Questões de Concurso Para odontologia

No que se refere à equipe de Saúde Bucal no âmbito da Estratégia Saúde da Família, julgue o item a seguir.

O cirurgião-dentista (CD) pode realizar estratificação de risco e elaborar plano de cuidados para as pessoas que possuem condições crônicas no território, junto aos demais membros da equipe.

Segundo o relatório do Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2020), o câncer de boca é um dos mais prevalentes no Brasil, sendo o quinto entre os homens e o décimo terceiro entre as mulheres. Tendo em vista essa informação e o papel do profissional de saúde bucal na prevenção e no diagnóstico desse câncer, julgue o item a seguir.

Os fatores de risco mais ligados ao câncer de boca são o tabagismo, o etilismo, a exposição solar, a exposição ao vírus HPV e a imunossupressão.

Segundo o relatório do Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2020), o câncer de boca é um dos mais prevalentes no Brasil, sendo o quinto entre os homens e o décimo terceiro entre as mulheres. Tendo em vista essa informação e o papel do profissional de saúde bucal na prevenção e no diagnóstico desse câncer, julgue o item a seguir.

O cirurgião-dentista da Atenção Primária à Saúde (APS), ao suspeitar de uma lesão maligna, não deve realizar a biópsia, mas, sim, sempre encaminhar, de forma célere, o usuário para o serviço de referência, seja ele o Centro de Especialidades Odontológicas ou o hospital.

Segundo o relatório do Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2020), o câncer de boca é um dos mais prevalentes no Brasil, sendo o quinto entre os homens e o décimo terceiro entre as mulheres. Tendo em vista essa informação e o papel do profissional de saúde bucal na prevenção e no diagnóstico desse câncer, julgue o item a seguir.

Os profissionais de saúde bucal das equipes de Saúde Bucal (eSB) em conjunto com os profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF) podem orientar e realizar ações educativas referentes aos fatores de risco para o desenvolvimento do câncer de boca.

O Guia de Atenção à Saúde Bucal da Pessoa com Deficiência (2019) expressa orientações aos profissionais da Rede de Atenção do Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a qualificação da atenção odontológica a partir de estratégias para o manejo e o cuidado, de forma qualificada e segura. Considerando o manejo do paciente com deficiência na Rede de Atenção à Saúde Bucal e os conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Na APS, em relação à prestação de serviços para pessoas com deficiência, todas as ações são de promoção da saúde. Isso acontece, pois o profissional inserido nesse ponto da atenção não possui conhecimento para manejar e realizar procedimentos clínicos em pessoas com deficiência, devendo referenciar, para outros pontos da rede, o usuário que demandar por serviços que não estejam no âmbito da promoção à saúde.

O Guia de Atenção à Saúde Bucal da Pessoa com Deficiência (2019) expressa orientações aos profissionais da Rede de Atenção do Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a qualificação da atenção odontológica a partir de estratégias para o manejo e o cuidado, de forma qualificada e segura. Considerando o manejo do paciente com deficiência na Rede de Atenção à Saúde Bucal e os conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

A apresentação do consultório e a ambientação das técnicas a serem utilizadas por parte do CD para o usuário com deficiência pode auxiliar na colaboração desse com os procedimentos a serem realizados, lançando mão da técnica do dizer, mostrar e fazer, para que o usuário conheça os sons e as funções dos equipamentos odontológicos.

O Guia de Atenção à Saúde Bucal da Pessoa com Deficiência (2019) expressa orientações aos profissionais da Rede de Atenção do Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a qualificação da atenção odontológica a partir de estratégias para o manejo e o cuidado, de forma qualificada e segura. Considerando o manejo do paciente com deficiência na Rede de Atenção à Saúde Bucal e os conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

O cirurgião-dentista (CD) pode utilizar várias técnicas de manejo da pessoa com deficiência. O uso de técnicas de estabilização protetora apenas deve ocorrer após uma avaliação criteriosa e quando esgotadas todas as técnicas de dessensibilização, como sessões prévias de acolhimento e interação.

O Guia de Atenção à Saúde Bucal da Pessoa com Deficiência (2019) expressa orientações aos profissionais da Rede de Atenção do Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a qualificação da atenção odontológica a partir de estratégias para o manejo e o cuidado, de forma qualificada e segura. Considerando o manejo do paciente com deficiência na Rede de Atenção à Saúde Bucal e os conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

A Atenção Primária à Saúde (APS) não deve ser a porta de entrada para as pessoas com deficiência, pois, no Centro de Especialidades Odontológicas (CEO), há um profissional específico para o tratamento e o manejo dos usuários com essa condição.

Acerca desse tema e com base nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

As exodontias devem ser sempre encaminhadas para o especialista realizá-las em CEO ou no hospital de referência, pois, na APS, deve-se ofertar somente procedimentos básicos.

Acerca desse tema e com base nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Os pacientes que possuem demanda relacionada ao tratamento periodontal podem iniciá-lo e realizá-lo na APS. Caso o profissional observe alguma necessidade de assistência especializada, poderá encaminhá-los para o CEO, onde o profissional desse serviço especializado atenderá à demanda.

Acerca desse tema e com base nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Procedimentos clínicos como pulpotomia não devem ser realizados pelo cirurgião-dentista da APS por tratar-se de procedimento endodôntico. Os pacientes com necessidade desse procedimento devem ser encaminhados ao profissional do Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) para realização dessa ação clínica.

Acerca desse tema e com base nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Entendendo que a APS deve ser resolutiva, deve-se oferecer desde ações promotoras de saúde até serviços reabilitadores, como a oferta de próteses dentárias.

Com base nesse tema e nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Para a realização do TRA, deve-se remover toda a dentina cariada, garantindo que não haja microorganismos na parede da cavidade dentária, diminuindo, dessa forma, as chances de recidiva da cárie dentária.

Com base nesse tema e nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

O tratamento restaurador atraumático (TRA) é uma técnica que utiliza instrumentos manuais para a remoção do tecido cariado, minimizando, assim, o uso de instrumentos geradores de aerossóis como alta e baixa rotação. Pode ser realizado no consultório odontológico ou em outro espaço que proporcione sua realização, como em escolas.

Com base nesse tema e nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

Para o uso do selante, não é recomendado realizar a limpeza da superfície dentária por meio de profilaxia ou de outra forma de remoção do material orgânico das fossas e fissuras.

Com base nesse tema e nos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.

O uso de selantes como medida preventiva está sendo bastante difundido. Sua ação está relacionada à formação de uma barreira mecânica em fóssulas e fissuras e, em alguns casos, pode haver liberação de flúor pelo material empregado. A recomendação de utilização de selantes é para dentes hígidos ou com pequenas cavidades em crianças de até 12 anos de idade.

Os profissionais da equipe de Saúde Bucal (eSB) podem estar ligados a ações intersetoriais nos próprios territórios, como, por exemplo, participar do Programa Saúde na Escola (PSE). O programa foi instituído em 2007, voltado à oferta de serviços de promoção da saúde no ambiente escolar. Com base nas proposições desse programa no que tange à participação da eSB, julgue o item a seguir.

As ações realizadas no PSE, diferentemente das que ocorrem nas unidades básicas de saúde, não devem ser registradas no e-SUS ou em outro sistema de registro das informações, pois são ações coletivas.

Os profissionais da equipe de Saúde Bucal (eSB) podem estar ligados a ações intersetoriais nos próprios territórios, como, por exemplo, participar do Programa Saúde na Escola (PSE). O programa foi instituído em 2007, voltado à oferta de serviços de promoção da saúde no ambiente escolar. Com base nas proposições desse programa no que tange à participação da eSB, julgue o item a seguir.

O diálogo da eSB com a comunidade, envolvendo pais, professores e outros atores que influenciam a vida do escolar, faz-se importante, pois visa à fundamentação de hábitos saudáveis no ambiente escolar e familiar.

Os profissionais da equipe de Saúde Bucal (eSB) podem estar ligados a ações intersetoriais nos próprios territórios, como, por exemplo, participar do Programa Saúde na Escola (PSE). O programa foi instituído em 2007, voltado à oferta de serviços de promoção da saúde no ambiente escolar. Com base nas proposições desse programa no que tange à participação da eSB, julgue o item a seguir.

No que se refere ao processo de educação em saúde, os profissionais de saúde bucal podem qualificar tanto os outros profissionais da equipe de saúde quanto da educação com relação a esse tema, visando disseminar conhecimento e fortalecer as ações desenvolvidas no ambiente escolar.

Os profissionais da equipe de Saúde Bucal (eSB) podem estar ligados a ações intersetoriais nos próprios territórios, como, por exemplo, participar do Programa Saúde na Escola (PSE). O programa foi instituído em 2007, voltado à oferta de serviços de promoção da saúde no ambiente escolar. Com base nas proposições desse programa no que tange à participação da eSB, julgue o item a seguir.

Os profissionais de saúde bucal devem executar ações pontuais já conhecidas, como aplicação tópica de flúor e escovação supervisionada. Como se trata de práticas tipicamente odontológicas, não é necessário dialogar com os demais entes do PSE para a realização dessas atividades.