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Q3187909

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187909 Não definido

Os quatro pilares da educação, conforme proposto por especialistas, visam construir uma educação que valorize as competências e potencialidades dos alunos. Qual dos seguintes pilares está focado em ensinar aos alunos a aprender a aprender, desenvolvendo habilidades para continuar aprendendo ao longo da vida?

Alternativas

Aprender a Conhecer.

Aprender a Fazer.

Aprender a Viver Juntos.

Aprender a Ser.

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Q3187908

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187908 Não definido

Na educação infantil, várias abordagens pedagógicas contemporâneas estão em voga. Qual das seguintes abordagens pedagógicas contemporâneas é desenhada pelo foco na construção do conhecimento através da interação e exploração do ambiente, priorizando o aprendizado ativo e a autonomia da criança?

Alternativas

Ensino Direto.

Abordagem Montessori.

Pedagogia Tradicional.

Método Frontal.

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Q3187907

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187907 Não definido

Ao planejar e executar atividades pedagógicas que integram elementos lúdicos e educativos, qual dos seguintes objetivos é mais alinhado com o uso do brincar para o desenvolvimento integral das crianças?

Alternativas

Garantir que as atividades lúdicas sejam realizadas apenas como momentos de descontração, sem relação com os objetivos educacionais formais.

Utilizar o brincar como uma forma de reforço para conteúdos acadêmicos, sem considerar os benefícios adicionais para o desenvolvimento social e emocional das crianças.

Focar exclusivamente em atividades que visem o desenvolvimento físico, sem incluir aspectos cognitivos ou sociais no planejamento pedagógico.

Integrar atividades lúdicas que promovam o desenvolvimento das capacidades cognitivas, físicas, sociais e psicológicas, facilitando a socialização e a interação entre as crianças.

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Q3187906

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187906 Não definido

Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o desenvolvimento da progressão motora fina e das habilidades sensoriais em crianças na primeira infância?

Alternativas

Brincadeiras que envolvem manipulação de pequenos objetos, como peças de encaixe ou massinha de modelar.

Assistir vídeos educativos sobre eficiência motora sem interação prática.

Atividades de memorização e reprodução verbal de conceitos pedagógicos.

Atividades de leitura em grupo, que envolvem apenas a audição e a visualização de imagens.

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Q3187905

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187905 Não definido

A leitura de histórias infantis na pré-escola desempenha um papel fundamental no processo de alfabetização, indo além do simples entretenimento. Qual alternativa a seguir NÃO corresponde a um benefício dessa prática?

Alternativas

Limita o desenvolvimento da linguagem oral, focando exclusivamente na linguagem escrita.

Estimula a imaginação e a criatividade das crianças.

Facilita o aprendizado de novas palavras e a expansão do vocabulário.

Ajuda na formação de novos leitores, despertando o interesse pela leitura e escrita.

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Q3187904

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187904 Não definido

Durante a primeira infância, o desenvolvimento integral é crucial para formar a base de diversas competências que uma criança desempenha para a vida adulta. Qual das alternativas abaixo descreve de forma correta a importância do desenvolvimento integral nesse período?

Alternativas

Enfatizar a aprendizagem acadêmica desde cedo, deixando o desenvolvimento social e emocional para fases posteriores.

Focar exclusivamente no desenvolvimento físico, pois os outros aspectos serão adquiridos naturalmente ao longo da vida.

Promover o desenvolvimento integral, que inclua aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos, pois essa fase é determinante para a formação de indivíduos completos.

Priorizar o desenvolvimento cognitivo, já que habilidades emocionais e sociais não são relevantes na primeira infância.

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Q3187903

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187903 Não definido

Ana, uma educadora da pré-escola, planejou uma atividade que envolve contar uma história sobre a natureza, seguida de uma caminhada ao ar livre para observar plantas e animais, finalizando com um desenho sobre o que foi visto. Essa prática pedagógica pode ser considerada um exemplo de integração ao currículo porque:

Alternativas

promover o desenvolvimento exclusivo das habilidades motoras das crianças.

articula diferentes componentes curriculares, como linguagem, natureza e artes, proporcionando uma aprendizagem significativa.

limita o aprendizado ao ambiente interno da sala de aula, sem conexões com o mundo real.

prioriza a avaliação tradicional como método principal de verificação da aprendizagem.

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Q3187902

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187902 Não definido

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância da relação afetiva entre professores e alunos na construção do conhecimento?

Alternativas

A relação afetiva entre professores e alunos deve ser evitada para garantir a imparcialidade e a objetividade na avaliação do desempenho acadêmico.

Uma relação afetiva positiva pode criar um ambiente de aprendizagem mais seguro e estimulante, facilitando a motivação e o engajamento dos alunos na aprendizagem.

A relação afetiva entre professores e alunos é secundária e não influencia a aquisição do conhecimento, que é determinada apenas pela qualidade dos materiais didáticos.

A relação afetiva entre professores e alunos é importante apenas para alunos com dificuldades comportamentais e não afetando o aprendizado dos demais alunos.

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Q3187901

Não definido

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187901 Não definido

Na educação infantil, a avaliação é um processo contínuo que tem como objetivo principal apoiar o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Nesse contexto, qual a alternativa a seguir descreve o papel da avaliação formativa na pré-escola?

Alternativas

Identificar os alunos que devem ser retidos por não atingirem os objetivos de aprendizagem.

Acompanhar os avanços e retrocessos no desenvolvimento, possibilitando a reflexão sobre o planejamento e as necessidades de intervenção pedagógica.

Medir a aprendizagem por meio de testes padronizados, para comparar o desempenho das crianças.

Enfatizar a competição entre as crianças, destacando os melhores desempenhos.

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Respostas

55: A

56: B

57: D

58: A

59: A

60: C

61: B

62: B

63: B

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