Questões de Concurso para Oficial do MP - Serviços Diversos

Q1063765

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063765 Raciocínio Lógico

Considere a sentença: “João não tomou café e saiu de casa”.
A negação dessa sentença é:

A

João tomou café e saiu de casa;

B

João não tomou café e não saiu de casa;

C

João tomou café e não saiu de casa;

D

João não tomou café ou saiu de casa;

E

João tomou café ou não saiu de casa.

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Q1063764

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063764 Raciocínio Lógico

Um saco contém bolas brancas, vermelhas, azuis e pretas, sendo 5 de cada cor. Antônio retirou no escuro certa quantidade de bolas e disse: “Entre as bolas que retirei, há três da mesma cor”.
Para que a frase dita por Antônio seja obrigatoriamente verdadeira, o número mínimo de bolas que ele retirou do saco é:

A

9;

B

10;

C

11;

D

12;

E

13.

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Q1063763

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063763 Raciocínio Lógico

Chico, Serafim, Juvenal e Dirceu trabalham juntos e, em certo momento, Dirceu pergunta: Que dia do mês é hoje? As respostas dos outros três foram: Chico: hoje não é dia 15. Serafim: ontem foi dia 13. Juvenal: hoje é dia 15. Sabe-se que um deles mentiu e os outros disseram a verdade.

O dia em que Dirceu fez a pergunta foi dia:

A

13;

B

14;

C

15;

D

16;

E

17.

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Q1063762

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063762 Matemática

O jantar de comemoração de um casamento será realizado em um salão que possui mesas redondas iguais e que comportam até 6 pessoas cada uma. Colocando 5 convidados em cada mesa, todas as mesas seriam ocupadas e dois convidados ficariam sem lugar. Colocando 6 convidados em cada mesa, todos os convidados ficariam sentados e 3 mesas ficariam vazias.
O número de convidados é:

A

96;

B

102;

C

108;

D

112;

E

114.

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Q1063761

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063761 Matemática

Valdo é estagiário em um escritório de advocacia e, na semana que vem, deverá escolher para trabalhar três dias de segunda a sábado. O escritório não permite que um estagiário trabalhe dois dias consecutivos.
O número de possibilidades que Valdo tem para escolher seus dias de trabalho é:

A

2;

B

3;

C

4;

D

5;

E

6.

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Q1063760

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063760 Raciocínio Lógico

Certa calculadora possui a tecla T. A tecla T, quando apertada, subtrai uma unidade do número que está no visor e multiplica o número resultante por 2. Por exemplo, se o número 10 está no visor e a tecla T é apertada, o resultado da operação é (10 – 1)x2 = 18.
Valdo tinha um número natural no visor dessa calculadora, apertou 3 vezes, em sequência, a tecla T e o resultado foi 450.
A soma dos algarismos do número que Valdo tinha inicialmente no visor é:

A

9;

B

10;

C

11;

D

12;

E

13.

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Q1063759

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063759 Matemática

Moacir possui 15.000 reais guardados e pretende utilizá-los para pagar uma parte das prestações de um terreno que comprou financiado. Cada prestação é de 700 reais. No mês de outubro de 2019, pagou a primeira prestação e fará o mesmo em cada um dos meses seguintes.
Utilizando o dinheiro guardado, a última prestação que poderá pagar será, em 2021, no mês de:

A

maio;

B

junho;

C

julho;

D

agosto;

E

setembro.

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Q1063758

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063758 Matemática

Entre as pessoas A, B, C, D, E, duas delas serão escolhidas por sorteio para integrarem o conselho diretor de uma empresa. O diretor da empresa conhece essas cinco pessoas e disse:
“Gostaria que A ou B fossem sorteados, mas não gostaria que D fosse sorteado”.
A probabilidade de que o desejo do diretor da empresa se realize é de:

A

30%;

B

40%;

C

50%;

D

60%;

E

70%.

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Q1063757

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063757 Matemática

Uma empresa criou um arquivo com uma sequência de pastas identificadas com uma letra do alfabeto e um número escrito com dois dígitos, como se vê a seguir.
A00, A01, A02, A03, ..., A99, B00, B01, B02, ..., Z99
A quantidade de pastas depois de D37 e antes de F23 é:

A

85;

B

86;

C

184;

D

185;

E

186.

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Q1063756

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063756 Matemática

Ernesto foi promovido e seu salário aumentou 40%, passando a ser de R$3.500,00.
O salário de Ernesto antes da promoção era de:

A

R$1.900,00;

B

R$2.100,00;

C

R$2.400,00;

D

R$2.500,00;

E

R$2.800,00.

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Q1063755

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063755 Português

Em todas as palavras abaixo há elementos formais sublinhados que são de enorme uso em nossa língua; o valor semântico desses elementos está corretamente exemplificado em:

A

lugar: vindouro e duradouro;

B

doença: tuberculose e celulose;

C

golpe: cacetada e molecada;

D

possibilidade: manipulável e nomeável;

E

atividade: jornalismo e raquitismo.

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Q1063754

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063754 Português

Texto associado

Texto 5

“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o quão importante é a educação. A educação é o poder das mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde fazer ecoar sua voz.

Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.

Empoderamento educacional, Ivan Aguirra

O título dado ao texto de onde foi retirado o segmento (texto 5) inclui a palavra empoderamento; no caso do texto, esse termo significa:

A

a importância da educação em geral;

B

o poder político do ato de educar;

C

o valor advindo da educação para mulheres no Paquistão;

D

a importância do direito à fala numa sociedade machista;

E

a força trazida pelas novas tecnologias na educação.

