Questões de Concurso
Para economista
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Sobre os Órgãos Suplementares da Reitoria, de acordo com o Regimento Geral da Universidade Estadual do Paraná, assinale a alternativa CORRETA:
O texto a seguir é referência para as questões de 16 a 18:
Enfrentando adversidades
Apesar do progresso alcançado, em inúmeros países a educação se encontra em crise. Hoje, mais de 100 milhões de crianças – sendo que mais da metade são meninas – não terão a oportunidade de frequentar uma sala de aula. O fato de conseguir uma vaga na escola não é suficiente. No sul da Ásia e na África subsaariana, menos de 75% das crianças conseguem concluir o ensino fundamental. Os currículos obsoletos e mal adaptados, a escassez de recursos, o excesso de crianças por sala de aula e a falta de formação adequada dos professores têm como resultado um ensino de qualidade crítica.
A crise da educação se transmite de geração em geração. As crianças que hoje não recebem educação serão os analfabetos do amanhã. No mundo, hoje, cerca de 862 milhões de adultos, dois terços deles mulheres, não sabem ler nem escrever. Isso significa que uma de cada quatro mulheres é analfabeta. As crianças e adultos de comunidades pobres e distantes, na área rural, as minorias étnicas e as vítimas de conflitos e desastres naturais são as maiores vítimas.
Fonte: (A UNESCO e a Educação: nossa missão)
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue0000 33.pdf. (Acessado em: 05/02/2013)
Na sentença: “No mundo, hoje, cerca de 862 milhões de adultos, dois terços deles mulheres, não sabem ler nem escrever”, podemos afirmar, sobre a análise sintática:
I - o sujeito da oração principal é: mulheres
II - o sujeito da oração principal é: cerca de 862 milhões de adultos
III - “dois terços deles mulheres” está funcionando como aposto.
IV - “No mundo” e “hoje” funcionam como adjuntos adverbiais de lugar e de modo, respectivamente.
As alternativas CORRETAS são:
O texto a seguir é referência para as questões de 16 a 18:
Enfrentando adversidades
Apesar do progresso alcançado, em inúmeros países a educação se encontra em crise. Hoje, mais de 100 milhões de crianças – sendo que mais da metade são meninas – não terão a oportunidade de frequentar uma sala de aula. O fato de conseguir uma vaga na escola não é suficiente. No sul da Ásia e na África subsaariana, menos de 75% das crianças conseguem concluir o ensino fundamental. Os currículos obsoletos e mal adaptados, a escassez de recursos, o excesso de crianças por sala de aula e a falta de formação adequada dos professores têm como resultado um ensino de qualidade crítica.
A crise da educação se transmite de geração em geração. As crianças que hoje não recebem educação serão os analfabetos do amanhã. No mundo, hoje, cerca de 862 milhões de adultos, dois terços deles mulheres, não sabem ler nem escrever. Isso significa que uma de cada quatro mulheres é analfabeta. As crianças e adultos de comunidades pobres e distantes, na área rural, as minorias étnicas e as vítimas de conflitos e desastres naturais são as maiores vítimas.
Fonte: (A UNESCO e a Educação: nossa missão)
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue0000 33.pdf. (Acessado em: 05/02/2013)
Na sentença: “Apesar do progresso alcançado, em inúmeros países a educação se encontra em crise. Hoje, mais de 100 milhões de crianças – sendo que mais da metade são meninas – não terão a oportunidade de frequentar uma sala de aula.” Identifique as alternativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(_) Se alterarmos a posição da vírgula na sentença, tornando-a: “Apesar do progresso alcançado em inúmeros países, a educação se encontra em crise”; pode-se afirmar que o sentido permanece o mesmo.
(_) Se acrescentarmos uma vírgula na sentença, tornando-a: “Apesar do progresso alcançado, em inúmeros países, a educação se encontra em crise”; não há alteração de sentido.
(_) “Apesar do progresso alcançado” apresenta ideia de: concessão.
(_) “Apesar do progresso alcançado” quando substituído por: “Apesar de o progresso ter sido alcançado”, pode-se afirmar que o sentido se altera, mas a estrutura está gramaticalmente correta.
