Questões de Concurso Para analista judiciário - revisor de texto

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.

A palavra “o” recebe a mesma classificação nos trechos “o do erro de revisão” (ℓ . 1 e 2) e em “Pode-se imaginar o que” (ℓ .11).

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.

A palavra “se” (ℓ .5) classifica-se como conjunção e introduz uma oração completiva.

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.

A caracterização do revisor como “a pessoa mais importante na vida de quem escreve” (ℓ . 2 e 3) deve-se ao fato de o destino de um autor ser definido pelo texto final apresentado — tarefa do revisor — e não pela mensagem veiculada — tarefa do autor.

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.

Conclui-se do texto que “o poder de vida ou de morte profissional sobre o autor” (ℓ . 3 e 4) que os revisores têm restringe-se a alterações na forma superficial dos textos, sem atingir seu conteúdo.

Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue o item que se segue.

No contexto em que aparece, a oração reduzida “rompendo corporativismos e privilégios históricos” (ℓ. 28 e 29) possui sentido de finalidade.

Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue o item que se segue.

A correção gramatical do texto seria preservada caso o trecho “Mesmo reconhecendo-se” (ℓ.30) fosse substituído por Embora se reconhecesse.

Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue o item que se segue.

Em “demandava-se” (ℓ.32) e “se veem pressionadas” (ℓ.34), a partícula “se” recebe classificações distintas.

Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

O emprego das vírgulas apostas aos termos “No Brasil” (ℓ .15) e “Em outros termos” (ℓ .21) justifica-se com base na mesma regra de pontuação.

Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

A transformação dos métodos tradicionais de gestão pública origina-se, de acordo com o texto, no esforço de lideranças políticas e de gestores públicos.

Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

O texto desenvolve argumentos contrários à adoção de modelos corporativos de gestão pela administração pública.

Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

A expressão “tal fenômeno” (ℓ .15) remete à ideia de adesão do mundo corporativo ao conceito de Estado mínimo e à gestão por resultados.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

O sentido original do texto seria alterado, embora sua correção gramatical fosse mantida, caso o trecho “O grupo tende a escolher como líder a pessoa que lhe pode dar maior assistência e orientação” (ℓ. 30 a 32) fosse reescrito da seguinte forma: O líder tende a ser escolhido como a pessoa que lhe pode dar maior assistência e orientação.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

De cunho predominantemente argumentativo, o texto tem o objetivo geral de convencer o leitor da validade da perspectiva humanista em relação à noção de liderança.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

O conceito-chave liderança sustenta tanto a progressão temática quanto a coerência expositiva do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

Há uma ambiguidade quanto ao antecedente do sujeito elíptico da forma verbal “alcance” (ℓ.34), que poderia ser dirimida caso essa forma verbal fosse flexionada no plural — alcancem —, estabelecendo-se concordância ideológica com a palavra “grupo” (ℓ.32).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

No período “A liderança (...) tomada de decisão” (ℓ. 34 a 37), a expressão “A liderança” (ℓ.34) exerce a função de sujeito da forma verbal “é” em suas duas ocorrências.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

O texto trata da liderança como um processo interno das organizações que implica convergência e boa sintonia entre características pessoais e situacionais.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

De acordo com o autor, os conceitos de influência e liderança não estão relacionados entre si.

Considerando que o fragmento de texto apresentado integra parte de uma correspondência oficial, julgue o item a seguir.

O emprego do advérbio encarecidamente é inadequado, visto que prejudica o caráter impessoal que deve ser adotado em textos oficiais.

Considerando que o fragmento de texto apresentado integra parte de uma correspondência oficial, julgue o item a seguir.

O pronome demonstrativo contido na contração deste refere-se ao órgão ao qual se destina o expediente em questão.