melhores que outras, conduzem à ................................. coletiva das sociedades. Seu inventário é uma das primeiras tarefas do historiador das mentalidades. Existem inicialmente os documentos que testemunham esses sentimentos, esses comportamentos paroxísticos ou marginais que, por seu desvio, esclarecem sobre a mentalidades comuns. […] Outra categoria de fontes privilegiadas para a história das mentalidades é constituída pelos documentos ........................... e artísticos. História, não de fenômenos “objetivos”, porém da representação desses fenômenos, a história das mentalidades alimenta-se naturalmente dos documentos do imaginário” (LE GOFF, J. e NORA, P. 1988).

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Quando o Conselho Internacional de Museus orienta que a ação de retardar ou prevenir a deterioração dos bens culturais através de ações preventivas e/ou de tratamento da estrutura dos objetos, utilizando-se das técnicas científicas disponíveis, que venham a garantir aos mesmos a sua manutenção e o mais próximo possível de seus estados originais, manifesta preocupações com a sua: 

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre História Oral de Vida, de acordo com o Manual de História Oral, (MEIHY, J. C. S. B., 1996).

( ) Trata-se da narrativa do conjunto de experiência de vida de uma pessoa.
( ) O sujeito primordial desse tipo de história oral é o depoente.
( ) A questão da verdade neste ramo de história oral depende exclusivamente de quem dá o depoimento.
( ) A comprovação dos relatos exige acareação com outros depoentes, formando uma rede de informações.
( ) Existe uma variação da história oral de vida que é conhecida como narrativa biográfica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Relatos de pessoas que presenciaram determinado acontecimento, assim como lendas e histórias populares, transmitidas oralmente e consideradas relevantes para os historiadores, são denominadas fontes: