Questões de Concurso Para técnico de laboratório - física

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Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB
Q1196666 Física
Alguns aparelhos elétricos consomem mais energia elétrica que outros. Por exemplo, chuveiros e ferros elétricos são considerados os grandes vilões do consumo residencial ao transformarem energia elétrica em energia térmica, por efeito joule. Com relação a conceitos e processos físicos envolvidos no funcionamento de aparelhos domésticos, julgue o item.
O chuveiro e o ferro elétricos são considerados aparelhos resistivos, uma vez que o seu adequado funcionamento depende do uso de resistores. 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB
Q1196662 Física
Alguns aparelhos elétricos consomem mais energia elétrica que outros. Por exemplo, chuveiros e ferros elétricos são considerados os grandes vilões do consumo residencial ao transformarem energia elétrica em energia térmica, por efeito joule. Com relação a conceitos e processos físicos envolvidos no funcionamento de aparelhos domésticos, julgue o item.
Chuveiros elétricos que funcionam em sua potência máxima transformam a energia elétrica em energia térmica mais lentamente do que quando funcionam em potência mínima. 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB
Q1196426 Física
Alguns aparelhos elétricos consomem mais energia elétrica que outros. Por exemplo, chuveiros e ferros elétricos são considerados os grandes vilões do consumo residencial ao transformarem energia elétrica em energia térmica, por efeito joule. Com relação a conceitos e processos físicos envolvidos no funcionamento de aparelhos domésticos, julgue o item.
O chamado efeito joule surge com a passagem de corrente elétrica por um condutor que, ao exercer resistência a essa passagem, se aquece, emitindo radiação térmica na forma de calor.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB
Q1196292 Física
Os instrumentos de medida, analógicos e digitais, quando bem utilizados, são importantes para a obtenção de dados em várias situações, sobretudo no campo industrial, no ensino e na pesquisa científica. Com relação a esses instrumentos, julgue o próximo item. 
Em um multímetro, seja ele analógico ou digital, ao se selecionar a função voltímetro para medir a tensão aplicada aos terminais de um resistor, deve-se inserir esse voltímetro em série com o resistor.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: UFFS
Q1196079 Português
Muito mais do que a nossa integração com a natureza, é fundamental compreender nossa separação e diferenciação da vida natural e, paralelamente, a construção da vida social. O viver em sociedade é que explica a nossa crise ambiental e, por decorrência, a das águas, um de seus capítulos mais evidentes e dramáticos na atualidade.

Vivemos hoje sob as perspectivas de uma crise mundial de abastecimento de água. Não haverá catástrofes como a desaparição da água, ela não vai acabar, como sugerem alguns educadores ambientais pouco informados sobre as razões sociais da ameaça de escassez no planeta.

O risco é o da redução da disponibilidade e da qualidade das águas para o consumo humano e para as atividades econômicas, o que já é uma realidade em muitos países. A elevação do uso doméstico, industrial e agrícola, a poluição e o aumento da população do planeta representam maior pressão sobre os recursos hídricos existentes.

O Brasil, por suas características de país megadiverso, é privilegiado não apenas em recursos hídricos, mas também em diversidade biológica, regional e cultural, paisagens e ecossistemas, além de extenso litoral. Essa vantagem comparativa, em relação a outros países, está ameaçada pela degradação e pela má gestão nas políticas para o meio ambiente.

A maior causa da poluição das nossas águas, porém, tem sido os esgotos despejados sem tratamento nos cursos d’água. O esgoto doméstico, aliado aos efluentes industriais e rurais, gerado pelas criações de suínos, bovinos e aves, e ao lixo que, esparramado pelas ruas, é carregado para córregos e bueiros, são grandes desafios ambientais para a sociedade brasileira no século XXI.

MARTINEZ, Paulo Henrique. In: Carta na Escola. São Paulo: Ed. Confiança, p. 25-28, ed. 33, fev. 2009. [Adaptado]

De acordo com o uso dos pronomes de tratamento, relacione a coluna 1 com a coluna 2.


Coluna 1 
1. Vossa Magnificência 
2. Vossa Excelência 
3. Vossa Senhoria


Coluna 2 
(   ) Diretores 
(   ) Procuradores 
(   ) Reitores 
(   ) Ministros de Estado 
(   ) Assessores


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
896: C
897: E
898: C
899: E
900: B