Questões de Concurso Para gestor de atividade jornalística

Foram encontradas 137 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1220644 Comunicação Social
Considerando a comunicação como área do conhecimento que começou a se tornar realidade a partir do surgimento, no início do século XX, de um conjunto de teorias que procuravam explicar o avanço e a centralidade das tecnologias comunicacionais nas sociedades modernas, julgue o item a seguir.
Nos Estados Unidos da América, as questões-programa — Quem diz o quê? Em que canal? Para quem? Com que efeitos? —, apresentadas por Harold Lasswell, configuram uma das primeiras respostas científicas ao fenômeno da comunicação, que irrompeu naquele país no início do século XX.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1220577 Jornalismo
Com relação aos efeitos e impactos dos diferentes meios de comunicação sobre a população, julgue o próximo item.

A teoria do agendamento propõe como eixo de trabalho o entendimento da capacidade dos meios de comunicação de massa de decidir e agendar os temas e assuntos que serão discutidos pela sociedade. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1220550 Jornalismo
Com relação aos efeitos e impactos dos diferentes meios de comunicação sobre a população, julgue o próximo item.
Stuart Hall, um dos expoentes dos estudos culturais, propõe o conceito de codificação e decodificação para a compreensão do impacto dos meios de comunicação sobre a cultura. Sua proposta apresenta os trabalhos de recepção e audiência como recortes de pesquisa fundamentais para o entendimento do processo de formação de opinião pública. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1201388 Jornalismo
No que concerne à utilização das redes sociais como ferramenta de comunicação, julgue o item que se segue.
O uso das redes sociais por repórteres amadores deu origem a uma nova categoria de difusor de notícias, o jornalista multimídia, que se caracteriza pela agilidade, autonomia e versatilidade, mas também pela superficialidade e falta de compromisso ético em relação aos órgãos de classe.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1201337 Jornalismo
No que concerne à utilização das redes sociais como ferramenta de comunicação, julgue o item que se segue.
As redes sociais facilitam o compartilhamento de imagens e músicas entre particulares, por exemplo, mas, devido à limitação do número de caracteres permitidos a cada publicação, dificultam o compartilhamento de textos, o que favorece o uso do clássico release em papel no agendamento diário em órgãos públicos e empresas privadas.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1198215 Comunicação Social
Julgue o item, relativos à coordenação de equipes e processos em uma organização de comunicação social.
A prática do pool — evitada no dia a dia pelos chefes de reportagem que desejam versão própria ou exclusiva de determinado fato realizada por seus repórteres — é admitida em grandes coberturas de eventos para os quais seja exigido credenciamento específico limitado.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1198045 Comunicação Social
Julgue o item, relativos à coordenação de equipes e processos em uma organização de comunicação social.
Em uma redação, o pauteiro é o profissional que organiza roteiros de assunto e coberturas e decide o que merecerá cobertura jornalística entre uma edição e outra do telejornal. Esse profissional deve aceitar sugestões de assuntos e convocar, em caso de necessidade, as reuniões de pauta.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1198019 Comunicação Social
Julgue o item, relativos à coordenação de equipes e processos em uma organização de comunicação social.
Fontes e promotores de notícias (news promotors) pautam as redações ao propor o que consideram noticiável e ao manter e atualizar, virtualmente, banco de pautas e banco de matérias.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBC
Q1183800 Comunicação Social
O conceito de cultura como recurso ganhou legitimidade e deslocou ou absorveu outros conceitos a ela atribuídos. A cultura é hoje vista como algo em que se deve investir, distribuída nas mais diversas formas, utilizada como atração para o desenvolvimento econômico e turístico, como mola propulsora das indústrias culturais e fonte inesgotável para novas indústrias que dependem da propriedade intelectual. A alta cultura torna-se um recurso para o desenvolvimento urbano com os museus contemporâneos (por exemplo, o Guggenheim de Bilbao). Rituais, práticas estéticas do dia a dia, tais como canções, lendas populares, culinária, costumes e outras práticas simbólicas também são mobilizados como recursos para o turismo e para a promoção das indústrias do patrimônio. As indústrias da cultura de massa, em especial as do entretenimento e dos direitos autorais, que vêm integrando cada vez mais a música, o filme, o vídeo, a televisão, as revistas, a difusão por satélite e a cabo, constituem os maiores contribuidores mundiais do produto nacional bruto. Assim, em vez de focalizar o conteúdo da cultura, talvez seja melhor fazer uma abordagem da cultura do nosso tempo, caracterizada como uma cultura de globalização acelerada, como um recurso.

                                                                                                                                 George Yúdice. A conveniência da cultura. Usos da cultura na era global. Marie-Anne Kremer (Trad.). Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006, p. 11; 25 (com adaptações).
Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.

Apesar de apresentar padrão acadêmico e tom impessoal, o texto manifesta explícita crítica à cultura de massa, ao associá-la a mero entretenimento e à comercialização de direitos autorais.
Alternativas
Q199078 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

En la línea 28, la utilización de las formas del subjuntivo “sea” y “esté” se debe a que el referente de su sujeto es algo conocido.
Alternativas
Q199077 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

Sabemos que los medios de comunicación no nos manipulan.
Alternativas
Q199076 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

Nuestro recelo con relación a los medios de comunicación de masas nos salvaguarda de las posibles mentiras que puedan divulgar.
Alternativas
Q199075 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

El vocablo “maquinador” (l.19) es utilizado con el mismo sentido de confabulador.
Alternativas
Q199074 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

La forma verbal “se entreteje” (l.14) expresa una acción reflexiva.
Alternativas
Q199073 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

La expresión “Sin embargo” ( .11) expresa una consecuencia de lo dicho anteriormente.
Alternativas
Q199072 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

El vocablo “aun” (l.1) puede ser reemplazado por hasta sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.
Alternativas
Q199071 Espanhol
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto precedente.

Según la definición que nos ofrece el texto, el teléfono no puede ser considerado un medio de comunicación de masas.
Alternativas
Q199070 Inglês
Based on the text above, judge the following items.

The UNESCO Office in Brasilia is interested in the superior courts so as to assure freedom of expression and of press.
Alternativas
Q199069 Inglês
Based on the text above, judge the following items.

Digitalization and media convergence changes made not only Brazil but some other countries the world over to become obliged to develop specific policies concerning the media role nowadays.
Alternativas
Q199068 Inglês
Based on the text above, judge the following items.

It is now international, common knowledge, the importance the media has for the development of present-day democratic societies.
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: C
4: E
5: E
6: C
7: C
8: C
9: E
10: E
11: E
12: E
13: C
14: C
15: E
16: C
17: C
18: E
19: C
20: C