Questões de Concurso Para psicólogo educacional

A oração subordinada transposta substantiva aparece inserida na oração complexa exercendo funções próprias do substantivo.

Em qual das alternativas abaixo a oração subordinada transposta substantiva aparece exercendo função de objeto indireto?

Indique, entre as opções abaixo, a forma correta do imperfeito do indicativo do verbo não pronominal por conjugado com pronome oblíquo o (pô-lo):

De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira classificam-se as consoantes mediante os seguintes critérios:

I. quanto ao modo de articulação.

II. quanto à zona de articulação.

III. quanto ao papel das cordas vocais.

IV. quanto ao papel das cavidades bucal e nasal.

V. quanto à multiplicidade sensorial ativada pelo cérebro.

Estão corretas:

Em acordo com Wanderer e Pedroza (2010), é possível entender que o psicólogo escolar pode possuir um papel de mediação que não sobrepõe seus conhecimentos de autoridade científica aos dos outros integrantes da comunidade escolar. Antes, permite estar com o outro na vivência e análise dos conflitos, levando-os a desenvolver formas próprias de superação. Partindo dessa linha de análise, a efetiva contribuição do psicólogo escolar à construção de um Projeto Político Pedagógico participativo poderá ser confirmada nas seguintes afirmativas:
I. Desenvolvimento de atividades, pautando-se na individualidade, deficiências e dificuldades de aprendizagem do aluno e na queixa do professor frente às condições de trabalho, seguindo o modelo clinico-terapêutico. II. Apresentação de uma proposta de trabalho para construção do Projeto Político Pedagógico onde possa haver primordialmente uma abertura de espaço para a escuta da escola, ainda que sejam apresentadas por isso dificuldades que tencionem a realização desse trabalho. III. A inserção da comunidade escolar na discussão do Projeto Político Pedagógico e sua elaboração, como forma de superação da divisão histórica em termos de hierarquia e autoridade.
Marque a alternativa correta.

De acordo com Martínez (2003) há uma série de ações que caracterizam o papel do psicólogo escolar na construção e implantação de uma proposta pedagógica educacional. Elas, em seu conjunto, revelam a indispensável qualidade desse profissional no ambiente educacional. Nesse sentido, pode-se considerar impertinente a seguinte forma de atuação na construção de um projeto político pedagógico: