Questões de Concurso para Assistente de Tecnologia da Informação

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801555 Português

Metade das praias do mundo poderá desaparecer até 2100, diz estudo

As mudanças climáticas e o aumento do nível dos oceanos poderiam fazer desaparecer metade das praias de areia no mundo até 2100, segundo um estudo publicado nesta segunda-feira (2) na revista Nature Climate Change.

Mesmo que a humanidade consiga reduzir de forma eficaz as emissões de gases de efeito estufa, responsáveis pelo aquecimento global, mais de um terço da costa arenosa está ameaçado, segundo este estudo.

Seu desaparecimento teria um grande impacto sobre as atividades turísticas, mas não somente.

As praias de areia ocupam mais de um terço dos litorais marítimos do mundo e frequentemente se encontram em regiões densamente povoadas. Mas são ameaçadas pela erosão por causa das novas construções, do aumento do nível dos oceanos, tempestades, ameaçando assim as infraestruturas e a vida.

A Austrália poderia ser o país mais duramente afetado, com seus quase 15 mil km de praias arenosas apagadas do mapa em 80 anos, à frente de Canadá, Chile e Estados Unidos. México, China, Rússia, Argentina, Índia e Brasil também estão entre os países mais vulneráveis.

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2020/03. Acesso em: 20/03/2020.)

A coluna da esquerda apresenta classes de palavras e a da direita, exemplos retirados do texto. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1- Numeral 2- Adjetivo 3- Advérbio 4- Pronome 5- Conjunção
( ) segundo (linha 2) ( ) metade (linha 1) ( ) seus (linha 11) ( ) eficaz (linha 4) ( ) frequentemente (linha 8)
Marque a sequência correta.

A

5, 1, 4, 2, 3

B

3, 4, 2, 1, 5

C

4, 3, 1, 5, 2

D

2, 5, 3, 4, 1

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Q1801554

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801554 Português

Texto associado

Metade das praias do mundo poderá desaparecer até 2100, diz estudo

As mudanças climáticas e o aumento do nível dos oceanos poderiam fazer desaparecer metade das praias de areia no mundo até 2100, segundo um estudo publicado nesta segunda-feira (2) na revista Nature Climate Change.

Mesmo que a humanidade consiga reduzir de forma eficaz as emissões de gases de efeito estufa, responsáveis pelo aquecimento global, mais de um terço da costa arenosa está ameaçado, segundo este estudo.

Seu desaparecimento teria um grande impacto sobre as atividades turísticas, mas não somente.

As praias de areia ocupam mais de um terço dos litorais marítimos do mundo e frequentemente se encontram em regiões densamente povoadas. Mas são ameaçadas pela erosão por causa das novas construções, do aumento do nível dos oceanos, tempestades, ameaçando assim as infraestruturas e a vida.

A Austrália poderia ser o país mais duramente afetado, com seus quase 15 mil km de praias arenosas apagadas do mapa em 80 anos, à frente de Canadá, Chile e Estados Unidos. México, China, Rússia, Argentina, Índia e Brasil também estão entre os países mais vulneráveis.

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2020/03. Acesso em: 20/03/2020.)

É objetivo do texto:

A

Informar sobre o efeito estufa e o aumento da temperatura no planeta.

B

Descrever a formação de praias em diversos continentes.

C

Alertar a população mundial sobre os riscos do aquecimento global, em larga escala.

D

Divulgar informações sobre a extensão das praias na Austrália.

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Q1801553

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801553 Português

Texto associado

Receitas de família

Dias desses, decidi fazer um prato que há tempos não preparava: batata gratinada. Uma mistura muito gostosa de batatas com creme branco e assadas no forno. Prato da infância, comida de conforto. Como não o fazia há tempos, fui procurar a receita no meu caderno. Sim, eu tenho um. Há anos. Me orgulho das páginas amareladas, com manchas de óleo e sujeiras diversas por estar sempre na bancada da cozinha, ao alcance das mãos, para ser folheado.

É ali que encontro as receitas do dia a dia, aquelas que, um dia, espero deixar como um registro, uma lembrança permanente da minha existência para os meus filhos. Como lembrar do melhor bolo de chocolate do mundo? Está tudo lá, escrito a mão. Existe ali algo muito também precioso pra mim: folhas avulsas com a letra da minha mãe. Receitas que ela me entregou para que eu também não esquecesse do caminho que me leva a minha infância, a nossa vida em comum, a mim mesma.

Os cadernos de receitas têm esse poder, o de nos resgatar, de apontar caminhos, de contar a nossa história por meio de sabores. Cadernos de receitas não são só registros de modos de fazer. Cadernos de receitas são amor.

(HOLANDA, Ana. Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas. Acesso em: 08/03/2020. Adaptado.)

Releia o trecho.

É ali que encontro as receitas do dia a dia, aquelas que, um dia, espero deixar como um registro, uma lembrança permanente da minha existência para os meus filhos.

Sobre os elementos lexicais do trecho, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O termo ali é um advérbio de lugar, referindo-se ao caderno de receitas.

( ) A palavra aquelas é um pronome demonstrativo, que retoma o termo receitas.

( ) Permanente é um advérbio de modo, no contexto.

( ) Encontro é uma forma verbal substantiva, no contexto da sentença.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V, F

B

F, F, V, V

C

F, V, F, V

D

V, V, F, F

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Q1801552

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801552 Português

Texto associado

Receitas de família

Dias desses, decidi fazer um prato que há tempos não preparava: batata gratinada. Uma mistura muito gostosa de batatas com creme branco e assadas no forno. Prato da infância, comida de conforto. Como não o fazia há tempos, fui procurar a receita no meu caderno. Sim, eu tenho um. Há anos. Me orgulho das páginas amareladas, com manchas de óleo e sujeiras diversas por estar sempre na bancada da cozinha, ao alcance das mãos, para ser folheado.

É ali que encontro as receitas do dia a dia, aquelas que, um dia, espero deixar como um registro, uma lembrança permanente da minha existência para os meus filhos. Como lembrar do melhor bolo de chocolate do mundo? Está tudo lá, escrito a mão. Existe ali algo muito também precioso pra mim: folhas avulsas com a letra da minha mãe. Receitas que ela me entregou para que eu também não esquecesse do caminho que me leva a minha infância, a nossa vida em comum, a mim mesma.

Os cadernos de receitas têm esse poder, o de nos resgatar, de apontar caminhos, de contar a nossa história por meio de sabores. Cadernos de receitas não são só registros de modos de fazer. Cadernos de receitas são amor.

(HOLANDA, Ana. Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas. Acesso em: 08/03/2020. Adaptado.)

Sobre os recursos de textualidade, assinale a correlação de sentido correta.

A

Como não o fazia há tempos, fui procurar a receita no meu caderno → bolo de chocolate

B

É ali que encontro as receitas do dia a dia → no caderno de receitas

C

Os cadernos de receitas têm esse poder → de registrar receitas

D

Está tudo lá, escrito a mão → na cozinha

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Q1801551

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801551 Português

Texto associado

Receitas de família

Dias desses, decidi fazer um prato que há tempos não preparava: batata gratinada. Uma mistura muito gostosa de batatas com creme branco e assadas no forno. Prato da infância, comida de conforto. Como não o fazia há tempos, fui procurar a receita no meu caderno. Sim, eu tenho um. Há anos. Me orgulho das páginas amareladas, com manchas de óleo e sujeiras diversas por estar sempre na bancada da cozinha, ao alcance das mãos, para ser folheado.

É ali que encontro as receitas do dia a dia, aquelas que, um dia, espero deixar como um registro, uma lembrança permanente da minha existência para os meus filhos. Como lembrar do melhor bolo de chocolate do mundo? Está tudo lá, escrito a mão. Existe ali algo muito também precioso pra mim: folhas avulsas com a letra da minha mãe. Receitas que ela me entregou para que eu também não esquecesse do caminho que me leva a minha infância, a nossa vida em comum, a mim mesma.

Os cadernos de receitas têm esse poder, o de nos resgatar, de apontar caminhos, de contar a nossa história por meio de sabores. Cadernos de receitas não são só registros de modos de fazer. Cadernos de receitas são amor.

(HOLANDA, Ana. Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas. Acesso em: 08/03/2020. Adaptado.)

A respeito do texto, marque a afirmativa correta.

A

É uma crônica, de aspecto subjetivo, com marcas pessoais da autora, como o uso de primeira pessoa do singular.

B

É um relato de experiência, partindo das vivências da autora como chef de cozinha.

C

É um diário pessoal de um momento da vida, como quando a autora cozinhou para seus filhos.

D

É um depoimento para uma revista, no qual a autora relata como escreveu seu caderno de receitas.

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Q1801550

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801550 Português

Texto associado

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br Acesso em: 05/03/2020.)

O termo então, que introduz a fala da personagem no último quadro, é um exemplo de

A

conjunção.

B

advérbio.

C

preposição.

D

pronome.

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Q1801549

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801549 Português

Texto associado

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br Acesso em: 05/03/2020.)

Os recursos estilísticos da tira, como negrito e pontuação, são formas de

A

ressaltar o sentido conotativo das expressões utilizadas.

B

destacar, na escrita, a fala de uma personagem em relação à outra.

C

enfatizar o início das orações nos quadrinhos.

D

marcar, na escrita, aspectos da oralidade, como voz mais alta, entonação e ironia.

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Q1801548

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801548 Português

Texto associado

Cabeçadas no futebol podem ser perigosas para menores de 12 anos?

Recentemente, a Confederação Brasileira de Futebol (CBF) anunciou que pretende proibir cabeçadas em treinos e partidas disputadas entre menores de 12 anos. A iniciativa segue países como Estados Unidos e Inglaterra, que baniram esse tipo de movimento nos campeonatos infanto-juvenis. A preocupação da entidade é com o risco de danos neurológicos quando o cérebro está em plena formação.

Pesquisadores porto-riquenhos analisaram 30 jogadores com idade média entre 9 e 11 anos de idade (15 meninas e 15 meninos). Todos usaram um acelerômetro preso em uma faixa na cabeça durante três partidas. O dispositivo consegue captar o movimento do contato da testa com a bola. Os participantes foram instruídos a jogar normalmente.

Com base nisso, os pesquisadores notaram que, em uma cabeçada, o cérebro era submetido a forças de aceleração entre 16 e 60 G. Para ter ideia, no adulto, um impacto de 60 G é suficiente para causar uma concussão (lesão que altera a função mental de maneira temporária ou permanente).

Os voluntários-mirins também passaram por testes de capacidade cognitiva antes e depois dos jogos. Entre as meninas que cabecearam pelo menos uma vez, houve um abalo em curto prazo na memória sequencial, responsável por reconhecimento de palavras e capacidade de leitura. Nos garotos, o problema foi na velocidade de processamento auditivo e em habilidades relativas à linguagem.

Para os especialistas, isso sugere que a turma sofreu subconcussões. Isto é, lesões que não aparecem nos exames de imagem, mas que eventualmente trazem prejuízos, ainda mais se repetidas por anos e anos.

Nas entrevistas que concederam sobre o tema, dirigentes da CBF destacaram que a medida será preventiva. E que o futebol até o início da adolescência deve ser praticado de maneira lúdica — não de maneira profissional. Até porque mexer o corpo nos primeiros anos de vida faz muito bem à saúde.

(Disponível em: https://saude.abril.com.br. Acesso em: 20/03/2020. Adaptado)

Releia o trecho.

Recentemente, a Confederação Brasileira de Futebol (CBF) anunciou que pretende proibir cabeçadas em treinos e partidas disputadas entre menores de 12 anos. A iniciativa segue países como Estados Unidos e Inglaterra, que baniram esse tipo de movimento nos campeonatos infanto-juvenis. A preocupação da entidade é com o risco de danos neurológicos quando o cérebro está em plena formação.

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas sobre os aspectos linguísticos do trecho.

( ) As formas verbais anunciou, segue, baniram estão no pretérito imperfeito, indicando uma ação ainda não concluída.

( ) A conjunção quando inicia uma oração que exprime ideia de tempo.

( ) No trecho, são exemplos de preposições: em, entre, como, de.

( ) O pronome demonstrativo esse refere-se ao movimento cabeçada citado anteriormente.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V, F

B

V, V, F, F

C

F, V, F, V

D

F, F, V, V

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Q1801547

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q1801547 Português