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Q1063753

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063753 Português

Texto associado

Texto 5

“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o quão importante é a educação. A educação é o poder das mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde fazer ecoar sua voz.

Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.

Empoderamento educacional, Ivan Aguirra

No texto 5 são utilizados alguns meios linguísticos com função específica; o item abaixo em que os exemplos citados NÃO correspondem ao elemento destacado é:

A

voz passiva: sou proibida / somos silenciados;

B

conexão entre orações: quando sou proibida / quando somos silenciados;

C

intensificação de grau: quão importante / mais igualitário;

D

palavras de coesão com os antecedentes: assim / berçário;

E

adjetivação: político / igualitário.

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Q1063752

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063752 Português

Texto associado

Texto 5

“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o quão importante é a educação. A educação é o poder das mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde fazer ecoar sua voz.

Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.

Empoderamento educacional, Ivan Aguirra

O sinal gráfico do texto 5 que mostra seu sentido de forma correta é:

A

as aspas indicam que o trecho selecionado é de grande importância para o texto;

B

os parênteses com pontos em seu interior indicam que algo foi censurado no texto original;

C

os parênteses com palavras em seu interior indicam a presença de uma informação esquecida anteriormente;

D

as letras maiúsculas no início de Paquistão e Educação foram empregadas pelo mesmo motivo;

E

os pequenos travessões que destacam por meio das novas tecnologias inserem uma nova informação no texto.

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Q1063751

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063751 Português

Texto associado

Texto 5

“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o quão importante é a educação. A educação é o poder das mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde fazer ecoar sua voz.

Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.

Empoderamento educacional, Ivan Aguirra

Quando escrevemos, usamos linguagem lógica e linguagem figurada; o vocábulo ou segmento abaixo (texto 5) que representa a linguagem lógica é:

A

nascedouro;

B

faíscas;

C

berçário;

D

tecnologias;

E

horizonte.

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Q1063750

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063750 Português

Texto associado

Texto 4

Assim que toca o sinal indicando o fim das aulas, um grupo de alunos sai correndo das salas. Eles não estão com pressa de ir embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de atividade escolar, mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a fanfarra ou treinar handebol.

Em um colégio onde 30% dos alunos repetiam ou abandonavam os estudos, houve um receio inicial em aumentar o tempo de classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os indicadores educacionais da unidade.

O segundo parágrafo do texto 4 desempenha um conjunto de papéis; o que é inadequado ao texto é:

A

mostra a mudança realizada no colégio citado;

B

justifica a atitude dos alunos, citada no primeiro parágrafo;

C

indica uma estratégia de renovação no magistério;

D

mostra uma etapa anterior aos fatos do primeiro parágrafo;

E

compara dois momentos da vida escolar.

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Q1063749

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063749 Português

Texto associado

Texto 4

Assim que toca o sinal indicando o fim das aulas, um grupo de alunos sai correndo das salas. Eles não estão com pressa de ir embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de atividade escolar, mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a fanfarra ou treinar handebol.

Em um colégio onde 30% dos alunos repetiam ou abandonavam os estudos, houve um receio inicial em aumentar o tempo de classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os indicadores educacionais da unidade.

No texto 4, o segundo período do primeiro parágrafo, em relação ao período anterior, mostra:

A

uma exemplificação;

B

uma justificativa;

C

uma explicitação;

D

uma quebra de expectativa;

E

uma incoerência flagrante.

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Q1063748

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063748 Português

Texto associado

Texto 4

Assim que toca o sinal indicando o fim das aulas, um grupo de alunos sai correndo das salas. Eles não estão com pressa de ir embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de atividade escolar, mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a fanfarra ou treinar handebol.

Em um colégio onde 30% dos alunos repetiam ou abandonavam os estudos, houve um receio inicial em aumentar o tempo de classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os indicadores educacionais da unidade.

O primeiro parágrafo do texto 4 mistura dois tipos de textos, que são:

A

narrativo / dissertativo-expositivo;

B

narrativo / descritivo;

C

descritivo / dissertativo-argumentativo;

D

descritivo / dissertativo-expositivo;

E

dissertativo-expositivo / dissertativo-argumentativo.

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Q1063747

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063747 Português

O astrônomo que descobriu o cometa de Halley se chamava Halley. O médico que descobriu a doença de Chagas se chamava Chagas. O cientista que descobriu o complexo de Golgi se chamava Golgi. Puxa vida, são essas coincidências que me fazem acreditar em Deus. (Eugênio Mohallem)
Esse pensamento apresenta um problema de raciocínio que é o de:

A

trocar o geral pelo particular;

B

inverter a ordem dos fatos;

C

confundir causa e consequência;

D

misturar condição e ação;

E

tirar conclusão de premissas falsas.

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Q1063746

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: MPE-RJ Provas: FGV - 2019 - MPE-RJ - Oficial do Ministério Público | FGV - 2019 - MPE-RJ - Técnico do Ministério Público - Administrativa |

Q1063746 Português

No terreno da educação, são muito comuns as figuras de linguagem que envolvem alimentação; a frase abaixo em que isso NÃO ocorre é:

A

O cozinheiro se faz, porém o bom cozinheiro nasce;

B

No que conseguir ler, não procure tanto o saber, mas o sabor;

C

Não se trata de ler muito de tudo. É necessário digerir-se o que se lê;

D

Não procures o que é muito difícil para ti, não investigues o que não coube no teu prato;

E

Ler um livro medíocre é uma tarefa sem sal.

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