Questões de Concurso Para analista - taquígrafo

Com relação aos sentidos do texto 4A2AAA, julgue o item a seguir.

No segundo período do terceiro parágrafo, os termos “pela luta” (l.28), “pelas manifestações” (l.30) e “pelo direito” (l.31) funcionam como agentes da passiva.

Com relação aos sentidos do texto 4A2AAA, julgue o item a seguir.

Na linha 31, o deslocamento da expressão “nas cidades” para após “ciclistas” preservaria o sentido original do texto.

Com relação aos sentidos do texto 4A2AAA, julgue o item a seguir.

O sentido de “não redutível” (l. 41 e 42) é equivalente ao de irredutível.

Com relação aos sentidos do texto 4A2AAA, julgue o item a seguir.

Os vocábulos “urbanismo” (l.12) e “rentismo” (l.20) estão empregados com sentido pejorativo no texto.

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue o item a seguir.

Para o contexto de apresentação de Assis Horta, a informação mais importante do decreto-lei citado foi a exigência de fotografia na carteira profissional, documento que passava a ser obrigatório a todo trabalhador.

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue o item a seguir.

No texto, o vocábulo “então” (l.4) foi empregado como sinônimo de “entrementes” (l.20).

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue o item a seguir.

O trecho “o decreto getulista foi decisivo: possibilitou que sua carreira desse um pinote” (l. 21 e 22) permite concluir que o fotógrafo era politicamente alinhado ao governo de Getúlio Vargas.

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

Por se tratar de transcrição de fala, optou-se por preservar marcas da oralidade, tais como o emprego de “pra” (l. 8 e 16) em lugar de para e o encadeamento da argumentação pela introdução da conjunção aditiva “E” (l. 12 e 14) em início de período.

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

Na fala do entrevistado, os termos “Essas pessoas” (l.5), “pessoas” (l.13) e “da gente” (l.16) referem-se ao mesmo conjunto de indivíduos que compõem a comunidade, cuja memória é o tema da resposta à entrevistadora.

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

A “contradição” (l.18) à qual o entrevistado se refere é a da coexistência de um preconceito internalizado e de uma memória tradicional, que ele denomina de “reacionária” (l.5).

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

Depreende-se do texto que o crescimento do número de empreendedores entre a população negra está associado a uma mudança de mentalidade impulsionada por transformações sociais positivas — como a ampliação do acesso ao ensino superior — e negativas, como o crescimento do desemprego.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

Deduz-se do primeiro parágrafo do texto que o estrato da população com maior poder aquisitivo ainda é composto por poucos negros.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

O texto refuta a ideia de que as camadas mais pobres da população não têm iniciativa para promover transformação social.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

No segundo parágrafo, a autora apresenta dados sobre o tema tratado por meio de uma gradação do percentual de engajamento da população negra feminina no empreendedorismo.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

A palavra “oportunidade” (l.4) retoma a expressão “prática empreendedora” (l.1).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

O sentido da frase “O cronista é um pedestre” (l.8) seria preservado caso se substituísse a palavra “cronista” por escritor.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

O autor emprega as palavras amor, perdão e saudade com iniciais maiúsculas, no primeiro parágrafo, e minúsculas, no segundo parágrafo, como um recurso de estilo associado ao trabalho do poeta e do cronista, respectivamente.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

Depreende-se do texto que, simbolicamente, poemas e crônicas estão em posições distintas em um eixo vertical: poetas trabalham no ponto mais alto da abstração, ao passo que os cronistas lidam em um nível mais baixo, com elementos mais concretos.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina”, na linha 9, são hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” (l.16) ao final do texto.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

No primeiro período do texto, a oposição entre os títulos imaginados pelo autor — ‘Em tese, o cronista’ (l.1) e ‘Na prática, o cronista’ (l. 2 e 3) — antecipa a sua defesa de que a crônica seja caracterizada por um modo de escrita direto, sem recurso a figuras de linguagem.