Questões de Concurso
Para psicólogo
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“Um dos animais se chama Farinha, ou outro, Farofa, e o terceiro, Farelo. Considerem que, das três afirmações I, II e III, a seguir, apenas uma é verdadeira:
I. Farinha é o gato. II. Farofa não é o gato. III. Farelo não é o cachorro.
Identifiquem os nomes do gato, do cachorro e do papagaio.” Flávia, a aluna mais esperta, respondeu corretamente que Farinha, Farofa e Farelo são, respectivamente, os nomes
Assinale a frase em que o adjetivo sublinhado é classificado como adjetivo de estado.
Assinale a opção abaixo em que o exemplo dado corresponde ao princípio colocado anteriormente.
Assinale a frase em que esses adjetivos exercem uma função sintática diferente.
Assinale a frase em que a forma sublinhada corresponde à de um particípio, sem equivaler a um adjetivo, substantivado ou não.
Assinale a opção em que esse aspecto não está corretamente identificado.
“O pessegueiro estava alto, mas suas folhas mostravam uma coloração amarelada, que parecia problemática; os galhos estavam cobertos de uma espécie de farinha branca e os poucos frutos ainda estavam pequenos”.
Sobre esse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.
Assinale a frase que se mostra no grau comparativo.
A psicologia se defronta com uma variedade de teorias explicativas sobre o homem e os fenômenos que o cercam. Para Erik Erikson no centro do processo de desenvolvimento humano está:
Na conferência XXXI sobre as abordagens da psicanálise, S. Freud propõe uma reformulação prática como consequência de sua reformulação teórica, propondo como objetivo da análise:
Epistemologia significa:
A respeito das organizações e representações sociais, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
A psicologia colabora com a educação nos estudos sobre o desenvolvimento e a aprendizagem. Leia as afirmações abaixo e marque as alternativas incorretas:
I. A expressão da afetividade se modifica dependendo do contexto no qual as pessoas estão se relacionando.
II. O nível de desenvolvimento proximal acontece quando a criança realiza atividades de forma independente.
III. Nossa aprendizagem é previsível, pois vamos somando coisas ao que descobrimos sozinhos.
IV. O desenvolvimento e a aprendizagem acontecem a partir de dois processos: primeiro ocorre o processo interpessoal e, depois o processo intrapessoal.
V. Brincando, a criança experimenta atividades que podem originar desenvolvimento proximal.
Quando uma pessoa generaliza, ela se detém no geral e exclui certas qualidades dos objetos e fenômenos. Denominamos esse processo de:
Dinâmica de grupo é um “campo” de aplicação, voltado ao conhecimento a respeito da natureza dos grupos. Seus estudos iniciaram na década de 30 e teve como precursor:
São técnicas e procedimentos utilizados na terapia gestaltista:
Modificações estruturais e funcionais do nascimento à maturidade tem o nome de: