Questões de Concurso Para analista de sistemas - administração de dados

Para responder à questão, considere a Figura 4, que mostra a janela principal do Excel 2010, na qual está sendo exibido o menu apontado pela seta nº 4, assim como o intervalo de células, apontado pela seta nº 5, que se encontra selecionado.

Figura 4 – Janela principal do Excel 2010

Na Figura 4 da janela principal do Excel 2010, pressionando-se uma única vez o ícone apontado pela seta nº

I. 1, pode-se afirmar que a área de trabalho dessa planilha eletrônica será exibida da seguinte forma:

III. 3, pode-se afirmar que a área de trabalho dessa planilha eletrônica será exibida da seguinte forma:

Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere a Figura 3, que mostra a janela principal do Excel 2010, na qual destacam-se os seguintes aspectos: (1) o intervalo de células, apontado pela seta nº 3, encontra- se selecionado; e (2) estão sendo exibidos os ícones apontados pela seta nº 4.

Figura 3 – Janela principal do Excel 2010

Na Figura 3, do Excel 2010, dando-se um clique com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone apontado pela seta nº

Para responder à questão, considere a Figura 2, que mostra a janela principal do Word 2010, na qual se observa o cursor do mouse no formato de uma pequena seta, apontando para a direita , exatamente à esquerda da letra "o" (seta nº 1).

Figura 2 – Janela principal do Word 2010

Na Figura 2 do Word 2010, a seta nº 1 aponta para o local onde se encontra o cursor do mouse, exatamente à esquerda da letra "o". Nesse caso, dando-se um duplo clique no botão esquerdo do mouse, a área de trabalho desse editor de texto será exibida da seguinte forma:

Para responder à questão, considere as Figuras 1(a), 1(b) e 1(c). As Figuras 1(a) e 1(b) mostram apenas parte da mesma janela principal do Word 2010, nas quais se visualizam alguns de seus detalhes, como, por exemplo, ícones e guias. Essas janelas, apesar de serem do mesmo editor de texto, devem ser vistas em sequência, ou seja, primeiro a Figura 1(a) e, posteriormente, a 1(b). A Figura 1(c) mostra, intencionalmente, apenas parte de uma janela do Word 2010.

Figura 1(a) – Parte da janela principal do Word 2010 (antes)

Figura 1(b) – Parte da janela principal do Word 2010 (após)

Figura 1(c) – Parte de uma janela do Word 2010

As Figuras 1(a) e 1(b) mostram a mesma janela principal do Word 2010. Na Figura 1(a), encontram-se visíveis as guias "Página Inicial", "Inserir" e "Layout da Página". Após terem sido realizados alguns procedimentos na Figura 1(a), observa-se, na Figura 1(b), que a guia "Página Inicial" deixou de ser exibida. Portanto, para que essa guia deixasse de ser exibida, bastou, antes, realizar, sequencialmente, as seguintes atividades na Figura 1(a):

Considere os seguintes títulos:

I. Como derrotar o pouco tempo no trabalho.

II. Não foque no perfeccionismo.

III. Os problemas de estarmos sempre conectados.

Quais NÃO poderiam substituir o título original?

Considere a frase abaixo, retirada do texto, e assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos termos destacados.

“Isso nos dá segurança para arregaçar as

(1) (2)

mangas e fazer o que precisa ser feito agora.”

(3) (4) (l. 50-51)

Em relação ao uso de pontuação no texto, analise as assertivas abaixo:

I. As vírgulas das linhas 09 e 21 (terceira ocorrência) são utilizadas em virtude da mesma regra.

II. As vírgulas das linhas 01 e 33 separam orações justapostas.

III. As vírgulas da linha 28 separam um adjunto adverbial.

Quais estão corretas?

Considere as frases abaixo:

I. as crianças já dormiram (l. 01).

II. sempre surgem outros (l. 11).

III. A tecnologia ganhou um papel importante (l. 25).

IV. O perfeccionismo gera uma ansiedade (l. 49).

Quais admitem transposição para a voz passiva?

Considere o período abaixo e as afirmações que são feitas sobre ele:

“Mas com o prazo iminente da entrega, não havia tempo para o perfeito, apenas para o adequado.” (l. 41-42).