Assinale a alternativa que representa a ordem CORRETA:
O texto a seguir é referência para as questões de 16 a 18:
Enfrentando adversidades
Apesar do progresso alcançado, em inúmeros países a educação se encontra em crise. Hoje, mais de 100 milhões de crianças – sendo que mais da metade são meninas – não terão a oportunidade de frequentar uma sala de aula. O fato de conseguir uma vaga na escola não é suficiente. No sul da Ásia e na África subsaariana, menos de 75% das crianças conseguem concluir o ensino fundamental. Os currículos obsoletos e mal adaptados, a escassez de recursos, o excesso de crianças por sala de aula e a falta de formação adequada dos professores têm como resultado um ensino de qualidade crítica.
A crise da educação se transmite de geração em geração. As crianças que hoje não recebem educação serão os analfabetos do amanhã. No mundo, hoje, cerca de 862 milhões de adultos, dois terços deles mulheres, não sabem ler nem escrever. Isso significa que uma de cada quatro mulheres é analfabeta. As crianças e adultos de comunidades pobres e distantes, na área rural, as minorias étnicas e as vítimas de conflitos e desastres naturais são as maiores vítimas.
Fonte: (A UNESCO e a Educação: nossa missão)
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue0000 33.pdf. (Acessado em: 05/02/2013)
Sobre o texto, a única informação INCORRETA é:
Analise as asserções a seguir.
A tabela a seguir apresenta o Valor Adicionado da indústria brasileira no período de 1952 a 1961.
Está CORRETO apenas o que se afirma em
Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o desenvolvimento humano pode ser considerado um processo de ampliação de escolhas, para que as pessoas tenham capacidades e oportunidades de escolherem o que pretendem ser. Muito diferente da perspectiva de crescimento econômico, a criação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como instrumento de medição do desenvolvimento, transfere o foco da renda para o ser humano, ou seja, para a qualidade de vida. Com isso, o IDH tornou-se uma medida sintética da perspectiva de desenvolvimento humano, apesar de não ser uma representação da felicidade. Novas metodologias foram incorporadas para o cálculo do IDH a partir de 2010, sendo que, na atualidade, três pilares constituem o IDH.
Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.
As diferentes abordagens de comércio internacional procuram apresentar os fatores que explicam as vantagem dos países, com diferentes condições de produtividade do trabalho, grau de concorrência, nível tecnológico ou de dotação relativa de fatores ao estabelecer maior liberdade nos fluxos comerciais entre si, bem como analisar os principais efeitos econômicos internos. Tais teorias mostram as vantagens das negociações comerciais, revelando que quando os países vendem mercadorias e serviços uns para os outros, essa troca é quase sempre benéfica para ambos os lados.
Considerando essas abordagens, indique a alternativa CORRETA.
Leia o texto a seguir.
Um Apocalipse bem Próximo
Eis a história até o momento: quando o euro passou a existir, houve uma grande onda de otimismo na Europa – e isso, pelo que deu para ver, foi a pior coisa que poderia ter acontecido. Entrou dinheiro na Espanha e em outras nações, que passaram a ser vistas como investimentos seguros. Essa enxurrada de capital alimentou enormes bolhas imobiliárias e enormes déficits comerciais. Então, com a crise financeira de 2008, a enxurrada secou, causando crises severas nessas mesmas nações que haviam prosperado anteriormente. (...) A resposta da Europa tem sido a austeridade: cortes selvagens nas despesas em uma tentativa de garantir outra vez os mercados de títulos. Porém, como qualquer economista com bom senso poderia ter avisado (e como nós avisamos), esses cortes pioraram a depressão, o que simultaneamente minou a confiança dos investidores e levou à crescente instabilidade política. (...) Os países sob pressão precisam de uma esperança – um ambiente econômico no qual possam ter uma perspectiva razoável para emergir da austeridade e depressão. O único modo realista de providenciar um ambiente assim seria se o Banco Central abandonasse sua obsessão pela estabilidade de preços e aceitasse e realmente encorajasse vários anos de 3 ou 4% de inflação na Europa (e ainda mais do que isso na Alemanha).
