Questões de Concurso
Para agente fiscal - agronomia
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Analise as frases abaixo e escolha a INCORRETA:
Sobre as técnicas de irrigação é correto afirmar que:
Sabe-se que a matéria orgânica é indispensável para a manutenção da micro e mesovida do solo. Sobre a matéria orgânica é INCORRETO afirmar que:
O termo solo refere-se à camada externa e agriculturável da superfície terrestre. Sobre o solo é correto afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 1.008 de 9 de dezembro de 2004, do Confea, é correto afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 1.007 de 5 de dezembro de 2003, do Confea, é correto afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 1.000 de 1° de janeiro de 2002, do Confea, é INCORRETO afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 317 de 31 de outubro de 1986, do Confea, é correto afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 313, de 26 setembro 1986, do Confea, é correto afirmar que:
Segundo a Resolução Nº 266, de 15 dezembro de 1979, do Confea, é INCORRETO afirmar que:
Segundo a Resolução No 218, de 29 Junho de 1973 é correto afirmar que:
Sobre a Lei Federal nº 6.496 de 07 de dezembro de 1977 é correto afirmar que:
Sobre a Lei Federal nº 5.194 de 24 de dezembro de 1966 é correto afirmar que:
Julgue as seguintes proposições sobre a anotação de responsabilidade técnica:
I. o registro da ART junto ao CREA também é necessário no caso de vínculo de profissional, tanto a pessoa jurídica de direito público quanto de direito privado, para o desempenho de cargo ou função técnica que envolva atividades para as quais sejam necessários habilitação legal e conhecimentos técnicos nas áreas abrangidas pelo Sistema CONFEA/CREA.
II. o número de controle que deve constar da ART destina-se à consulta acerca da autenticidade do documento.
III. todo engenheiro, arquiteto ou engenheiro-agrônomo deve registrar a ART junto ao CREA, inclusive aquele que estiver inadimplente com sua anuidade.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Código de Ética Profissional da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia:
Assinale a alternativa correta sobre o disposto na Lei n. 5.194/66:
Educação e autoridade
Negar a necessidade de ordem e disciplina promove hostilidade, grosseria e angústia. Os pais, por mais moderninhos que sejam, no fundo sabem que algo vai mal. Quem dá forma ao mundo ainda informe de uma criança e um préadolescente são os adultos. Se eles se guiarem por receitas negativas de como educar – possivelmente não educando –, a agressividade e a inquietação dos filhos crescerão mais e mais, na medida em que eles se sentirem desprotegidos e desamados, porque ninguém se importa em lhes dar limites. Falta de limites, acreditem, é sentida e funciona como desinteresse.
Um não é necessário na hora certa, e mais que isso: é saudável e prepara bem mais para a realidade da vida (que não é sempre gentil, mas dá muita porrada) do que a negligência de uma educação liberal demais, que é deseducação. Quem ama cuida, repito interminavelmente, porque acredito nisso. Cuidar dá trabalho, é responsabilidade e nem sempre é agradável ou divertido. Pobres pais atormentados, pobres professores insultados e colegas maltratados. Mas, sobretudo, pobres crianças e jovenzinhos malcriados, que vão demorar bem mais para encontrar seu lugar no grupo, na comunidade, na sociedade maior e no vasto mundo.
(Fragmentos. Lya Luft, in Veja, 23 set. 2009, p. 26)
Observação: Os números entre parênteses indicam a linha (ou linhas) em que, no texto, se encontram as palavras ou expressões entre aspas.
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, de acordo com o texto.
( ) As palavras “hostilidade, grosseria e angústia” (1-2) são substantivos femininos.
( ) Em “se eles se guiarem” (4) as palavras sublinhadas são, respectivamente, conjunção condicional e pronome reflexivo.
( ) Em “eles se sentirem desprotegidos e desamados” (6-7) há ideia de alternância.
( ) Em “porque ninguém se importa” (7) e “porque acredito nisso” (12) há ideia de causa.
( ) Em “em lhes dar limites” (7) a palavra sublinhada refere-se a eles (6), os filhos.
Assinale a alternativa que contém a combinação correta, de cima para baixo.