I. Havia algo que precisava ser entregue.

II. Havia um prazo que estava chegando ao fim.

III. Havia tempo suficiente para realizar algo adequado.

Quais inferências estão pressupostas no período acima?

Analise as assertivas abaixo quanto à ortografia oficial:

I. mau-estar (l. 25) está escrito corretamente, visto ‘mau’ ser um adjetivo que modifica um substantivo.

II. raíz (l. 37) possui um erro de grafia, pois hiatos nunca são acentuados.

III. deixá-la (l. 44) está corretamente escrito, pois a forma verbal é oxítona terminada em –a, estando ligada a um pronome em ênclise.

Quais estão corretas?

Considere o período abaixo, retirado do texto, e analise as assertivas que seguem.

“Quanto mais você avança de fase, mais inimigos aparecem.” (l. 11-12).

I. ‘Quanto mais’ é classificado como conjunção subordinativa proporcional.

II. Em ‘mais inimigos aparecem’, mais é classificado como preposição.

III. ‘Quanto mais’ poderia ser substituído por ‘na medida em que’.

Quais estão corretas?

Analise o período abaixo, retirado do texto, e as assertivas que seguem.

“O perfeccionismo gera uma ansiedade que nos paralisa ou que nos faz sair correndo.” (l. 49).

I. O período possui duas orações.

II. As duas orações que começam por ‘que’ são classificadas como oração subordinada substantiva completiva nominal.

III. ‘que nos paralisa’ e ‘que nos faz sair correndo’ são orações coordenadas entre si.

Quais estão corretas?

Analise as seguintes propostas de alteração de palavras e expressões do texto:

I. Substituição de ‘preenchidos’ (l. 04) por ‘completados’.

II. Substituição de ‘muita gente’ (l. 22) por ‘todas as pessoas’.

III. Supressão de ‘não’ (l. 40).

Quais causam alteração no sentido, desconsiderando eventuais mudanças sintáticas?

Analise as afirmações que são feitas em relação ao texto:

I. A interjeição ‘Ufa!’ (l. 01) é utilizada para exprimir cansaço.

II. A repetição do tempo verbal em “O relatório da empresa fechou, o jantar passou, as crianças já dormiram, o mês acabou” (l. 01) sugere que o tempo é vagaroso.

III. A expressão ‘recomeçar tudo de novo’ (l. 03) é um pleonasmo, usado para reforçar a ideia de repetição.

Quais estão INCORRETAS?

Analise as afirmações que seguem a respeito do processo de formação de palavras:

I. Tanto em ‘pensamento’ (l. 05) como em ‘perfeccionismo’ (l.38), há derivação sufixal.

II. Em ‘recalcular’ (l. 05), ‘restabelecer’ (l. 30) e ‘realizar’ (l. 50), ocorre o acréscimo do prefixo re- , que significa repetição.

III. Em ‘supermercado’ (l. 16), ocorre uma composição por justaposição.

Quais estão INCORRETAS?

Analise as afirmações abaixo, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) A expressão ‘ajustar o GPS e recalcular a rota’ (l. 05) refere-se, literalmente, a uma situação de viagem na qual se usa um dispositivo de geolocalização para calcular as melhores rotas.

( ) Em ‘As tarefas se empilham com mais facilidade que a louça na pia’ (l. 08), constrói-se uma metáfora comparando a facilidade e a velocidade com que as tarefas e as louças para serem lavadas acumulam.

( ) Em ‘esse elefante branco que nos segue o tempo todo’ (l. 29), elefante branco refere- se idiomaticamente às realizações que ocorrem ao longo da vida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as afirmações abaixo, considerando o uso dos pronomes e as expressões retomadas.

I. ‘a’ (l. 20) retoma ‘tarefa’ (l. 20).

II. ‘ela’ (l. 26) retoma ‘consultora empresarial (l. 21).

III. ‘elas’ (l.31) retoma ‘prioridades’ (l. 30).

Quais estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, considerando as ideias contidas no texto.

Coluna 1

1. Procrastinadores.

2. Precrastinadores.

Coluna 2

( ) Adiam as tarefas para depois.

( ) Realizam as tarefas assim que a recebem.

( ) Começam a tarefa antes para deixá-la perfeita.

( ) Por fazerem a tarefa no último minuto, atingem o adequado, não o perfeito.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: