Questões de Concurso para Leiturista

Q1164206

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: DEPASA - AC Provas: IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Laboratorista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Leiturista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Manobrista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Estação Elevatória | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Máquinas Pesadas | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Rádio - CCO | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Pedreiro | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Soldador |

Q1164206 Português

Texto associado

LENDA SOBRE A ORIGEM DA ÁGUA

Antigamente não existia água no mundo. Havia somente um homem, chamado Sagakagagu, que tinha seis cabaças de água.

O deus Taũgi foi procurar esse homem, pois diziam que ele vivia muito melhor do que todos os outros seres. Taũgi foi procurar o dono da água, até que chegou na aldeia onde Sagakagagu morava. O dono da água falou:

- Taũgi, você chegou?

- Eu cheguei.

- O que você quer comigo?

- Eu venho atrás do senhor para lhe pedir pelo

menos uma cabacinha de água.

- Senhor Taũgi, eu tenho água aqui, mas não é boa para

tomar banho. Eu tenho água salgada e água doce.

O dono da água, Sagakagagu, não queria mostrar a água para Taũgi. Taũgi já havia percebido que ele não queria lhe dar a água.

No dia seguinte o deus Taũgi quebrou todas as cabaças de água que estavam penduradas na casa do dono da água. Então apareceu o mar que tem água salgada, os igarapés, os lagos, os rios e as lagoas. A água se espalhou pelo Brasil e pelo mundo inteiro.

Foi assim a origem da água no Brasil. Quem trouxe a água para nós foi o deus Taũgi.

versão de Sepé Kuikuro

Fonte: Livro das Águas - Índios no Xingu (2002)

Em “Antigamente não existia água no mundo.” a palavra em destaque foi formada pelo mesmo processo que:

A

analfabeto.

B

beleza.

C

subsolo.

D

aguardente.

E

pontapé.

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Q1164205

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: DEPASA - AC Provas: IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Laboratorista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Leiturista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Manobrista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Estação Elevatória | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Máquinas Pesadas | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Rádio - CCO | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Pedreiro | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Soldador |

Q1164205 Português

Texto associado

LENDA SOBRE A ORIGEM DA ÁGUA

Antigamente não existia água no mundo. Havia somente um homem, chamado Sagakagagu, que tinha seis cabaças de água.

O deus Taũgi foi procurar esse homem, pois diziam que ele vivia muito melhor do que todos os outros seres. Taũgi foi procurar o dono da água, até que chegou na aldeia onde Sagakagagu morava. O dono da água falou:

- Taũgi, você chegou?

- Eu cheguei.

- O que você quer comigo?

- Eu venho atrás do senhor para lhe pedir pelo

menos uma cabacinha de água.

- Senhor Taũgi, eu tenho água aqui, mas não é boa para

tomar banho. Eu tenho água salgada e água doce.

O dono da água, Sagakagagu, não queria mostrar a água para Taũgi. Taũgi já havia percebido que ele não queria lhe dar a água.

No dia seguinte o deus Taũgi quebrou todas as cabaças de água que estavam penduradas na casa do dono da água. Então apareceu o mar que tem água salgada, os igarapés, os lagos, os rios e as lagoas. A água se espalhou pelo Brasil e pelo mundo inteiro.

Foi assim a origem da água no Brasil. Quem trouxe a água para nós foi o deus Taũgi.

versão de Sepé Kuikuro

Fonte: Livro das Águas - Índios no Xingu (2002)

A alternativa em que todas as palavras se acentuam de acordo com a norma culta da língua é:

A

médico – porém – idéia.

B

vôo – técnica – chapéu.

C

jóia – saúde – régua.

D

egoísmo – paranóia – vêem.

E

mausoléu – saída – cafeína.

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Q1164204

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: DEPASA - AC Provas: IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Laboratorista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Leiturista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Manobrista | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Estação Elevatória | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Máquinas Pesadas | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Operador de Rádio - CCO | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Pedreiro | IBADE - 2019 - DEPASA - AC - Soldador |

Q1164204 Português

Texto associado

LENDA SOBRE A ORIGEM DA ÁGUA

Antigamente não existia água no mundo. Havia somente um homem, chamado Sagakagagu, que tinha seis cabaças de água.

O deus Taũgi foi procurar esse homem, pois diziam que ele vivia muito melhor do que todos os outros seres. Taũgi foi procurar o dono da água, até que chegou na aldeia onde Sagakagagu morava. O dono da água falou:

- Taũgi, você chegou?

- Eu cheguei.

- O que você quer comigo?

- Eu venho atrás do senhor para lhe pedir pelo

menos uma cabacinha de água.

- Senhor Taũgi, eu tenho água aqui, mas não é boa para

tomar banho. Eu tenho água salgada e água doce.

O dono da água, Sagakagagu, não queria mostrar a água para Taũgi. Taũgi já havia percebido que ele não queria lhe dar a água.

No dia seguinte o deus Taũgi quebrou todas as cabaças de água que estavam penduradas na casa do dono da água. Então apareceu o mar que tem água salgada, os igarapés, os lagos, os rios e as lagoas. A água se espalhou pelo Brasil e pelo mundo inteiro.

Foi assim a origem da água no Brasil. Quem trouxe a água para nós foi o deus Taũgi.

versão de Sepé Kuikuro

Fonte: Livro das Águas - Índios no Xingu (2002)

A forma em que a linguagem se apresenta no texto pertence ao tipo:

A

descritivo.

B

expositivo.

C

narrativo.

D

injuntivo.

E

argumentativo.

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Q599695

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599695 Noções de Informática

No contexto da Internet, como é comumente chamada a ação de transferir um ou mais arquivos de um computador local para um servidor remoto?

A

Download.

B

Upload.

C

Downstream.

D

Baixar.

E

Gravar.

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Q599694

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599694 Noções de Informática

No BrOffice/LibreOffice 3.4 Writer, qual é a função do botão que contém o símbolo ¶?

A

Inserir fórmulas.

B

Inserir símbolos.

C

Acionar a ajuda.

D

Mostrar caracteres não imprimíveis.

E

Acionar a hifenização automática.

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Q599693

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599693 Noções de Informática

Qual a função da ferramenta Solver no BrOffice/LibreOffice 3.4 Calc?

A

Rastrear as dependências da célula de fórmula atual nas células da planilha.

B

Resolver uma equação com uma variável.

C

Resolver equações com várias incógnitas através de métodos do tipo atingir meta.

D

Vincular os dados no intervalo de consolidação aos dados de origem e atualizar automaticamente os resultados da consolidação quando os dados de origem são alterados.

E

Combinar o conteúdo das células selecionadas da tabela em uma única célula.

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Q599692

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599692 Noções de Informática

Em qual guia, no MS Word 2010, são encontrados os comandos para executar uma mala direta?

A

Correspondências.

B

Etiquetas.

C

Referências.

D

Revisão.

E

Suplementos.

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Q599691

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599691 Noções de Informática

Sobre extensões de nomes de arquivos no MS Office 2010, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Pasta de trabalho do Excel.
2. Apresentação de slides.
3. Modelo do PowerPoint.
4. Documento do Word.
5. Modelo do Word.

( ) docx
( ) xlsx
( ) ppsx
( ) potx
( ) dotx

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

1 – 5 – 4 – 2 – 3.

B

1 – 4 – 3 – 5 – 2.

C

1 – 2 – 3 – 5 – 4.

D

4 – 3 – 2 – 1 – 5.

E

4 – 1 – 2 – 3 – 5.

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Q599690

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599690 Noções de Informática

No Windows Vista, gadgets são:

A

miniprogramas que oferecem informações rápidas e acesso fácil a ferramentas usadas com frequência.

B

atalhos localizados na área de trabalho para aplicativos e documentos.

C

arquivos que contêm informações de configuração de um usuário específico.

D

barras laterais verticais abertas ao lado da área de trabalho.

E

temas utilizados como pano de fundo na área de trabalho.

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Q599689

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599689 Noções de Informática

Selecione a alternativa que apresenta teclas de atalho utilizadas no Windows 7 para alternar entre os itens abertos.

A

Alt+F4

B

Alt+Tab

C

Alt+Esc

D

Ctrl+Shift+T

E

Ctrl+Esc

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Q599688

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599688 Noções de Informática

Cartão SD (Secury Digital Card) é:

A

um dispositivo para acesso a ambientes restritos.

B

um cartão para certificação digital.

C

um leitor portátil de digitais.

D

uma BIOS.

E

uma memória secundária.

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Q599687

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599687 Noções de Informática

“Programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga infectando, isto é, inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos de um computador”. Esse conceito refere-se a:

A

cavalo de troia.

B

malware.

C

spam.

D

spyware.

E

vírus.

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Q599686

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599686 Matemática

Em determinado colégio, as aulas têm a duração de 45 minutos. São dadas 6 aulas a cada período, com um intervalo de 15 minutos após a terceira aula. Se as aulas começam às sete da manhã, então o período de aulas matinal termina às:

A

11 h.

B

11 h 15 min.

C

11 h 30 min.

D

11 h 45 min.

E

12 h.

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Q599685

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599685 Matemática

Sobre as equações

Imagem associada para resolução da questão

considere as seguintes afirmativas:

Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

B

Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

C

Somente a afirmativa 3 é verdadeira.

D

Somente a afirmativa 4 é verdadeira.

E

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

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Q599684

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599684 Matemática

Um texto foi digitado exatamente em 6 páginas de 50 linhas cada, com um total de 90 caracteres em cada linha. Para torná-lo mais legível, experimentou-se diminuir o número de linhas a cada página para 30 e o número de caracteres por linha para 60. Nessas condições, o número de páginas passa a ser:

A

17.

B

16.

C

15.

D

14.

E

13.

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Q599683

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599683 Matemática

Ao se dividir o número 124 em partes diretamente proporcionais a 7, 11 e k, obtêm-se, respectivamente, 28, 44 e 52. Nessas condições, o valor de k é:

A

12.

B

13.

C

14.

D

15.

E

16.

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Q599682

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599682 Matemática

Sobre os números A = 1/3; B = 1/2; C = -(1/2); D = 1/5; E = -(1/3), considere as seguintes afirmativas:
1. O mmc dos denominadores de A, B e C é 12.
2. O mmc dos denominadores de D e E é 15.
3. A + B = -(C + E).
4. A + B = 2 D.

Assinale a alternativa correta.

A

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

E

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

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Q599681

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599681 Matemática

Sobre os números A = 1 ⁄ 3; B = √ 2; C = - (1 ⁄ 2) ; D = 1 ⁄ 5; E = π, considere as seguintes afirmativas:

1. A > D.
2. B < E.
3. C = -2A.
4. (A+D) > E/2

Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

E

Somente a afirmativa 4 é verdadeira.

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Q599680

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599680 Matemática

Uma das raízes de uma equação do segundo grau é 3. A outra raiz tem um valor inteiro diferente de 3 e também é positiva. Essa equação é:

A

x² + 2x - 15 = 0.

B

x²- 3x + 12 = 0.

C

x² - 8x + 15 = 0.

D

x² - 5x + 9 = 0.

E

x² + 2x - 12 = 0.

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Q599679

Ano: 2013 Banca: NC-UFPR Órgão: COPEL Provas: NC-UFPR - 2013 - COPEL - Teleatendente II | NC-UFPR - 2013 - COPEL - Leiturista |

Q599679 Matemática

Ao pagar a conta de uma compra feita com cartão de crédito no exterior, um consumidor verificou que o produto que custava U$ 3,50 era debitado por R$ 7,71. Esse valor decorre de uma taxa de câmbio mais o imposto de 5% que incide sobre o valor em reais do produto. Sabe-se que no valor final pago despreza-se, sem arredondar, os números depois dos centavos. Na mesma conta, outro produto comprado por U$ 15,00 era debitado por R$ 33,07. A taxa de câmbio aplicada pela prestadora do cartão de crédito é de:

A

R$ 2,10 para cada dólar

B

R$ 2,15 para cada dólar.

C

R$ 2,20 para cada dólar.

D

R$ 2,25 para cada dólar.

E

R$ 2,30 para cada dólar.

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