Adaptado de KRUGMAN, P. Apocalypse Fairly Soon. NEW YORK TIMES May 17, 2012. Disponível em < http://www.nytimes.com/2012/05/18/opinion/krugman-apocalypse-fairly-soon.html?mcubz=3>. Acesso em 09/09/2017.
Sobre as lições da crise analisada, assinale a alternativa CORRETA, na perspectiva novo-keynesiana.
vO sistema de metas de inflação (inflation target) foi implantado no Brasil em 1999, por Armínio Fraga, então Presidente do BACEN, tendo como referência uma regra de reação do Banco Central para fixar a taxa de juros de curto prazo, conhecida como Regra de Taylor, de forma a agir para ajustar a inflação à meta estabelecida pelo Conselho Monetário Nacional, segundo o modelo abaixo expresso:
I. No Brasil, o Comitê de Política Monetária do BACEN promoveu incrementos persistentes da taxa de juros entre 2013 e 2015, resultando em queda da atividade econômica.
PORQUE
II. A opção da política monetária por uma das alternativas do modelo foi reduzir rapidamente a taxa de inflação no período, sendo, nesse caso, h bastante superior a g, sacrificando o crescimento do PIB.
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Em organização industrial o estudo da inovação e seu impacto na economia e nas empresas tem sido cada vez mais importante para a compreender a dinâmica empresarial e setorial. Considerada como um dos principais fatores de competitividade empresarial, a inovação se faz presente nas empresas em variadas formas. Sobre os quatro tipos de inovação que as empresas podem adotar, analise as afirmações a seguir.
I. Inovação de Processo: quando uma empresa implementa um método de produção ou distribuição novo ou significativamente melhorado, como a introdução de novos equipamentos de automação na linha de produção.
II. Inovação Organizacional: caracteriza-se pela implementação de um novo método de organização empresarial, como as situações de fusões e aquisições.
III. Inovação de Produto: quando uma empresa introduz um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado, como melhorias significativas na forma de oferecer um serviço.
IV. Inovação de Marketing: caracteriza-se pela implementação de um novo método de marketing com mudanças significativas na concepção de um produto, embalagem, posicionamento ou promoção.
É CORRETO apenas o que se afirma em
Schumpeter é considerado um dos maiores teóricos do processo de inovação na sociedade, tendo introduzido o conceito de inovação e de destruição criadora de forma pioneira, sendo até os dias atuais adotado como central no processo de desenvolvimento do sistema capitalista. A noção introduzida por Schumpeter remete a duas principais características do processo concorrencial em uma sociedade. Analise as proposições a respeito do processo concorrencial schumpeteriano.
A teoria dos jogos representa um avanço na análise microeconômica de estruturas de mercado em concorrência imperfeita, tendo seu desenvolvimento aplicado em vários casos envolvendo situações em que o comportamento estratégico é chave para o sucesso de uma empresa.
Dentre as estratégias desenvolvidas na teoria dos jogos, é CORRETO afirmar que
Na microeconomia, o estudo das preferências do consumidor é fundamental para que se possa avaliar a quantidade de bens e serviços que um determinado indivíduo racional adquire de dois ou mais produtos que são disponibilizados no mercado. Esses produtos são combinados em cestas de mercado, retratando as preferências do consumidor que originarão a curva de indiferença desse consumidor.
A respeito da curva de indiferença, pode-se afirmar que
A Necessidade de Financiamento do Setor Público (NFSP) representa a variação do valor do endividamento do setor público. Os resultados para a economia brasileira são divulgados pelo Banco Central. Com relação à NFSP, avalie as afirmações a seguir.
I. É adotado o critério de competência para determinar a NFSP no conceito primário.
II. Para o cálculo da NFSP, são considerados o Governo Central, Governos Regionais e Empresas Estatais Federais.
III. No conceito nominal de Necessidade de Financiamento do Setor Público (NFSP), não são incluídas as despesas de juros nominais dos governos regionais e das empresas estatais.
Está CORRETO apenas o que se afirma em