Questões de Concurso Para educador infantil

De acordo com o Art. 58 da Lei nº 9394/96, a oferta de educação especial tem início em qual momento?

Até que idade a Lei nº 9394/96, em seu Art. 4º, assegura a oferta de Educação Infantil gratuita às crianças como dever do Estado?

O educar e cuidar é algo indissociável do processo educativo. Em qual faixa etária as creches e pré-escolas desempenham um papel fundamental na ampliação do universo de experiências, conhecimentos e habilidades das crianças, atuando de maneira complementar à educação familiar?

Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de:

I – conviver;
II – brincar;
III – participar;
IV – refletir;
V – expressar-se;
VI – interagir.

Assinale a alternativa que contempla todos os objetivos assegurados dentro da Base Nacional Comum Curricular.

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Dos eixos indicados nas alternativas a seguir, qual NÃO faz parte de um campo de experiência?

Quais são os principais objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e como ela orienta os sistemas de ensino para assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação?

I – Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
II – Transversalidade da modalidade de Educação Especial desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio.
III – Inclusão na classe especial.
IV – Formação de todos os profissionais da escola para o atendimento na classe especial.
V – Participação da família e da comunidade.
VI – Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.
VII – Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

Com base nas afirmativas supracitadas, assinale a alternativa que contempla todos os objetivos propostos na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Quais são as atividades e as iniciativas em que o grêmio estudantil envolve os estudantes, visando à promoção da participação social, cultural e política, bem como ao desenvolvimento da autonomia e do espírito de liderança entre os jovens?

As instâncias colegiadas têm a finalidade de apoiar o diretor na sua função de gestor escolar. Elas desempenham um papel crucial na tomada de decisões e na resolução dos desafios do dia a dia na escola, com um foco primordial na busca pela melhoria da qualidade no processo de ensino e aprendizagem, e são constituídas por representantes de diversos setores da comunidade escolar, entre eles:

Quando falamos sobre as concepções da Educação Infantil, podemos citar o Referencial Curricular do Paraná. Ele aborda suas concepções, os eixos fundamentais e os campos de experiências. O Referencial Curricular do Paraná influencia a estruturação dos currículos da Educação Infantil na Educação Básica com consideração especial a quais aspectos?

De acordo com o Art. 86, caput, do Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Pública Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Cândido de Abreu, entre duas jornadas de trabalho, haverá um período mínimo de ___________ horas consecutivas para descanso.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.

De acordo com o Art. 19 do Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Pública Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Cândido de Abreu, os cargos em comissão destinam-se às atribuições de direção, chefia e assessoramento e serão providos mediante livre escolha da autoridade competente de cada Poder, assegurado o provimento por servidores do quadro permanente na razão de no mínimo _________________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.

De acordo com o Art. 127 da Lei Orgânica do Município de Cândido de Abreu, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

Ao Município, compete instituir imposto sobre:
I – propriedade predial e territorial rural;
II – transmissão intervivos, a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou a cessão física e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;
III – vendas a varejo de combustíveis líquidos e gasosos, exceto etanol;
IV – serviços de qualquer natureza, a serem definidos em lei complementar federal, exceto os de transporte interestadual e intermunicipal e de comunicações.

Ao educador, ao trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento, cabe uma formação bastante ampla e profissional, por meio da qual ele deve se tornar, também, um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Para uma prática pedagógica voltada ao educar e cuidar, é fundamental que o professor tenha uma formação: 

Observe a charge:

Mesmo obtendo a atenção dos alunos, as tecnologias da informação e comunicação utilizadas por si só, apenas como suporte pedagógico para ilustrar a aula, não representam mudança pedagógica, o que se torna necessário é que ela seja utilizada como mediação da aprendizagem para que haja uma melhoria no processo ensino aprendizagem. E para que essa mediação no uso das TICs ocorras de maneira efetiva, é relevante que: 

Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve:

( ) O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.
( ) O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.
( ) Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.  
( ) O ensino da Libras para os demais alunos da escola.
( ) O atendimento educacional especializado é ofertado, somente na modalidade oral.

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, completando com V, as afirmações verdadeiras, e F, as falsas, a alternativa que completa corretamente é:  

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social. Em todas as etapas e modalidades da educação básica, esse atendimento é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Quanto à sua realização, os professores divergiram de opinião, conforme descrito, abaixo:

Professora Cláudia: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, somente em centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Odete: deve ser realizado no mesmo turno da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Andressa: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

Quanto ao turno e local de realização, está(ão) correta(s):  

Observe os nomes e as idades das crianças abaixo:

Helena – 2 anos.

Alice – 4 anos.

Miguel – 6 anos.

Gael – 3 anos.

Laura – 8 anos.

Maria Alice – 5 anos.

Heitor – 7 anos. 

Segundo o artigo 54, do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado assegurar o atendimento em creche e pré-escola a: 

Gislaine é mãe, também, de Gabriel, de 6 anos, aluno matriculado no 1º ano do Ensino Fundamental da mesma instituição onde ela exige vaga para Mavie, embasada pelo artigo 53, do Estatuto da Criança e do Adolescente. A mãe de Mavie está:  

Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o atendimento à Mavie, na jornada integral da educação infantil será de, no mínimo: 

É a Instituição que tem como foco auxiliar a diretoria escolar para que ela cumpra os objetivos e intenções do seu projeto político pedagógico e representar os interesses de pais e familiares em prol à Educação das crianças frente à comunidade escolar. Ela tem objetivos administrativos e pedagógicos, mas é mais conhecida pela atuação no âmbito financeiro da escola, uma vez que as unidades de ensino não têm autonomia para gerir de forma a direta as verbas recebidas. Na gestão democrática, é com ela que se decide como os recursos governamentais serão gastos, assim como são definidas as aplicações do dinheiro ganho com os eventos e festas, que devem ser registrados e divulgados para a comunidade escolar. Trata-se do(a):